GESTION ADMINISTRATIVE
- Respecter le cadre réglementaire et juridique des ACM
- Assurer une veille réglementaire des structures de loisirs
- Déclarer auprès de la SDJES les structures et mettre à jour les fiches complémentaires sur le TAM
- Élaborer les tableaux de données d’activités mensuelles
- Gérer les flux de réservations, annulations, absences de l’ALSH.
- Contrôler les pointages
- Participer à la montée pédagogique et ouvertures des activités via BL ENFANCE


GESTION FINANCIERE
- Préparer le budget prévisionnel de fonctionnement et d’investissement
- Demander des devis
- Suivre le budget
- Suivre les achats et les commandes
- Effectuer les achats

GESTION PEDAGOGIQUE
- Elaborer, rédiger, suivre et mettre en œuvre le Projet Pédagogique
- Elaborer et accompagner les animateurs dans la conception des projets et des animations
- Soumettre les projets, la programmation des animations à la hiérarchie pour validation
- Evaluer et établir un bilan des projets
- Animer les réunions d’équipe et impulser une dynamique
- Partager et transmettre son savoir faire
- Suivi sanitaires des enfants : PAI, fiches sanitaires, déclaration accident, soigne les blessures et contacte les secours
- Organiser et participer à la vie collective et quotidienne des structures
- Assurer le transport des enfants avec un véhicule de la collectivité
- Préparer, organiser et mettre en place des séjours
- Participer aux manifestations locales et intercommunales
- Mettre en application et faire vivre les orientations du PEDT

GESTION RESSOURCES HUMAINES
- Faire respecter le cadre de travail, les règles collectives (règlement intérieur, notes de service)
- Informer la responsable du service par mail des absences et des retards des agents du service
- Tenir quotidiennement et pour chaque agent une fiche de suivi d’annualisation et la transmettre de façon mensuelle à la responsable du service pour mise à jour officielle de l’annualisation
- Mobiliser, dynamiser et développer une cohésion d’équipe.
- S’assurer des bonnes conditions de travail et de l’utilisation du matériel de protection si nécessaire
- Réguler les relations sociales au sein de son équipe, les prévenir en identifiant les premiers signes d’alerte.
- Accompagner les agents dans leurs problématiques professionnelles
- Accueillir et accompagner les stagiaires et les nouveaux membres de l’équipe
- Participer au recrutement des animateurs
- Observer, échanger, soutenir les animateurs dans le cadre des RPS
- Assister aux réunions de service

GESTION ANIMATION
- Assurer la surveillance de cour
- Impulser et proposer des projets et des animations
- Assurer la sécurité physique et morale des enfants et du groupe
- Animer des activités
- Mettre en œuvre une organisation adaptée, l’ajuster, contrôler son efficacité

GESTION COMMUNICATION :
- Accueillir et créer du lien avec les familles
- Echanger et transmettre des informations
- Mette en œuvre un cadre de confiance
- Faire de la médiation et de la régulation avec les familles et de l’accompagnement lorsque cela s’avère nécessaire
- Créer des supports de communication (flyers, plaquettes…) ou se mettre en relation avec le service communication de la commune
-Transmettre les informations aux familles via BL ENFANCE

SAVOIR-FAIRE :
- Participation à la définition des orientations stratégiques du projet éducatif
- Recenser et évaluer les besoins de la population en matière de loisirs
- Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l'élaboration du projet du centre
- Travailler en transversalité avec les différents acteurs du projet éducatif
- Promouvoir l'éducation au développement durable
- Conception et pilotage du projet pédagogique de la structure
- Piloter et animer l'élaboration collective du projet pédagogique de la structure
- Vérifier la cohérence des projets d'activités de l'équipe d'animateurs et d'animatrices, et ajuster les propositions d'animation
- Organiser et coordonner l'ensemble des activités produites par l'équipe
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe (enfants, adultes)
- Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents

SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
- Projet éducatif de la collectivité
- Activités récréatives, d'éveil, sportives et culturelles
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Techniques de conduite de réunions
- Signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent (addiction, etc.)
- Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent
- Signes de maltraitance et procédures à suivre
- Acteurs de la protection de l'enfance
- Techniques de négociation et de médiation
- Acteurs institutionnels et associatifs
- Modes et procédures de conventionnement

Non renseignées