MISSIONS PRINCIPALES :

1. Accueil et présence éducative
- Préparer l'ouverture, accueillir chaque jeune, présenter le fonctionnement du lieu et veiller à une ambiance conviviale et inclusive.
- Assurer une présence active dans les différents espaces, être disponible pour discuter et instaurer une relation de confiance.
- Adapter l'accueil et la posture aux différentes tranches d'âge, notamment à la cohabitation entre mineurs et jeunes adultes.
- Faire respecter le règlement intérieur, les horaires, les règles d'usage du matériel et les principes de respect mutuel.
- Repérer l'isolement, le décrochage ou les difficultés exprimées et proposer une mise en relation avec l'éducateur insertion ou le service compétent.

2. Conception et animation des loisirs
- Co-construire avec les jeunes un programme régulier : tournois, soirées thématiques, musique, jeux vidéo, jeux de société, activités culturelles, créatives ou sportives.
- Animer l'espace baby-foot, l'espace jeux vidéo, l'espace musique et la terrasse extérieure en garantissant un usage équitable et sécurisé.
- Encourager la participation, la prise d'initiative et la responsabilisation des jeunes dans la préparation et l'évaluation des activités.
- Proposer des actions hors les murs, sorties ou partenariats, après validation et dans le respect des procédures municipales.
- Veiller à l'accessibilité des activités et prévenir toute discrimination, violence, harcèlement ou comportement à risque.

3. Sécurité, médiation et gestion du lieu
- Effectuer les opérations d'ouverture et de fermeture, contrôler les accès et appliquer les consignes de sécurité et d'évacuation.
- Prévenir et gérer les tensions par la médiation ; protéger les personnes, solliciter un renfort et alerter selon les procédures en cas d'incident.
- Vérifier l'état du matériel, tenir l'inventaire, signaler les dégradations et organiser le rangement des espaces après les activités.
- Veiller à la propreté, au bon usage des équipements et à la tranquillité du voisinage, notamment en soirée et sur la terrasse.
- Consigner les incidents et informations utiles dans les outils prévus et rendre compte sans délai au maire des situations sensibles

4. Coordination, programmation et évaluation
- Coordonner quotidiennement l'accueil, les observations et les orientations avec l'éducateur insertion professionnelle.
- Préparer un planning d'activités, recenser les besoins matériels et solliciter les validations nécessaires.
- Tenir les données de fréquentation et établir des tableaux de bord : profils d'âge, créneaux, activités, participation et incidents.
- Réaliser des bilans réguliers, recueillir l'avis des jeunes et proposer des ajustements au maire.

MISSIONS SECONDAIRES :

- Participer aux actions municipales et partenariales en matière de jeunesse, sport, prévention, citoyenneté et insertion.
- Mettre à jour les supports d'information et de communication sur les activités, après validation municipale.
- Contribuer à l'accueil de permanences ou d'ateliers animés par les partenaires de l'insertion, de la prévention ou de la santé.
- Participer au suivi des besoins d'entretien, de maintenance et d'aménagement du local.

MISSIONS PONCTUELLES :

- Encadrer des sorties, manifestations, événements sportifs ou culturels et actions hors les murs.
- Participer à des réunions avec les familles, partenaires ou services lorsque la situation d'un jeune le nécessite.
- Apporter ponctuellement un soutien aux démarches collectives conduites par l'éducateur insertion professionnelle

BAFA, CPJEPS, BPJEPS ou formation dans l'animation, l'éducation ou la médiation appréciés ; à défaut, expérience significative auprès d'adolescents et de jeunes adultes.

Savoirs
- Connaissance des publics adolescents et jeunes adultes, des dynamiques de groupe et des principes de protection des mineurs.
- Connaissance des techniques d'animation, de médiation, de prévention et des règles de sécurité des établissements et activités.
- Sensibilité aux usages numériques, aux pratiques culturelles et aux loisirs des jeunes.

Savoir-faire
- Accueillir un public varié, poser un cadre éducatif, animer un groupe et favoriser la participation.
- Concevoir un programme, préparer une activité, gérer le matériel et évaluer la participation.
- Prévenir et désamorcer un conflit, réagir avec calme à un incident et appliquer les procédures d'alerte.
- Tenir des données de fréquentation, rédiger un compte rendu et construire des tableaux de bord simples.

Savoir-être
- Dynamisme, créativité, disponibilité, sens de l'accueil et capacité à créer du lien.
- Autorité bienveillante, patience, maîtrise de soi, vigilance et juste distance professionnelle.
- Fiabilité, ponctualité, esprit d'équipe, adaptabilité, discrétion et sens du service public

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