Educateur de jeunes enfants (h/f)

CHAMP D’AUTONOMIE ET RESPONSABILITES
• Organisation du travail :
Autonomie dans la planification et la mise en œuvre des activités éducatives quotidiennes.
Capacité à organiser l’environnement de vie de l’enfant en lien avec le projet pédagogique.
Participation à la gestion des temps forts de la journée (accueil, repas, sieste, départs) dans une logique d’anticipation.
Encadrement possible de stagiaires ou d’agents, selon les besoins du service.
• Collaboration : Participer aux échanges et réunions interprofessionnelles afin d’assurer une cohérence des pratiques et une amélioration continue de l’accueil des enfants.
Participation aux cinq rencontres annuelles organisées au sein de l’agglomération afin d’échanger entre tous les EJE sur leurs expériences et de développer des projets communs.
- conçoit et met en oeuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d'activités qui en découlent ;
- accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.

MISSIONS
 Accompagner le développement global, l’autonomie et la socialisation des enfants accueillis (0-3 ans).
 Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets éducatifs adaptés à l’âge et aux besoins des enfants.
 Participer à la mise en place d’un cadre sécurisant et bienveillant favorisant l’éveil, l’expérimentation et la découverte.
 Accompagner les familles dans leur parentalité en assurant une communication bienveillante et professionnelle.
 Faire le lien entre l’équipe et la direction afin de favoriser la cohésion d’équipe, la circulation de l’information et l’adhésion aux projets de la structure.
ACTIVITES PRINCIPALES
1. Accueil de l’enfant et de sa famille pour répondre à ses besoins
Garantir un accueil individualisé et bienveillant pour chaque enfant et sa famille.
Mettre en œuvre un accompagnement des familles dans leur parentalité, en lien avec les professionnels de la petite enfance.
Être à l’écoute des besoins des enfants et des attentes des parents, en favorisant une relation de confiance.
2. Observer les enfants afin de repérer leurs besoins, rythmes et comportements.
Assurer les soins quotidiens dans le respect du rythme individuel de l’enfant (repas, sommeil, hygiène).
Veiller au respect des règles d’hygiène, de sécurité et de bien-être au sein de la structure.
3. Élaborer et animer des activités pédagogiques et éducatives en lien avec le projet d’établissement.
Favoriser le développement global de l’enfant (moteur, cognitif, affectif, social) et encourager son autonomie, sa créativité et son expression.
Proposer des temps d’éveil structurés et sécurisants, tout en laissant une place à l’initiative de l’enfant.
4. Encadrer et accompagner l’équipe dans l’application du projet pédagogique.
Elaboration et à évaluation du projet éducatif.
Accompagner l’équipe dans la réflexion, l’observation et l’analyse des situations vécues, de favoriser la cohérence des pratiques au sein de l’équipe, et de garantir l’appropriation des valeurs et objectifs éducatifs.
Co-animer des réunions d’équipe ou des temps de régulation
5. Assurer la transmission des informations aux familles et à l’équipe (transmissions orales, écrites, bilans...).
Garantir une communication fluide, bienveillante et professionnelle avec les familles au quotidien (transmissions, échanges individualisés, temps de rencontre) afin de créer une relation de confiance.
Assurer la circulation des informations entre les membres de l’équipe à travers des outils écrits (cahiers de transmission, fiches d’observation, bilans) et oraux (réunions, temps de relais), afin de garantir un suivi éducatif cohérent et de qualité.
6. Impulser et dynamiser le partenariat
Identifier les ressources locales et tisser des liens durables avec les partenaires institutionnels, culturels, éducatifs et médico-sociaux du territoire.
Veiller à l’articulation de ces projets avec le projet pédagogique, à leur pertinence pour les enfants et les familles, et à leur ancrage dans une dynamique partenariale cohérente.