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CA PAU BEARN PYRENEES
Educateur de jeunes enfants (h/f)
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Plein temps
Enfance, famille
Publié il y a 1 semaine
Description du poste
Participe à l'application du projet pédagogique, et à son évolution. Organise les activités collectives et individuelles adaptées au développement psychomoteur de l'enfant. Travaille en lien avec les familles, les équipes et la direction.
POSITIONNEMENT HIERARCHIQUE
N+1 : Directeur(rice) de crèche
PRINCIPAUX INTERLOCUTEURS (service / direction / collectivité / extérieur)
Interne : Ensemble du personnel de la crèche, pédiatre et psychologue de la crèche, Stagiaires, DRH, Personnel des crèches de la collectivité, RPE, Autres services de la collectivité (réseau des médiathèques, conservatoire, jardiniers), services techniques
Externe : Parents, Enfants, Prestataires/ animations, spectacles, services médico-sociaux dont services de PMI, CAMSP, Enseignants .
POSITIONNEMENT HIERARCHIQUE
N+1 : Directeur(rice) de crèche
PRINCIPAUX INTERLOCUTEURS (service / direction / collectivité / extérieur)
Interne : Ensemble du personnel de la crèche, pédiatre et psychologue de la crèche, Stagiaires, DRH, Personnel des crèches de la collectivité, RPE, Autres services de la collectivité (réseau des médiathèques, conservatoire, jardiniers), services techniques
Externe : Parents, Enfants, Prestataires/ animations, spectacles, services médico-sociaux dont services de PMI, CAMSP, Enseignants .
Votre mission
Activités principales du poste :
-Organiser et assurer des activités d'éveil pour les enfants
-Participer et favoriser le projet pédagogique : proposer et coordonner des projets d'activités qui en découlent
-Coordonner avec la direction les projets à court, moyen et long terme
-Participer aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
-Repérer et signaler les situations à risques
-Contribuer à l'acquisition progressive de l'autonomie à travers les actes de la vie quotidienne en tenant compte des capacités de chaque enfant
-Identifier et répondre aux besoins physiologiques et psychoaffectifs des enfants en collaboration avec l'équipe
-Accueillir les familles dans le respect des cultures et des coutumes
-Apporter un soutien aux familles dans leur rôle éducatif
-Entretenir autour de l'enfant un environnement sain et stimulant
-Assurer les transmissions complètes et adaptées aux familles
-Appliquer les protocoles d'urgences pédiatriques, les protocoles d'accueil individualisé (PAI)
-Gérer le matériel pédagogique : analyse des besoins, des propositions et des priorisations
-Participer à l'aménagement de l'espace
-Encadrer les stagiaires
-Accueillir des enfants porteurs de handicap
-Participer à la vie de la crèche : assister aux réunions institutionnelles, participer aux journées pédagogiques
-Assurer le pointage quotidien des arrivées et départs des enfants
-Participer aux sorties et activités extérieures
-Participer à la préparation et aux animations liés à la vie de la crèche ou de la collectivité
Activités secondaires du poste :
-Assurer la continuité de direction conformément au protocole établi en l'absence du/de la directeur(rice) et du/de la directeur(rice) adjoint(e)
-Remplacer les auxiliaires de puériculture
-Participer aux réunions de synthèse organisées par le Conseil Départemental.
CONDITIONS D’EXERCICE
Lieu : Crèche la Pépinière
Horaires : 37h30, cycle de 8 semaines, en fonction de la structure amplitude de maxi 8h30/jour et minimum 5h30. Ouverture de la structure de 7h30 à 18h30. Fermeture annuelle de la crèche = durée 4 semaines (3 semaines en août, 1 semaine en décembre).
Quotité de travail attendue pour le poste : Temps complet
Equipements spécifiques : une paire de chaussures réservée à la crèche
Moyens mis à dispositions (humaines, matériels, techniques) : Matériels pédagogiques
Contraintes et risques liés au poste (se référer le cas échéant aux natures de risques identifiées dans le Document unique présenté en CST/FSSSCT ou auprès de l’assistant(e) de prévention de votre direction) : Gestes et postures répétitifs et adaptés à la taille des jeunes enfants (à genoux, au sol...), fatigue nerveuse, stress, douleurs squelettiques et musculaires, changements d'horaires pour nécessité de service, stress sonore, manipulation et utilisation de produits de nettoyage, risques infectieux .
