DIRECTEUR DU PÔLE ENFANCE, JEUNESSE ET VIE SCOLAIRE (H/F)
Emploi MOUILLERON-LE-CAPTIF
112 Rue Principale, 85000 Mouilleron-le-Captif, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
La commune de Mouilleron-le-Captif (5 000 habitants) recrute un Directeur du Pôle Enfance, Jeunesse et Vie Scolaire (H/F) à temps complet.
Idéalement située :
• à 10 minutes de La Roche-sur-Yon,
• à 30 minutes des Sables-d’Olonne,
• et à 50 minutes de Nantes,
la commune offre un cadre de vie agréable et dynamique.
Rejoignez une équipe engagée au service des habitants !
Ce poste représente une opportunité stimulante pour celles et ceux qui souhaitent mettre leurs compétences au service du fonctionnement des services publics, participer activement à l’accompagnement des familles et contribuer au développement d’une collectivité à taille humaine, porteuse de projets et d’ambition.
Placé sous l’autorité directe de la Directrice Générale des Services, le Directeur du Pôle Enfance, Jeunesse et Vie Scolaire (H/F) contribue activement à la définition et à la mise en œuvre du projet éducatif, social et familial de la collectivité. Il pilote l’ensemble des projets liés à l’enfance et à la jeunesse, organise et coordonne l’activité des services, et supervise les équipements rattachés à la direction : accueils de loisirs enfance et jeunesse, restauration scolaire et vie scolaire.
Dans le cadre de ses missions, le Directeur encadre directement quatre responsables de service ainsi que l’agent en charge de l’accueil et du suivi administratif :
• Équipe Enfance : 18 agents (dont 1 responsable)
• Équipe Jeunesse : 2 agents (dont 1 responsable)
• Équipe Cuisine du restaurant scolaire : 3 agents (dont 1 responsable)
• Équipe Vie Scolaire : 6 agents (dont 1 responsable)
Au total, le Pôle regroupe 29 agents. Toutes les équipes sont pleinement mobilisées pour garantir le bon déroulement du temps méridien (restaurant scolaire, surveillance, ménage, trajets). L’équipe Entretien des Locaux de la Direction des Services Techniques contribue également à ce temps méridien, en intervenant plus spécifiquement sur la plonge et le ménage.
La commune est engagée dans une démarche éducative structurante :
• à l’échelle communale, elle est signataire d’un Projet Éducatif de Territoire (PEdT) ;
• à l’échelle intercommunale, elle participe à la mise en œuvre de la Convention Territoriale Globale (CTG).
Idéalement située :
• à 10 minutes de La Roche-sur-Yon,
• à 30 minutes des Sables-d’Olonne,
• et à 50 minutes de Nantes,
la commune offre un cadre de vie agréable et dynamique.
Rejoignez une équipe engagée au service des habitants !
Ce poste représente une opportunité stimulante pour celles et ceux qui souhaitent mettre leurs compétences au service du fonctionnement des services publics, participer activement à l’accompagnement des familles et contribuer au développement d’une collectivité à taille humaine, porteuse de projets et d’ambition.
Placé sous l’autorité directe de la Directrice Générale des Services, le Directeur du Pôle Enfance, Jeunesse et Vie Scolaire (H/F) contribue activement à la définition et à la mise en œuvre du projet éducatif, social et familial de la collectivité. Il pilote l’ensemble des projets liés à l’enfance et à la jeunesse, organise et coordonne l’activité des services, et supervise les équipements rattachés à la direction : accueils de loisirs enfance et jeunesse, restauration scolaire et vie scolaire.
Dans le cadre de ses missions, le Directeur encadre directement quatre responsables de service ainsi que l’agent en charge de l’accueil et du suivi administratif :
• Équipe Enfance : 18 agents (dont 1 responsable)
• Équipe Jeunesse : 2 agents (dont 1 responsable)
• Équipe Cuisine du restaurant scolaire : 3 agents (dont 1 responsable)
• Équipe Vie Scolaire : 6 agents (dont 1 responsable)
Au total, le Pôle regroupe 29 agents. Toutes les équipes sont pleinement mobilisées pour garantir le bon déroulement du temps méridien (restaurant scolaire, surveillance, ménage, trajets). L’équipe Entretien des Locaux de la Direction des Services Techniques contribue également à ce temps méridien, en intervenant plus spécifiquement sur la plonge et le ménage.
