Directeur/trice Adjoint-e Structure APS/ALSH Enfance- Jeunesse
Emploi VILLE DE CARBON- BLANC
8 Avenue André Vignau-Anglade, 33560 Carbon-Blanc, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
La ville de CARBON-BLANC (8 500 habitants), commune de BORDEAUX METROPOLE qui comprend 4 écoles, 1 ALSH et 1 structure jeunesse, recherche un(e) Directeur/trice Adjoint(e) de la structure APS/ALSH Enfance et Jeunesse.
Sous la responsabilité de la responsable du Service Temps éducatifs et de loisirs, vous intervenez sur les temps périscolaires et extrascolaires auprès d'enfants en école élémentaire ou d’âge maternel.
Sous la responsabilité de la responsable du Service Temps éducatifs et de loisirs, vous intervenez sur les temps périscolaires et extrascolaires auprès d'enfants en école élémentaire ou d’âge maternel.
LES MISSIONS DU DIRECTEUR ADJOINT APS/ ALSH :
• Veiller à l’application du projet de Co éducation de territoire de la ville et des réglementations Jeunesse et Sports.
• Proposer des activités innovantes et adaptées aux besoins des enfants.
• Organiser et coordonner les plannings d’activités de l’équipe d’animation.
• Assurer un rôle formateur et accompagner les animateurs dans leur mission.
• Animer des réunions (préparation d’activités, bilans, etc.).
• Superviser l’organisation générale du centre : gestion de la pharmacie, vérification des stocks, cahier d’infirmerie.
• Assurer la liaison avec les familles : information, orientation, gestion des problèmes particuliers.
• Travailler en partenariat avec l’équipe d’animation du service Temps éducatifs et de loisirs
• Co-rédiger et suivre le projet pédagogique et de fonctionnement.
Accueil et accompagnement des enfants
• Accueillir les enfants en dehors du temps scolaire dans un cadre bienveillant, sécurisant et propice à leur épanouissement.
• Participer à l'organisation et à l’aménagement des espaces pour garantir un accueil de qualité, en tenant compte des règles de sécurité.
• Veiller en permanence à la sécurité physique, affective et morale des enfants.
• Encadrer un groupe d’enfants en assumant la responsabilité de leur accompagnement et des animations proposées.
• Élaborer et mettre en œuvre des activités variées (créatives, sportives, culturelles) visant à favoriser leur expression, leur autonomie et leur socialisation en lien avec le PCEDT et le projet de Service temps éducatifs et de loisirs
• Préparer ses séances d’activités de manière rigoureuse afin d’assurer leur bon déroulement.
• Proposer des temps de jeu adaptés, en respectant le rythme et les envies des enfants.
• Travailler en lien avec les enseignants, ATSEM et AESH pour assurer une continuité éducative.
• Développer une bonne connaissance de l’environnement global de l’enfant (scolaire, familial…) afin de renforcer la continuité éducative.
• Informer la direction de toute situation particulière ou difficulté concernant un enfant, et collaborer avec les enseignants si besoin.
• Appliquer les protocoles d’hygiène et de sécurité en vigueur.
Participation à la dynamique d’équipe et à la vie de la structure
• Partager ses compétences et savoir-faire avec l’équipe d’animation.
• Communiquer les informations utiles à la bonne organisation de l’accueil périscolaire et extrascolaire
• Participer activement aux réunions d’équipe et aux temps de coordination organisés par le service.
• Être force de proposition pour enrichir les projets collectifs et s’intégrer pleinement dans la vie de l’équipe.
• Soutenir la mise en œuvre des projets portés par les enfants et l’équipe, en favorisant leur expression.
• Faire le lien, si nécessaire, avec les familles et les enseignants pour assurer une continuité éducative.
• Contribuer à l’évaluation des projets et aux ajustements nécessaires à leur amélioration.
• Faire remonter toute difficulté matérielle ou organisationnelle rencontrée.
• Veiller à l’entretien des espaces d’accueil et au rangement du matériel utilisé.
• Favoriser un climat relationnel respectueux et bienveillant avec l’ensemble des partenaires (enfants, familles, équipe, enseignants...).
• Être disponible pour effectuer, si besoin, des remplacements ou des changements d’affectation en fonction des nécessités du service.
• Veiller à l’application du projet de Co éducation de territoire de la ville et des réglementations Jeunesse et Sports.
• Proposer des activités innovantes et adaptées aux besoins des enfants.
• Organiser et coordonner les plannings d’activités de l’équipe d’animation.
• Assurer un rôle formateur et accompagner les animateurs dans leur mission.
• Animer des réunions (préparation d’activités, bilans, etc.).
• Superviser l’organisation générale du centre : gestion de la pharmacie, vérification des stocks, cahier d’infirmerie.
