 Accompagnement éducatif des enfants et prise en charge des enfants en situation de handicap :
- Élaborer un projet global d’intervention ;
- Repérer les valeurs, les ressources et les capacités de l’enfant et de son environnement ;
- Réagir avec pertinence aux situations d’urgence ;
- Favoriser l’autonomie de l’enfant ;
- Réaliser les différents écrits professionnels.

 Participation à l’élaboration du projet d’établissement :
- Participer à un projet à différents niveaux (social, établissement, éducatif, pédagogique) ;
- Situer sa fonction et la place de l’éducatif au sein d’une structure, d’un service et auprès des partenaires internes ou externes.

 Élaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques :
- Collaborer au travail d’équipe dans le cadre du projet de la structure ;
- Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif ;
- Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif.
 Gestion de la relation avec les parents ou les substituts parentaux :
- Participer à l’organisation des conditions d’accueil de l’enfant et de sa famille ;
- Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d’une structure de service public ;
- Conduire des entretiens avec les familles ;
- Animer des réunions d’échanges et d’information, notamment dans l’accompagnement de la parentalité.

 Animation et mise en œuvre des activités éducatives :
- Organiser et animer un atelier éducatif, un point « jeux et jouets » ;
- Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil ;
- Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs ;
- Préparer les commandes de matériels ;
- Assurer la maintenance des matériels éducatifs ;
- Prendre en compte la notion de genre et son influence dans l’aménagement espaces et les activités proposées.

 Participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants :
- Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants ;
- Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l’enfant (hygiène, confort…) ;
- Établir des relations éducatives avec les enfants ;
- Repérer les signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant et en informer le responsable de la structure.

Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants
Savoir-faire :
- Savoir identifier les manifestations liées aux besoins de l’enfant ;
- Connaître le développement de l’enfant ;
- Connaître les règles d’hygiène et de sécurité associées aux soins à l’enfant ;
- Savoir communiquer et travailler en équipe ;
- Savoir respecter la confidentialité et le secret professionnel ;
- Savoir organiser les activités en fonction des priorités ;
- Savoir aménager les espaces en tenant compte des besoins des enfants ;
- Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles.

Savoir-être :
- Patience et tolérance
- Bienveillance
- Respect
- Empathie
- Disponibilité
- Ponctualité
- Écoute
- Sens des responsabilités
- Autonomie
- Dynamique, rigueur et efficacité
- Créativité et esprit d’initiative
- Sens du service public
- Bonne capacité d’adaptation aux changements.

Non renseignées