Educateur(rice) de Jeunes Enfants

Missions principales :
L’Éducatrice de Jeunes Enfants est responsable de la conception, de la mise en œuvre et de l’évaluation du projet pédagogique de la structure. Elle veille à la qualité de l’accueil, au développement harmonieux et à l’épanouissement de chaque enfant, en lien avec les familles et l’équipe pluridisciplinaire.
Elle agit dans une démarche éducative, préventive et sociale, dans le respect du projet d’établissement et de la réglementation en vigueur.

Description des missions :

1. Élaboration et mise en œuvre du projet pédagogique
• Concevoir, animer et évaluer le projet pédagogique en cohérence avec le projet d’établissement.
• Définir les objectifs éducatifs en lien avec le développement global de l’enfant : autonomie, éveil, socialisation, sécurité affective.
• Proposer des actions pédagogiques adaptées à chaque tranche d’âge et au rythme individuel des enfants.
• Participer à la réflexion collective sur les pratiques éducatives et la qualité d’accueil.
• Favoriser la continuité éducative entre les familles et l’équipe.

2. Observation et accompagnement du développement de l’enfant
• Observer quotidiennement les enfants pour repérer leurs besoins, leurs acquisitions et leurs difficultés.
• Soutenir le développement psychomoteur, affectif, cognitif et social par des activités adaptées.
• Concevoir et ajuster des propositions pédagogiques individualisées.
• Garantir un accueil bienveillant et sécurisant pour chaque enfant.
• Collaborer avec les familles et, si besoin, les partenaires extérieurs pour le suivi du développement.

3. Aménagement de l’espace et mise en place des activités
• Concevoir et organiser un environnement stimulant, sécurisé et adapté à l’âge des enfants.
• Aménager les espaces de vie comme supports pédagogiques favorisant l’autonomie et la découverte.
• Mettre en place des activités d’éveil, sensorielles, motrices, créatives ou symboliques.
• Encourager la participation active et la libre exploration des enfants.
• Veiller à la cohérence entre les pratiques éducatives et l’aménagement de l’espace.

4. Accompagnement des familles
• Accueillir, écouter et informer les parents au quotidien.
• Favoriser la coéducation et le dialogue entre les familles et la structure.
• Soutenir la parentalité par des temps d’échange, de réunion ou d’observation partagée.
• Valoriser les compétences parentales et renforcer le lien parents-enfants.
• Participer à la transmission d’informations et au suivi individualisé de chaque enfant.

5. Inclusion et accompagnement spécifique
• Favoriser l’accueil des enfants à besoins particuliers (handicap, pathologies chroniques, difficultés sociales).
• Participer à la mise en œuvre et au suivi des projets d’accueil individualisés (PAI / PAP).
• Adapter les pratiques éducatives aux besoins spécifiques.
• Travailler en lien avec le Référent Santé et les partenaires institutionnels.
• Sensibiliser l’équipe à la bienveillance et à la tolérance.

6. Travail en équipe et dynamique institutionnelle
• Participer activement aux réunions pédagogiques et de coordination.
• Partager les observations et analyses de situations d’enfants avec l’équipe.
• Transmettre et promouvoir les valeurs éducatives de la structure (bienveillance, respect, inclusion).
• Contribuer à la formation continue de l’équipe par l’échange de pratiques et l’analyse réflexive.
• Participer à l’encadrement des stagiaires et à leur accompagnement pédagogique.

Missions occasionnelles :
Participer à la continuité de direction selon nécessité