• Assurer la liaison avec les familles : information, orientation, gestion des problèmes particuliers.
• Travailler en partenariat avec l’équipe d’animation du service Temps éducatifs et de loisirs
• Co-rédiger et suivre le projet pédagogique et de fonctionnement.
Accueil et accompagnement des enfants
• Accueillir les enfants en dehors du temps scolaire dans un cadre bienveillant, sécurisant et propice à leur épanouissement.
• Participer à l'organisation et à l’aménagement des espaces pour garantir un accueil de qualité, en tenant compte des règles de sécurité.
• Veiller en permanence à la sécurité physique, affective et morale des enfants.
• Encadrer un groupe d’enfants en assumant la responsabilité de leur accompagnement et des animations proposées.
• Élaborer et mettre en œuvre des activités variées (créatives, sportives, culturelles) visant à favoriser leur expression, leur autonomie et leur socialisation en lien avec le PCEDT et le projet de Service temps éducatifs et de loisirs
• Préparer ses séances d’activités de manière rigoureuse afin d’assurer leur bon déroulement.
• Proposer des temps de jeu adaptés, en respectant le rythme et les envies des enfants.
• Travailler en lien avec les enseignants, ATSEM et AESH pour assurer une continuité éducative.
• Développer une bonne connaissance de l’environnement global de l’enfant (scolaire, familial…) afin de renforcer la continuité éducative.
• Informer la direction de toute situation particulière ou difficulté concernant un enfant, et collaborer avec les enseignants si besoin.
• Appliquer les protocoles d’hygiène et de sécurité en vigueur.
Participation à la dynamique d’équipe et à la vie de la structure
• Partager ses compétences et savoir-faire avec l’équipe d’animation.
• Communiquer les informations utiles à la bonne organisation de l’accueil périscolaire et extrascolaire
• Participer activement aux réunions d’équipe et aux temps de coordination organisés par le service.
• Être force de proposition pour enrichir les projets collectifs et s’intégrer pleinement dans la vie de l’équipe.
• Soutenir la mise en œuvre des projets portés par les enfants et l’équipe, en favorisant leur expression.
• Faire le lien, si nécessaire, avec les familles et les enseignants pour assurer une continuité éducative.
• Contribuer à l’évaluation des projets et aux ajustements nécessaires à leur amélioration.
• Faire remonter toute difficulté matérielle ou organisationnelle rencontrée.
• Veiller à l’entretien des espaces d’accueil et au rangement du matériel utilisé.
• Favoriser un climat relationnel respectueux et bienveillant avec l’ensemble des partenaires (enfants, familles, équipe, enseignants...).
• Être disponible pour effectuer, si besoin, des remplacements ou des changements d’affectation en fonction des nécessités du service.
Profil recherché
Vous devez avoir un Brevet Aptitude aux Fonctions de Directeur (BAFD) ou diplômes donnant une équivalence et une expérience dans l’encadrement d’enfants en Accueils Périscolaires et Centres de Loisirs.
Vous devrez avoir des connaissances suivantes :
- Connaître les enfants : selon les tranches d'âge, quels sont les besoins des enfants ? Quelles activités leur proposer ?
- Connaître les éléments importants à prendre en compte pour animer un groupe en toute sécurité (réglementation SDJES et procédures d’Hygiène et Sécurité) et pour réussir une animation.
- Connaître la législation en Accueils Collectifs de Mineurs
- Savoir mettre en place les soins d'urgence : que faire ? quelle attitude adopter en cas d'accident ?
- Savoir exploiter l'environnement
Vous devez savoir instaurer une relation de confiance avec les enfants, être à l’écoute et susciter l’adhésion des enfants aux propositions. Vous devez également savoir arbitrer des situations conflictuelles
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Candidature (CV + lettre de motivation) à transmettre à l'attention de Mme GAMONET Directrice Générale Adjointe Education jeunesse education@carbon-blanc.fr + service RH
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
Vous devrez avoir des connaissances suivantes :
- Connaître les enfants : selon les tranches d'âge, quels sont les besoins des enfants ? Quelles activités leur proposer ?
- Connaître les éléments importants à prendre en compte pour animer un groupe en toute sécurité (réglementation SDJES et procédures d’Hygiène et Sécurité) et pour réussir une animation.
- Connaître la législation en Accueils Collectifs de Mineurs
- Savoir mettre en place les soins d'urgence : que faire ? quelle attitude adopter en cas d'accident ?
- Savoir exploiter l'environnement
Vous devez savoir instaurer une relation de confiance avec les enfants, être à l’écoute et susciter l’adhésion des enfants aux propositions. Vous devez également savoir arbitrer des situations conflictuelles
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Candidature (CV + lettre de motivation) à transmettre à l'attention de Mme GAMONET Directrice Générale Adjointe Education jeunesse education@carbon-blanc.fr + service RH
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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