-Organiser et assurer des activités d'éveil pour les enfants
-Participer et favoriser le projet pédagogique : proposer et coordonner des projets d'activités qui en découlent
-Coordonner avec la direction les projets à court, moyen et long terme
-Participer aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
-Repérer et signaler les situations à risques
-Contribuer à l'acquisition progressive de l'autonomie à travers les actes de la vie quotidienne en tenant compte des capacités de chaque enfant
-Identifier et répondre aux besoins physiologiques et psychoaffectifs des enfants en collaboration avec l'équipe
-Accueillir les familles dans le respect des cultures et des coutumes
-Apporter un soutien aux familles dans leur rôle éducatif
-Entretenir autour de l'enfant un environnement sain et stimulant
-Assurer les transmissions complètes et adaptées aux familles
-Appliquer les protocoles d'urgences pédiatriques, les protocoles d'accueil individualisé (PAI)
-Gérer le matériel pédagogique : analyse des besoins, des propositions et des priorisations
-Participer à l'aménagement de l'espace
-Encadrer les stagiaires
-Accueillir des enfants porteurs de handicap
-Participer à la vie de la crèche : assister aux réunions institutionnelles, participer aux journées pédagogiques
-Assurer le pointage quotidien des arrivées et départs des enfants
-Participer aux sorties et activités extérieures
-Participer à la préparation et aux animations liés à la vie de la crèche ou de la collectivité
Activités secondaires du poste :
-Assurer la continuité de direction conformément au protocole établi en l'absence du/de la directeur(rice) et du/de la directeur(rice) adjoint(e)
-Remplacer les auxiliaires de puériculture
-Participer aux réunions de synthèse organisées par le Conseil Départemental.
CONDITIONS D’EXERCICE
Lieu : Crèche la Pépinière
Horaires : 37h30, cycle de 8 semaines, en fonction de la structure amplitude de maxi 8h30/jour et minimum 5h30. Ouverture de la structure de 7h30 à 18h30. Fermeture annuelle de la crèche = durée 4 semaines (3 semaines en août, 1 semaine en décembre).
Quotité de travail attendue pour le poste : Temps complet
Equipements spécifiques : une paire de chaussures réservée à la crèche
Moyens mis à dispositions (humaines, matériels, techniques) : Matériels pédagogiques
Contraintes et risques liés au poste (se référer le cas échéant aux natures de risques identifiées dans le Document unique présenté en CST/FSSSCT ou auprès de l’assistant(e) de prévention de votre direction) : Gestes et postures répétitifs et adaptés à la taille des jeunes enfants (à genoux, au sol...), fatigue nerveuse, stress, douleurs squelettiques et musculaires, changements d'horaires pour nécessité de service, stress sonore, manipulation et utilisation de produits de nettoyage, risques infectieux .
Profil recherché
Formation et qualifications nécessaires : Diplôme d’État Éducateur de Jeunes Enfants, gestes d'urgences et de premiers secours, manipulation des extincteurs
Compétences générales (savoirs et savoir-être) :
-Être à l'écoute
-Savoir faire preuve de patience
-Assiduité et disponibilité
-Sens de l'observation et de réactivité
-Diplomatie
-Bonne aptitude relationnelle, tolérance, objectivité
-Sens de la création et de l'innovation
-Capacité de coordination pédagogique
-Respect du secret professionnel
-Travail en équipe
-Sens des responsabilités
-Autonomie
Compétences spécifiques et/ou techniques :
-Bonne connaissance des besoins ainsi que du développement psychomoteur et psychoaffectif du jeune enfant
-Connaissance du projet pédagogique et du fonctionnement de la structure
-Bonne connaissance des règles d'hygiène et de sécurité
-Connaissance du matériel de puériculture et d'éveil ainsi que de l'aménagement de l'espace adapté au jeune enfant
-Connaissance des besoins nutritionnels de l'enfant
-Connaissance des normes d'encadrement et de sécurité relative à l'accueil collectif d'enfants de moins de 4 ans
-Connaissance et application de la législation relative à l'encadrement en sortie (transport en bus, assurance, …)
-Bonne connaissance et aisance dans l'utilisation des outils --numériques et de communication
-Accueil d'un enfant porteur de handicap
-Gestion des conflits
-Communication avec la famille
Compétences générales (savoirs et savoir-être) :
-Être à l'écoute
-Savoir faire preuve de patience
-Assiduité et disponibilité
-Sens de l'observation et de réactivité
-Diplomatie
-Bonne aptitude relationnelle, tolérance, objectivité
-Sens de la création et de l'innovation
-Capacité de coordination pédagogique
-Respect du secret professionnel
-Travail en équipe
-Sens des responsabilités
-Autonomie
Compétences spécifiques et/ou techniques :
-Bonne connaissance des besoins ainsi que du développement psychomoteur et psychoaffectif du jeune enfant
-Connaissance du projet pédagogique et du fonctionnement de la structure
-Bonne connaissance des règles d'hygiène et de sécurité
-Connaissance du matériel de puériculture et d'éveil ainsi que de l'aménagement de l'espace adapté au jeune enfant
-Connaissance des besoins nutritionnels de l'enfant
-Connaissance des normes d'encadrement et de sécurité relative à l'accueil collectif d'enfants de moins de 4 ans
-Connaissance et application de la législation relative à l'encadrement en sortie (transport en bus, assurance, …)
-Bonne connaissance et aisance dans l'utilisation des outils --numériques et de communication
-Accueil d'un enfant porteur de handicap
-Gestion des conflits
-Communication avec la famille
Autres informations
Non renseignées