Enseignant en piano, musique de chambre, éveil et initiation musicale

Par votre expertise artistique et votre sens de la pédagogique, et sous l’autorité de la Directrice de l’École Municipale de Musique et de Danse (EMMD) , vous enseignez le piano, ensemble piano, musique de chambre, ainsi que l'éveil et l'initiation Musicale. Vous développez la curiosité et l’engagement artistique des élèves, tout en vous inscrivant dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement qui intègre des actions culturelles.

À ce titre vous êtes amené(e) à :
1. Enseigner le Piano
• Enseigner les techniques de base et avancées du piano (posture, doigté, pédalage, articulation) adaptées aux niveaux des élèves (débutants, intermédiaires, avancés).
• Initier les élèves à un répertoire varié couvrant différentes époques et styles
• Travailler l’interprétation musicale, le phrasé, la dynamique et l’expression artistique.
• Préparer les élèves aux évaluations, examens de conservatoire, auditions et concours.
• Évaluer les progrès des élèves, fournir des retours constructifs et adapter les objectifs pédagogiques.
2. Musique de Chambre
• Constituer des groupes de musique de chambre en tenant compte des compétences et des affinités musicales des élèves.
• Choisir des œuvres adaptées au niveau et aux instruments des membres de l’ensemble.
• Développer les compétences de jeu d’ensemble, l’écoute mutuelle, la synchronisation et la cohésion.
• Travailler sur l’interprétation collective, le dialogue musical et l’harmonie du groupe.
• Organiser des présentations publiques, des concerts et des auditions pour les ensembles formés.
3. Éveil et Initiation Musical(e)
• Introduire les jeunes enfants aux différents sons, instruments et concepts musicaux de base.
• Utiliser des jeux musicaux, des chansons et des activités rythmiques pour capter l’attention et l’intérêt des enfants.
• Encourager l’écoute active et la reconnaissance des différentes nuances sonores.
• Développer le sens du rythme par des activités de percussions corporelles et instrumentales.
• Favoriser la créativité musicale à travers l’improvisation et l’invention de petites mélodies ou rythmes.
• Préparer progressivement les enfants à l’apprentissage d’un instrument par des activités adaptées à leur âge.
4. Accompagnement Piano
• Accompagner les cours de chant et d’instruments, en soutenant les élèves et en aidant à leur progression.
• Préparer des accompagnements variés adaptés aux besoins des élèves et aux exigences des professeurs.
• Être capable de suivre et de s’adapter aux variations de tempo et d’interprétation des solistes.
• Participer en tant qu’accompagnateur aux concerts, auditions et examens, en garantissant une performance stable et soutenante.