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MAIRIE DE PONT SAINT MARTIN
Encadrant(e) de la pause méridienne (H/F)
Service des ressources humaines - rue de la mairie, Pont-Saint-Martin (Loire-Atlantique (44))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Education et jeunesse
Publié il y a 3 semaines
Description du poste
Pont Saint Martin, ville attractive de 7000 habitants aux portes de Nantes connait une dynamique démographique importante et une augmentation sensible de la fréquentation de son service Enfance Jeunesse .
Vous avez envie de travailler dans une équipe motivée et dynamique, composée de 45 animateurs répartis sur 3 écoles dans une organisation pensée afin de répondre aux besoins des enfants et inscrite dans un projet pédagogique de territoire mettant l'accent sur la participation, le respect des besoins de l'enfant et l'éducation au développement durable, alors n'hésitez pas à faire acte de candidature.
Vous avez envie de travailler dans une équipe motivée et dynamique, composée de 45 animateurs répartis sur 3 écoles dans une organisation pensée afin de répondre aux besoins des enfants et inscrite dans un projet pédagogique de territoire mettant l'accent sur la participation, le respect des besoins de l'enfant et l'éducation au développement durable, alors n'hésitez pas à faire acte de candidature.
Votre mission
Sous l'autorité du responsable du Service Enfance Jeunesse Education et en accord avec les orientations du Pôle Cohésion Sociale portant sur le développement de la citoyenneté et l'inclusion, nous recherchons un/une encadrant(e) pour la pause méridienne.
Missions :
-Encadrer et accompagner un groupe d'enfants pendant la pause méridienne, du temps du repas jusqu'au retour en classe.
- Garantir la sécurité physique et affective des enfants confiés.
- Proposer des temps d'animation construits, en cohérence avec le projet pédagogique de la structure.
Garantir la sécurité des enfants
- Assurer les trajets vers les écoles
- Assurer le suivi des outils de présence
- Repérer les éventuelles difficultés d'un enfant et en informer son responsable
- Prendre en compte les PAI (Projets d'Accueil Individualisés) et les fiches sanitaires
Encadrer le temps du repas
- Encadrer et assister les enfants lors de la prise des repas
- Accompagner les rythmes et les besoins de l'enfant
- Participer au maintien de l'hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d'activités
Assurer l'animation de la pause méridienne
- Proposer des temps d'animations construits
- Encadrer des activités de détente et de loisirs et les adapter aux différents publics
- Participer à l'animation du projet pédagogique de la structure
Travailler en relation avec l'équipe
- Participer aux réunions d'équipe
- Transmettre les informations concernant l'enfant au reste de l'équipe
Activités secondaires (le cas échéant)
- Participation au rangement et au nettoyage des tables, de la vaisselle, des salles, de la cour et du matériel selon les consignes données.
Missions :
-Encadrer et accompagner un groupe d'enfants pendant la pause méridienne, du temps du repas jusqu'au retour en classe.
- Garantir la sécurité physique et affective des enfants confiés.
- Proposer des temps d'animation construits, en cohérence avec le projet pédagogique de la structure.
Garantir la sécurité des enfants
- Assurer les trajets vers les écoles
- Assurer le suivi des outils de présence
- Repérer les éventuelles difficultés d'un enfant et en informer son responsable
- Prendre en compte les PAI (Projets d'Accueil Individualisés) et les fiches sanitaires
Encadrer le temps du repas
- Encadrer et assister les enfants lors de la prise des repas
- Accompagner les rythmes et les besoins de l'enfant
- Participer au maintien de l'hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d'activités
Assurer l'animation de la pause méridienne
- Proposer des temps d'animations construits
- Encadrer des activités de détente et de loisirs et les adapter aux différents publics
- Participer à l'animation du projet pédagogique de la structure
Travailler en relation avec l'équipe
- Participer aux réunions d'équipe
- Transmettre les informations concernant l'enfant au reste de l'équipe
Activités secondaires (le cas échéant)
- Participation au rangement et au nettoyage des tables, de la vaisselle, des salles, de la cour et du matériel selon les consignes données.
Profil recherché
Profil :
- Appétence pour travailler avec des enfants
- Diplôme ou expérience d'animation / aide à la personne (CAP, BEP et équivalents)
- Débutant accepté
Savoirs
- Connaitre les règles d'hygiène et de sécurité des accueils collectifs de mineurs
- Connaitre les rythmes et besoins des enfants en fonction de leur développement
- Appliquer les règlements intérieurs du service et d'utilisation des lieux
Savoir-faire
- Encadrer et assister les enfants lors de la prise des repas
- Expliquer et faire respecter les règles et les procédures
- Assurer les trajets vers les écoles et le suivi des outils de présence
- Repérer les enfants en difficulté et en informer son responsable
- Accompagner les rythmes et les besoins de l'enfant
- Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
Savoir-être
- Facilité à communiquer et à travailler en équipe
- Autonomie, sens de l'initiative
- Réactivité, dynamisme, rigueur
- Posture professionnelle : discrétion et exemplarité.
- Appétence pour travailler avec des enfants
- Diplôme ou expérience d'animation / aide à la personne (CAP, BEP et équivalents)
- Débutant accepté
Savoirs
- Connaitre les règles d'hygiène et de sécurité des accueils collectifs de mineurs
- Connaitre les rythmes et besoins des enfants en fonction de leur développement
- Appliquer les règlements intérieurs du service et d'utilisation des lieux
Savoir-faire
- Encadrer et assister les enfants lors de la prise des repas
- Expliquer et faire respecter les règles et les procédures
- Assurer les trajets vers les écoles et le suivi des outils de présence
- Repérer les enfants en difficulté et en informer son responsable
- Accompagner les rythmes et les besoins de l'enfant
- Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
Savoir-être
- Facilité à communiquer et à travailler en équipe
- Autonomie, sens de l'initiative
- Réactivité, dynamisme, rigueur
- Posture professionnelle : discrétion et exemplarité.
Autres informations
Non renseignées