DTM08 - CHARGÉ DES TRANSPORTS SCOLAIRES ET MARITIMES (h/f)
Emploi MÉTROPOLE TOULON PROVENCE MÉDITERRANÉE
9 Rue De L'humilité, 83000 Toulon, France
Non renseigné
Mobilité
Emploi permanent
Plein temps
Description
- Contribuer au pilotage de l’ensemble des activités liées à l’organisation, l’exploitation et le suivi des transports scolaires (réseau Mistral) et maritimes (desserte des Iles d’Or).
- Veiller à la continuité, la sécurité et la qualité du service public dans le respect des orientations de la politique métropolitaine de mobilité et des cadres réglementaires en vigueur.
- Réguler les relations avec les usagers et les exploitants.
- Veiller à la continuité, la sécurité et la qualité du service public dans le respect des orientations de la politique métropolitaine de mobilité et des cadres réglementaires en vigueur.
- Réguler les relations avec les usagers et les exploitants.
- Participation à la définition et assure le suivi des conditions d’exécution et d’exploitation des transports scolaires (DSP Mistral) et des transports maritimes (dessertes des Iles d’Or).
- Assure l’interface avec les établissements scolaires, les communes, les usagers et les transporteurs.
- Supervision de la gestion quotidienne des services (horaires, circuits, inscriptions, sécurité des usagers, …) et alerte en cas de nécessité ; assure la gestion des doléances.
- Proposition d’ajustements des offres de transports en fonction des besoins .
- Production des tableaux de bord nécessaires au suivi de l’exécution des offres de transports.
- Participation aux projets de mobilité intégrée (intermodalité bus-bateaux, coordination avec le réseau Mistral).
- Assure l’interface avec les établissements scolaires, les communes, les usagers et les transporteurs.
- Supervision de la gestion quotidienne des services (horaires, circuits, inscriptions, sécurité des usagers, …) et alerte en cas de nécessité ; assure la gestion des doléances.
- Proposition d’ajustements des offres de transports en fonction des besoins .
- Production des tableaux de bord nécessaires au suivi de l’exécution des offres de transports.
- Participation aux projets de mobilité intégrée (intermodalité bus-bateaux, coordination avec le réseau Mistral).
Profil recherché
Les « savoir » :
- Connaissance du cadre réglementaire applicables au transport public, scolaire, et maritime,
- Fonctionnement des collectivités territoriales et des marchés publics,
- Connaissance des documents de planification et des enjeux de mobilité (PDU/PDM, SCOT, …),
- Méthodes et techniques de conduite de réunions, techniques de communication,
- Techniques d’organisation et de gestion du temps de travail
- Tableaux de bord, outil de planification, suivi,
- Qualités rédactionnelles.
Les « savoir-faire » :
- Conduire et animer des réunions,
- Favoriser la circulation de l’information, rendre compte,
- Communiquer et assurer l’interface entre les différents interlocuteurs,
- Adapter son comportement lors des opérations de contrôle,
- Maîtriser les outils bureautiques,
- Elaborer des tableaux de bord, en assurer le suivi
- Analyser les données recueillies et proposer les actions correctives,
- Rédiger des rapports, notes de synthèse, de conjonctures ou d'aide à la décision et tout document administratif,
- Hiérarchiser les priorités.
Les « savoir-être » :
- Qualités relationnelles,
- Sens du service public et de la relation à l’usager,
- Adaptabilité et sens de l'anticipation,
- Sens de l’organisation, rigueur et réactivité,
- Aptitude au travail en équipe et en transversalité,
- Autonomie et disponibilité,
- Sens du discernement et des responsabilités,
- Objectivité et discrétion.
- Connaissance du cadre réglementaire applicables au transport public, scolaire, et maritime,
- Fonctionnement des collectivités territoriales et des marchés publics,
- Connaissance des documents de planification et des enjeux de mobilité (PDU/PDM, SCOT, …),
- Méthodes et techniques de conduite de réunions, techniques de communication,
- Techniques d’organisation et de gestion du temps de travail
- Tableaux de bord, outil de planification, suivi,
- Qualités rédactionnelles.
Les « savoir-faire » :
- Conduire et animer des réunions,
- Favoriser la circulation de l’information, rendre compte,
- Communiquer et assurer l’interface entre les différents interlocuteurs,
- Adapter son comportement lors des opérations de contrôle,
- Maîtriser les outils bureautiques,
- Elaborer des tableaux de bord, en assurer le suivi
- Analyser les données recueillies et proposer les actions correctives,
- Rédiger des rapports, notes de synthèse, de conjonctures ou d'aide à la décision et tout document administratif,
- Hiérarchiser les priorités.
Les « savoir-être » :
- Qualités relationnelles,
- Sens du service public et de la relation à l’usager,
- Adaptabilité et sens de l'anticipation,
- Sens de l’organisation, rigueur et réactivité,
- Aptitude au travail en équipe et en transversalité,
- Autonomie et disponibilité,
- Sens du discernement et des responsabilités,
- Objectivité et discrétion.
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 semaine
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