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SAINT-FONS
Enseignant spécialisé flûte traversière et traverso et coordonnateur du département "musiques classiques"
1 PLACE ROGER SALENGRO, Saint-Fons (Rhône (69))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Culture
Publié il y a 6 jours
Description du poste
Placé sous la responsabilité de la direction de l’Ecole municipale de musique, l’enseignant- e s’engage :
- à s’investir vers une dynamique de classe en flûte traversière dans une participation à la vitalité du département « musiques classiques » de l’Ecole municipale de musique en premier lieu,
- à s’impliquer dans un enseignement rigoureux et ouvert à tous les publics et pour tous les niveaux d’élèves actuellement en apprentissage, vers une culture musicale large sur les répertoires adaptés à l’instrument (et sur d’autres instruments, comme le traverso)
- à s’investir dans la visibilité et la proposition culturelle de la flûte traversière au sein du territoire sainfoniard et au-delà
- à participer à la vitalité pédagogique du projet d’établissement et de la politique culturelle de la Ville en s’impliquant dans des actions de diffusion et de création artistique avec les élèves sur le territoire
- à contribuer aux réflexions et aux projets intercommunaux particulièrement avec Feyzin
- À s’investir aux côtés de la direction pour la coordination du département des musiques classiques de l’Ecole de musique de Saint-Fons
- à s’investir vers une dynamique de classe en flûte traversière dans une participation à la vitalité du département « musiques classiques » de l’Ecole municipale de musique en premier lieu,
- à s’impliquer dans un enseignement rigoureux et ouvert à tous les publics et pour tous les niveaux d’élèves actuellement en apprentissage, vers une culture musicale large sur les répertoires adaptés à l’instrument (et sur d’autres instruments, comme le traverso)
- à s’investir dans la visibilité et la proposition culturelle de la flûte traversière au sein du territoire sainfoniard et au-delà
- à participer à la vitalité pédagogique du projet d’établissement et de la politique culturelle de la Ville en s’impliquant dans des actions de diffusion et de création artistique avec les élèves sur le territoire
- à contribuer aux réflexions et aux projets intercommunaux particulièrement avec Feyzin
- À s’investir aux côtés de la direction pour la coordination du département des musiques classiques de l’Ecole de musique de Saint-Fons
Votre mission
Activités
L’Ecole municipale de musique dispense 20 cours d’instruments différents et une quinzaine de pratiques collectives, le tout articulé autour d’enseignements de formation musicale.
L’Ecole de musique fait partie du réseau des Portes du Sud avec Vénissieux, Corbas et Feyzin, avec qui un rapprochement intercommunal plus poussé permet de renforcer des coopérations pédagogiques et artistiques dans les trois départements (classiques/ musiques écrites, Jazz – Musiques actuelles et Musique à l’Ecole).
Implantée au sein du quartier des Clochettes, quartier au coeur d’une programmation de réaménagement urbain intercommunal « Clochettes - Minguettes », l’Ecole de musique de Saint-Fons s’investit dans la promotion d’une pratique musicale auprès des publics les plus larges. Dans cette optique et dans le cadre de la refonte de son projet d’établissement, l’Ecole de musique travaille à proposer des parcours collectifs « pratique par l’orchestre » pour les élèves de 1ère et 2e année, axés sur la pratique instrumentale et la formation musicale en collectif.