La commune est engagée dans une démarche éducative structurante :
• à l’échelle communale, elle est signataire d’un Projet Éducatif de Territoire (PEdT) ;
• à l’échelle intercommunale, elle participe à la mise en œuvre de la Convention Territoriale Globale (CTG).
1. Organisation et mise en œuvre de la politique municipale
Dans le respect du cadre réglementaire et sous l’autorité de la Direction Générale :
• Contribuer à la définition des orientations stratégiques de la collectivité et les décliner en plans d’actions opérationnels ;
• Déterminer, en lien avec la hiérarchie, les moyens humains, matériels et financiers nécessaires à leur mise en œuvre ;
• Déployer les outils de pilotage, de suivi et d’évaluation des actions menées ;
• Participer activement aux instances de pilotage : comités de direction, comités techniques, commissions, comités de pilotage… ;
• Piloter et coordonner la mise en œuvre des actions du Projet Éducatif de Territoire (PEdT) et de la Convention Territoriale Globale (CTG), en lien avec les partenaires institutionnels. Le poste inclut 0,10 ETP dédié au volet Enfance de la CTG ;
• Réaliser et actualiser un diagnostic territorial permettant d’identifier les besoins des enfants, des jeunes et des familles ;
• Développer et promouvoir une culture transversale au sein du pôle et favoriser les coopérations entre services et entre directions.
2. Management des équipes
• Encadrer les responsables de service : gestion du temps de travail, entretiens professionnels, accompagnement managérial, appui au quotidien ;
• Coordonner et planifier les actions produites par l’ensemble des équipes ;
• Organiser les temps de concertation, accompagner la professionnalisation des agents et garantir la qualité pédagogique des services ;
• Assurer l’organisation et la continuité du service minimum en cas de besoin ;
• Impulser une dynamique de travail participative, bienveillante et fédératrice.
3. Gestion administrative et budgétaire
• Assurer la recherche, le suivi et la justification des financements et subventions (CAF, État, Région, Département…) ainsi que la gestion des conventions associées ;
• Élaborer le budget de la direction, suivre son exécution et garantir une utilisation optimisée des ressources ;
• Produire et mettre à jour l’ensemble des documents réglementaires obligatoires (déclarations, affichages, dossiers techniques…).
4. Aspects juridiques et réglementaires
• Conseiller la Direction Générale et les élus sur la réglementation applicable aux politiques Enfance, Jeunesse et Vie scolaire ;
• Suivre les effectifs, les normes d’encadrement et la conformité des structures ;
• Assurer une veille juridique et réglementaire régulière ;
• Veiller à l’application rigoureuse des protocoles de sécurité, d’hygiène et de prévention.
5. Animation du réseau partenarial
• Assurer les relations institutionnelles (CAF, SDJES, Conseil Départemental, Préfecture, services de l’État, etc.) ;
• Développer et coordonner les partenariats locaux ;
• Représenter la collectivité dans les instances et réunions territoriales.
6. Relation avec les familles
• Être un interlocuteur privilégié des familles ;
• Garantir une communication claire, accessible, bienveillante et adaptée ;
• Contribuer à renforcer la relation de confiance entre les familles, les équipes et la collectivité.
Dans le respect du cadre réglementaire et sous l’autorité de la Direction Générale :
• Contribuer à la définition des orientations stratégiques de la collectivité et les décliner en plans d’actions opérationnels ;
• Déterminer, en lien avec la hiérarchie, les moyens humains, matériels et financiers nécessaires à leur mise en œuvre ;
• Déployer les outils de pilotage, de suivi et d’évaluation des actions menées ;
• Participer activement aux instances de pilotage : comités de direction, comités techniques, commissions, comités de pilotage… ;
• Piloter et coordonner la mise en œuvre des actions du Projet Éducatif de Territoire (PEdT) et de la Convention Territoriale Globale (CTG), en lien avec les partenaires institutionnels. Le poste inclut 0,10 ETP dédié au volet Enfance de la CTG ;
• Réaliser et actualiser un diagnostic territorial permettant d’identifier les besoins des enfants, des jeunes et des familles ;
• Développer et promouvoir une culture transversale au sein du pôle et favoriser les coopérations entre services et entre directions.
