Enseignement d’une discipline artistique
- Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement et les parcours.
- Savoir adapter les contenus pédagogiques aux différents publics (enfants-adultes -parcours adapté)
- Accompagner les apprentissages en prenant en compte les particularités des personnes et les acquisitions individuelles et collectives.
- Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
- Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques
- Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement
- Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'élève

Organisation et suivi des études des élèves
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle
- Identifier les différentes catégories de publics
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
- Identifier et accompagner le projet personnel de l'élève
- Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique
- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
- Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation

Evaluation des élèves
- Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
- Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective
- Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
- Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
- Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
- Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement
- Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement
- Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement
- Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)
- Proposer les modalités de mise en œuvre des projets en cohérence avec les orientations de l'établissement
- Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets

Pratique artistique
- Se confronter aux différentes productions artistiques
- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique
- Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution technique et artistique
- Participer artistiquement au projet d'établissement
- Organiser et animer ses réseaux professionnels
- Développer des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement

Profil :

- Titulaire du DE de FM ou DUMI ou d’un DEM, ou inscrit sur la liste d’aptitude ou en voie de professionnalisation
- Expérience similaire sur un même type de poste appréciée
- Permis B exigé

Compétences :

- Maitrise des techniques artistiques (harmonie, déchiffrage, composition, création, transposition...)
- Pratique du chant et rythme corporel.
- Connaissance des techniques pédagogiques (type Dalcroze, Sound Painting…)
- Connaissance des claviers.
- Connaissance des logiciels d’écriture
- Maîtrise des techniques d’animation et de pédagogie de groupe
- Connaissance de l’ingénierie de projet
- Savoir travailler en transversalité et en équipe
- Capacité à communiquer
- Sens de l’organisation
- Force de proposition
- Autonomie
- Maîtrise du statut de la fonction publique territoriale
- Connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignements artistiques

Non renseignées