Les missions sont les suivantes :
• Renforcer une dynamique de classe en flûte traversière et en traverso à travers des pratiques pédagogiques adaptées en individuel et/ou en groupe
• Eveiller ou encourager la culture musicale dans un panorama large des répertoires adaptés pour cet instrument
• S’investir dans la valorisation et le rayonnement de la flûte traversière et du traverso auprès de tous les publics et des élèves débutants ou confirmés, dans un répertoire large et diversifié (musiques anciennes au jazz)
• S’impliquer et/ou impliquer les élèves dans les projets de la structure et les événements de la saison musicale locale et intercommunale (samedis des musiques anciennes, Crazy Jazz Day, bulles musicales dans les Médiathèques…)
• Accompagner les élèves en vue et pendant les auditions
• Co-diriger le Petit Orchestre Cycle 1 et s’investir dans les liens avec le projet DEMOS installé sur le territoire de Saint-Fons depuis 2025
• à participer aux réflexions pédagogiques et à la saison culturelle de l’Ecole de musique en s’impliquant dans des actions de diffusion et de création artistique sur le territoire de la Ville de Saint-Fons;
Coordination du département des musiques classiques (1.5h/semaine)
• Animer les réflexions pédagogiques au sein de l’équipe du département des musiques classiques (ajustements pédagogiques en lien avec les besoins des élèves et la réalité du territoire, besoins de formations communes, suivi général des projets artistiques pilotés par les enseignants concernés pour s’assurer du bon déroulement…)
• Rendre compte des propositions du département et proposer des pistes d’évolution à validation de la direction, en concertation avec les coordinatrices et coordonnateurs des départements, et dans le cadre du projet d’établissement (création d’un « tronc commun » dans le répertoire des élèves, pour favoriser l’évaluation pédagogique et ouvrir une transversalité pédagogique avec les autres départements, notamment jazz ; proposer des évolutions du répertoire…)
• Connaître l’état global de la scolarité des élèves du département (tendances générales, assiduité, situations en difficulté ou stagnation, et savoir relayer auprès de la gestionnaire scolarité et la direction, en application du règlement intérieur en vigueur
• Avec l’implication des professeurs concernés, piloter l’organisation et la conduite de jurys de passages de cycle et d’auditions de fin d’année dans l’établissement, ainsi que participer aux délibérations du département des musiques classiques pour les rendus de décision aux élèves (participation des élèves à 2 auditions dans l’année et/ou à un projet fort, échanges avec l’ensemble de l’équipe pédagogique…)
• Etre l’interlocuteur-interlocutrice privilégiée de la direction pour la transmission d’informations, de décisions, et pour le suivi de projets à l’attention de l’équipe administrative et technique
Positionnement Liens hiérarchiques :
Directrice de l’Ecole de musique
Direction de la culture, du sport, de la vie associative et de la citoyenneté
Liens fonctionnels :
Autres coordonnateur et coordinatrices
Equipes pédagogiques, plus spécifiquement le département des musiques classiques Services municipaux dont structures culturelles.
Conditions d’exercice
Lieu de travail : Ecole municipale de musique de Saint-Fons. Déplacements fréquents. Horaires : Lundi après-midi / soir, mercredi journée.
Particularités (contraintes/difficultés ou autres…) : Disponibilités régulières en soirée.
L’Ecole municipale de musique dispense 20 cours d’instruments différents et une quinzaine de pratiques collectives, le tout articulé autour d’enseignements de formation musicale.
L’Ecole de musique fait partie du réseau des Portes du Sud avec Vénissieux, Corbas et Feyzin, avec qui un rapprochement intercommunal plus poussé permet de renforcer des coopérations pédagogiques et artistiques dans les trois départements (classiques/ musiques écrites, Jazz – Musiques actuelles et Musique à l’Ecole).
Implantée au sein du quartier des Clochettes, quartier au coeur d’une programmation de réaménagement urbain intercommunal « Clochettes - Minguettes », l’Ecole de musique de Saint-Fons s’investit dans la promotion d’une pratique musicale auprès des publics les plus larges. Dans cette optique et dans le cadre de la refonte de son projet d’établissement, l’Ecole de musique travaille à proposer des parcours collectifs « pratique par l’orchestre » pour les élèves de 1ère et 2e année, axés sur la pratique instrumentale et la formation musicale en collectif.