2. Management des équipes
• Encadrer les responsables de service : gestion du temps de travail, entretiens professionnels, accompagnement managérial, appui au quotidien ;
• Coordonner et planifier les actions produites par l’ensemble des équipes ;
• Organiser les temps de concertation, accompagner la professionnalisation des agents et garantir la qualité pédagogique des services ;
• Assurer l’organisation et la continuité du service minimum en cas de besoin ;
• Impulser une dynamique de travail participative, bienveillante et fédératrice.
3. Gestion administrative et budgétaire
• Assurer la recherche, le suivi et la justification des financements et subventions (CAF, État, Région, Département…) ainsi que la gestion des conventions associées ;
• Élaborer le budget de la direction, suivre son exécution et garantir une utilisation optimisée des ressources ;
• Produire et mettre à jour l’ensemble des documents réglementaires obligatoires (déclarations, affichages, dossiers techniques…).
4. Aspects juridiques et réglementaires
• Conseiller la Direction Générale et les élus sur la réglementation applicable aux politiques Enfance, Jeunesse et Vie scolaire ;
• Suivre les effectifs, les normes d’encadrement et la conformité des structures ;
• Assurer une veille juridique et réglementaire régulière ;
• Veiller à l’application rigoureuse des protocoles de sécurité, d’hygiène et de prévention.
5. Animation du réseau partenarial
• Assurer les relations institutionnelles (CAF, SDJES, Conseil Départemental, Préfecture, services de l’État, etc.) ;
• Développer et coordonner les partenariats locaux ;
• Représenter la collectivité dans les instances et réunions territoriales.
6. Relation avec les familles
• Être un interlocuteur privilégié des familles ;
• Garantir une communication claire, accessible, bienveillante et adaptée ;
• Contribuer à renforcer la relation de confiance entre les familles, les équipes et la collectivité.
Profil recherché
Diplômes et expériences attendus
• BPJEPS ou DEJEPS avec qualification Direction ACM (capacité à assurer la direction adjointe de l’accueil de loisirs « Les P’tits Loups » et à garantir le taux d’encadrement) ;
• Expérience confirmée dans des fonctions d’encadrement d’équipes ;
• Expérience souhaitée au sein de la Fonction Publique Territoriale ;
• La connaissance ou maîtrise du logiciel Concerto serait un plus ;
• Permis B indispensable.
Compétences techniques (savoir)
• Maîtrise du fonctionnement et du financement des établissements d’accueil d’enfants ;
• Bonne connaissance du fonctionnement institutionnel, de l’organisation et des processus décisionnels d’une collectivité.
Compétences professionnelles (savoir-faire)
• Capacité à travailler en autonomie, à structurer et piloter un service ;
• Aptitudes managériales affirmées ;
• Capacité à gérer les situations conflictuelles ou sensibles avec discernement et calme.
Qualités relationnelles et comportementales (savoir-être)
• Sens développé de la transversalité et de la circulation de l’information au sein des équipes ;
• Engagement et sens du service public ;
• Respect du secret professionnel, de la discrétion et de l’obligation de réserve ;
• Disponibilité, écoute active, bienveillance et qualités relationnelles avérées.
• BPJEPS ou DEJEPS avec qualification Direction ACM (capacité à assurer la direction adjointe de l’accueil de loisirs « Les P’tits Loups » et à garantir le taux d’encadrement) ;
• Expérience confirmée dans des fonctions d’encadrement d’équipes ;
• Expérience souhaitée au sein de la Fonction Publique Territoriale ;
• La connaissance ou maîtrise du logiciel Concerto serait un plus ;
• Permis B indispensable.
Compétences techniques (savoir)
• Maîtrise du fonctionnement et du financement des établissements d’accueil d’enfants ;
• Bonne connaissance du fonctionnement institutionnel, de l’organisation et des processus décisionnels d’une collectivité.
Compétences professionnelles (savoir-faire)
• Capacité à travailler en autonomie, à structurer et piloter un service ;
• Aptitudes managériales affirmées ;
• Capacité à gérer les situations conflictuelles ou sensibles avec discernement et calme.
Qualités relationnelles et comportementales (savoir-être)
• Sens développé de la transversalité et de la circulation de l’information au sein des équipes ;
• Engagement et sens du service public ;
• Respect du secret professionnel, de la discrétion et de l’obligation de réserve ;
• Disponibilité, écoute active, bienveillance et qualités relationnelles avérées.
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 semaine
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