← Retour
COMMUNAUTE DE COMMUNES DU PAYS DE CRAON
Enseignant-e discipline violon/alto
Rue de buchenberg, Cossé-le-Vivien (Mayenne (53))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Culture
Publié il y a 3 semaines
Description du poste
Au sein du Pôle Culture du Pays de Craon et sous la responsabilité de la Directrice de l’Etablissement d’Enseignements Artistiques, vous enseignez le violon et ou l’alto à partir d’une expertise artistique et pédagogique ; il-elle peut enseigner plusieurs pratiques artistiques spécialisées. Il-Elle développe la curiosité et l’engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement.
Votre mission
Enseignement d’une discipline artistique
- Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instrument) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de
groupe
- Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation
- Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement
- Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
- Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques
- S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études
- Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement
- Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'élève
Organisation et suivi des études des élèves
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle
- Identifier les différentes catégories de publics
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
- Identifier et accompagner le projet personnel de l'élève
- Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique
- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves Conseiller les élèves et les accompagner dans
leur orientation
Evaluation des élèves
- Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
- Mettre en oeuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective
- Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
- Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
- Participer à l'organisation et à la conduite de jurys
Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
- Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement
- Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement
- Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement
- Concevoir et planifier la mise en oeuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation
artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)
- Proposer les modalités de mise en oeuvre des projets en cohérence avec les orientations de l'établissement
- Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique Identifier et développer des partenariats en lien avec
les projets
Pratique artistique
- Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique
- Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution technique et artistique
- Participer artistiquement au projet d'établissement
- Organiser et animer ses réseaux professionnels
- Développer des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement
- Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instrument) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de
groupe
- Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation
- Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement
- Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
- Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques
- S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études
- Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement
- Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'élève
Organisation et suivi des études des élèves
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle
- Identifier les différentes catégories de publics
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
- Identifier et accompagner le projet personnel de l'élève
- Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique
- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves Conseiller les élèves et les accompagner dans
leur orientation
Evaluation des élèves
- Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
- Mettre en oeuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective
- Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
- Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
- Participer à l'organisation et à la conduite de jurys
Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
- Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement
- Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement
- Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement
- Concevoir et planifier la mise en oeuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation
artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)
- Proposer les modalités de mise en oeuvre des projets en cohérence avec les orientations de l'établissement
- Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique Identifier et développer des partenariats en lien avec
les projets
Pratique artistique
- Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique
- Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution technique et artistique
- Participer artistiquement au projet d'établissement
- Organiser et animer ses réseaux professionnels
- Développer des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement
Profil recherché
Profil :
- Titulaire du DE ou DUMI ou d’un DEM, ou inscrit sur la liste d’aptitude ou en voie de professionnalisation
- Expérience similaire sur un même type de poste appréciée
- Permis B exigé
Compétences :
- Maîtrise du statut de la fonction publique territoriale
- Connaitre le fonctionnement d’un établissement d’enseignements artistiques
- Maîtrise des techniques d’animation et de pédagogie de groupe
- Maitrise des techniques artistiques
- Connaissance de l’ingénierie de projet
- Savoir travailler en transversalité et en équipe
- Capacité à communiquer
- Sens de l’organisation
- Force de proposition
- Autonomie
- Titulaire du DE ou DUMI ou d’un DEM, ou inscrit sur la liste d’aptitude ou en voie de professionnalisation
- Expérience similaire sur un même type de poste appréciée
- Permis B exigé
Compétences :
- Maîtrise du statut de la fonction publique territoriale
- Connaitre le fonctionnement d’un établissement d’enseignements artistiques
- Maîtrise des techniques d’animation et de pédagogie de groupe
- Maitrise des techniques artistiques
- Connaissance de l’ingénierie de projet
- Savoir travailler en transversalité et en équipe
- Capacité à communiquer
- Sens de l’organisation
- Force de proposition
- Autonomie
Autres informations
Non renseignées