1. MISSIONS ÉDUCATIVES – TERRAIN (70 %)
1.1. Accueil des enfants et des familles
• Assurer l’accueil quotidien des enfants et des familles
• Accompagner les séparations et les retrouvailles
• Favoriser une relation de confiance avec les familles
1.2. Accompagnement du développement de l’enfant
• Observer les besoins et rythmes des enfants
• Mettre en œuvre des actions éducatives adaptées
• Soutenir l’autonomie et la socialisation
1.3. Mise en œuvre du projet pédagogique
• Participer à l’élaboration et à l’application du projet pédagogique
• Favoriser le dynamisme de l’équipe en accompagnant les différents projets sur l’année
• Proposer et animer des activités d’éveil
• Contribuer à la réflexion sur les pratiques professionnelles
1.4. Vie quotidienne de la structure
• Participer aux soins quotidiens (repas, change, sommeil)
• Garantir un environnement sécurisant et stimulant
• Travailler en équipe sur les routines de la journée
1.5. Travail en équipe
• Participer aux réunions d’équipe
• Partager les observations professionnelles
• Contribuer à la cohérence des pratiques éducatives

2. MISSIONS DE RELAI DE DIRECTION (30 %)
2.1. Continuité de direction
• Assurer la continuité de la fonction de direction en l’absence de la directrice et de l’adjointe
• Garantir le bon fonctionnement quotidien de la structure
• Veiller à la sécurité des enfants, des familles et des professionnels
2.2. Organisation et gestion opérationnelle
• Ajuster les plannings en fonction des besoins du service
• Veiller à la bonne répartition des effectifs sur le terrain
• Participer à la gestion des admissions et de l’accueil des familles
• Remonter les informations essentielles à la direction
2.3. Santé, sécurité et qualité d’accueil
• Veiller à l’application des protocoles d’hygiène et de sécurité
• Participer au suivi des situations particulières (PAI, besoins spécifiques)
• Contribuer à la mise en œuvre des recommandations du RSAI
• Être attentif(ve) aux situations d’urgence et assurer les premiers relais
2.4. Transmission d’informations
• Assurer le lien entre l’équipe et la direction
• Rendre compte des événements marquants ou dysfonctionnements
• Participer aux réunions de direction élargie

3. MISSIONS PONCTUELLES DE REMPLACEMENT AU LAEP
Dans le cadre des absences prévisibles, assurer les remplacements lors des temps d’accueil du LAEP en collaboration avec un des membres de l’équipe accueillante :
• Accompagner le lien enfants-parents dans un groupe, favoriser les échanges entre les familles et proposer un espace d’ouverture.
• Accompagner la relation adulte-enfant en se situant dans une écoute bienveillante et faire preuve d’empathie.
• Devoir de discrétion et de confidentialité
• Ajuster son positionnement d’accueillant en s’appuyant sur l’observation et l’écoute des interactions, de l’utilisation du lieu, des échanges et des besoins exprimés ou signifiés.


4. POSITION DANS L’ORGANISATION
• Fonction de relai de direction, sans responsabilité hiérarchique globale
• Autorité fonctionnelle en l’absence de la direction selon délégation définie
• Travail en articulation étroite avec :
o la direction de l’EAJE
o l’équipe éducative

COMPÉTENCES REQUISES
Savoirs
• Développement de l’enfant
• Cadre réglementaire des EAJE
• Bases en hygiène et sécurité en collectivité
• Fonctionnement d’une équipe pluridisciplinaire
Savoir-faire
• Encadrer et accompagner une équipe au quotidien
• Gérer des situations d’urgence ou d’imprévu
• Observer et analyser les besoins des enfants
• Communiquer efficacement avec la direction et les familles
Savoir-être
• Sens des responsabilités
• Capacité d’adaptation
• Esprit d’équipe
• Discrétion professionnelle
• Rigueur et fiabilité

PROFIL RECHERCHÉ
• Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (obligatoire)
• Expérience en EAJE souhaitée
• Expérience en coordination ou rôle de référent appréciée
• Aptitude à prendre des responsabilités ponctuelles

Non renseignées