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MAIRIE D'AUCHEL
Educateur de jeunes enfants (h/f) OU Auxiliaire de puériculture (h/f)
PL ANDRE MANCEY, Auchel (Pas-de-Calais (62))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Remplacement temporaire
Plein temps
Enfance, famille
Publié il y a 2 semaines
Description du poste
Au sein d’un établissement Petite Enfance, l’E.J. E veille à l’application du projet éducatif, accompagne l’équipe dans la mise en œuvre du projet pédagogique et coordonne les activités qui en découlent
- Accueil des enfants et de leur famille
- Soutien à la parentalité et travail en réseau
- Participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants
- Organisation et animation des activités d’éveil
- Le travail en équipe
- Participation au projet d’établissement
- Accueil des enfants et de leur famille
- Soutien à la parentalité et travail en réseau
- Participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants
- Organisation et animation des activités d’éveil
- Le travail en équipe
- Participation au projet d’établissement
Votre mission
Accueil des enfants et de leur famille
- Créer une relation de confiance avec les familles
- Accompagner la parentalité au quotidien
- Favoriser la coéducation
- Techniques d’écoute active, de communication et d’observation
- Dynamisme
- Disponibilité
- Respect du secret professionnel
- Connaissance du développement psychomoteur, affectif et social de l’enfant
- Notions socio-culturelles des familles
- Notions de psychologie
- Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
Soutien à la parentalité et travail en réseau
- Identifier les besoins parentaux (écoute, repérage des fragilités)
- Animer des temps collectifs (cafés-parents, ateliers, échanges)
- Orienter les familles vers les partenaires adaptés
- Rédiger des bilans ou comptes rendus de situations dans le respect du secret professionnel
- Participer à la création d’actions de prévention avec les partenaires
- Représenter la structure lors de réunions de réseau ou actions partenariales
Participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants
- Principes d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
- Symptômes et conduites à tenir
- Utilisation et stockage des produits de soins
- Connaissance du développement psychomoteur, affectif et social de l’enfant
- Attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Notions de psychologie infantile
- Notions d’ergonomie
- Règles et consignes de sécurité et d’hygiène (protocoles de l’établissement)
- Dispositif d’urgence
Organisation et animation des activités d’éveil
- Techniques artistiques, manuelles, ludiques
- Technique des jeux et activités
- Notions sur les techniques d’animation
- Capacité à impulser une dynamique sur le terrain
- Organiser un planning d’activités
- Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
- Capacité d’analyse et d’anticipation
Le travail en équipe
- Principes de base de communication orale et écrite
- Principes de l’organisation territoriale
- Modes et objectifs de l’accueil
- Fonction et rôle des membres de l’équipe
- Savoir transmettre des consignes, des connaissances
- Savoir déléguer et négocier
Participation au projet d’établissement
- Sécurité et d’hygiène (protocoles de l’établissement)
- Dispositifs d’urgence
- Rédiger des écrits professionnels
- Créer une relation de confiance avec les familles
- Accompagner la parentalité au quotidien
- Favoriser la coéducation
- Techniques d’écoute active, de communication et d’observation
- Dynamisme
- Disponibilité
- Respect du secret professionnel
- Connaissance du développement psychomoteur, affectif et social de l’enfant
- Notions socio-culturelles des familles
- Notions de psychologie
- Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
Soutien à la parentalité et travail en réseau
- Identifier les besoins parentaux (écoute, repérage des fragilités)
- Animer des temps collectifs (cafés-parents, ateliers, échanges)
- Orienter les familles vers les partenaires adaptés
- Rédiger des bilans ou comptes rendus de situations dans le respect du secret professionnel
- Participer à la création d’actions de prévention avec les partenaires
- Représenter la structure lors de réunions de réseau ou actions partenariales
Participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants
- Principes d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
- Symptômes et conduites à tenir
- Utilisation et stockage des produits de soins
- Connaissance du développement psychomoteur, affectif et social de l’enfant
- Attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Notions de psychologie infantile
- Notions d’ergonomie
- Règles et consignes de sécurité et d’hygiène (protocoles de l’établissement)
- Dispositif d’urgence
Organisation et animation des activités d’éveil
- Techniques artistiques, manuelles, ludiques
- Technique des jeux et activités
- Notions sur les techniques d’animation
- Capacité à impulser une dynamique sur le terrain
- Organiser un planning d’activités
- Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
- Capacité d’analyse et d’anticipation
Le travail en équipe
- Principes de base de communication orale et écrite
- Principes de l’organisation territoriale
- Modes et objectifs de l’accueil
- Fonction et rôle des membres de l’équipe
- Savoir transmettre des consignes, des connaissances
- Savoir déléguer et négocier
Participation au projet d’établissement
- Sécurité et d’hygiène (protocoles de l’établissement)
- Dispositifs d’urgence
- Rédiger des écrits professionnels
Profil recherché
Diplôme d’Etat d’Educatrice de Jeunes Enfants
Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de Puériculture
Formations sur le développement de l'enfant
Disponible : horaires réguliers mais pouvant être décalés
(accueil d'urgence, retard des parents, etc.)
Expérience auprès des jeunes enfants
Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de Puériculture
Formations sur le développement de l'enfant
Disponible : horaires réguliers mais pouvant être décalés
(accueil d'urgence, retard des parents, etc.)
Expérience auprès des jeunes enfants
Autres informations
Non renseignées