DIRECTEUR.RICE ALSH

CHAMP D’AUTONOMIE ET RESPONSABILITES
Le directeur dispose d’une large autonomie dans l’organisation du fonctionnement de l’ALSH, la mise en œuvre du projet pédagogique et l’encadrement de l’équipe. Il agit dans le cadre des orientations fixées par le service jeunesse et rend compte de son action à sa hiérarchie. Il est garant du respect des normes d’encadrement, de sécurité et de la réglementation en vigueur dans les ACM.
MISSIONS
- Assurer l'accueil de l'enfant et de sa famille
- Concevoir et mettre en œuvre le projet pédagogique
- Assurer la gestion administrative, financière et réglementaire de la structure
- Gestion et encadrement de l'équipe
- Ancrage territorial et partenariats éducatifs

ACTIVITES PRINCIPALES

1. Accueil de l’enfant et de sa famille
• Garantir un accueil bienveillant et respectueux du rythme de chaque enfant.
• Mettre en place une communication claire, bienveillante et régulière avec les familles, afin de construire une relation de confiance et de co-éducation.
• Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants.
• Adapter les conditions d’accueil aux besoins spécifiques des enfants en situation de handicap, en lien avec le référent accueil inclusif.
• Favoriser l’intégration de chaque enfant dans le groupe
2. Concevoir et mettre en œuvre le projet pédagogique
• Élaborer, écrire et actualiser le projet pédagogique en cohérence avec les orientations du service, les animateurs et les besoins des publics.
• Définir des objectifs éducatifs et construire un programme d'activités variées et innovantes (créativité, sensibilisation, sports, culture, sciences...).
• Favoriser la participation active des enfants, encourager leur autonomie et leur pouvoir d’agir.
• Coordonner la mise en œuvre avec l’équipe : répartition des rôles, organisation des espaces, validation des modalités pratiques.
• Accompagner et former les animateurs à la posture, aux méthodes et aux outils pédagogiques.
• Organiser des bilans réguliers avec les enfants, les parents et l’équipe.
• Mettre en place des outils d’évaluation pour améliorer continûment la qualité éducative.
3. Assurer la gestion administrative, financière et réglementaire de la structure
• Assurer le respect des normes réglementaires, des protocoles d’hygiène et de sécurité.
• Suivre et gérer le budget de la structure en lien avec le service support.
• Assurer le suivi des inscriptions et des présences dans le logiciel métier.
• Assurer la gestion des commandes de matériel et des stocks.
• Participer à l’élaboration des bilans d’activité, tableaux de bord, rapports pour les partenaires et les financeurs.
4. Gestion et encadrement de l'équipe
• Recruter, encadrer, animer et évaluer l’équipe.
• Organiser les plannings.
• Accompagner les professionnels dans leur montée en compétences.
• Favoriser la cohésion d’équipe et impulser une dynamique collective.
5. Ancrage territorial et partenariats éducatifs
• Construire et entretenir des relations de coopération avec la commune, les services communautaires et les acteurs institutionnels.
• Développer des collaborations avec les écoles, les structures culturelles, sportives et associatives pour enrichir les actions éducatives.
• Valoriser le projet pédagogique auprès des familles, des élus et des partenaires, en rendant compte des projets et de leurs impacts.