Les missions sont les suivantes :
• Renforcer une dynamique de classe en flûte traversière et en traverso à travers des pratiques pédagogiques adaptées en individuel et/ou en groupe
• Eveiller ou encourager la culture musicale dans un panorama large des répertoires adaptés pour cet instrument
• S’investir dans la valorisation et le rayonnement de la flûte traversière et du traverso auprès de tous les publics et des élèves débutants ou confirmés, dans un répertoire large et diversifié (musiques anciennes au jazz)
• S’impliquer et/ou impliquer les élèves dans les projets de la structure et les événements de la saison musicale locale et intercommunale (samedis des musiques anciennes, Crazy Jazz Day, bulles musicales dans les Médiathèques…)
• Accompagner les élèves en vue et pendant les auditions
• Co-diriger le Petit Orchestre Cycle 1 et s’investir dans les liens avec le projet DEMOS installé sur le territoire de Saint-Fons depuis 2025
• à participer aux réflexions pédagogiques et à la saison culturelle de l’Ecole de musique en s’impliquant dans des actions de diffusion et de création artistique sur le territoire de la Ville de Saint-Fons;
Coordination du département des musiques classiques (1.5h/semaine)
• Animer les réflexions pédagogiques au sein de l’équipe du département des musiques classiques (ajustements pédagogiques en lien avec les besoins des élèves et la réalité du territoire, besoins de formations communes, suivi général des projets artistiques pilotés par les enseignants concernés pour s’assurer du bon déroulement…)
• Rendre compte des propositions du département et proposer des pistes d’évolution à validation de la direction, en concertation avec les coordinatrices et coordonnateurs des départements, et dans le cadre du projet d’établissement (création d’un « tronc commun » dans le répertoire des élèves, pour favoriser l’évaluation pédagogique et ouvrir une transversalité pédagogique avec les autres départements, notamment jazz ; proposer des évolutions du répertoire…)
• Connaître l’état global de la scolarité des élèves du département (tendances générales, assiduité, situations en difficulté ou stagnation, et savoir relayer auprès de la gestionnaire scolarité et la direction, en application du règlement intérieur en vigueur
• Avec l’implication des professeurs concernés, piloter l’organisation et la conduite de jurys de passages de cycle et d’auditions de fin d’année dans l’établissement, ainsi que participer aux délibérations du département des musiques classiques pour les rendus de décision aux élèves (participation des élèves à 2 auditions dans l’année et/ou à un projet fort, échanges avec l’ensemble de l’équipe pédagogique…)
• Etre l’interlocuteur-interlocutrice privilégiée de la direction pour la transmission d’informations, de décisions, et pour le suivi de projets à l’attention de l’équipe administrative et technique
Positionnement Liens hiérarchiques :
Directrice de l’Ecole de musique
Direction de la culture, du sport, de la vie associative et de la citoyenneté
Liens fonctionnels :
Autres coordonnateur et coordinatrices
Equipes pédagogiques, plus spécifiquement le département des musiques classiques Services municipaux dont structures culturelles.
Conditions d’exercice
Lieu de travail : Ecole municipale de musique de Saint-Fons. Déplacements fréquents. Horaires : Lundi après-midi / soir, mercredi journée.
Particularités (contraintes/difficultés ou autres…) : Disponibilités régulières en soirée.
Profil recherché
Compétences requises Savoir-faire :
• Connaissance institutionnelle de la fonction publique et de ses obligations
• Pratique artistique individuelle recommandée
• Expérience en projets d’initiation ou découverte musicale autour de la flûte traversière et du traverso, en musiques anciennes et classiques
• Capacité à favoriser l’ouverture à des esthétiques diversifiées notamment vers le jazz
• Capacité d’entreprendre des missions éducatives afin d’ouvrir sa pratique musicale au plus grand nombre
• Participation au suivi et à l’orientation pédagogique des élèves notamment dans l’accompagnement aux auditions et aux temps de présentations publiques ainsi qu’aux temps de concertation pédagogique et aux examens
Savoir-être :
• Adhésion et motivation pour la mise en oeuvre du projet pédagogique de la structure
• Esprit d’inventivité et d’adaptation notamment dans la mobilisation des publics en direction des pratiques musicales
• Maîtrise de pratiques pédagogiques diversifiées et capacité d’adaptation à tous les publics (débutant et amateur, parcours personnalisés…), en cohérence avec les besoins liés au développement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte.
• Motivation et capacité de mobilisation dans des projets pédagogiques, artistiques et culturels, notamment à destination de jeunes élèves, comme les parcours d’apprentissage collectifs par l’Orchestre (en Conservatoire, ou classe orchestre en milieu scolaire…)
• Excellente communication orale
Connaissances professionnelles :
• Règles et enjeux de l’enseignement artistique spécialisé (accueil d’élèves en situation de handicaps, connaissance des enjeux de l’égalité femmes – hommes dans l’enseignement artistique…)
• Maîtrise d’outils et de méthodes pédagogiques permettant d’accompagner la progression des élèves, connaissances de l’accompagnement à l’auto-évaluation;
• Connaissance et respect des droits et devoirs des fonctionnaires
• Connaissance institutionnelle de la fonction publique et de ses obligations
• Pratique artistique individuelle recommandée
• Expérience en projets d’initiation ou découverte musicale autour de la flûte traversière et du traverso, en musiques anciennes et classiques
• Capacité à favoriser l’ouverture à des esthétiques diversifiées notamment vers le jazz
• Capacité d’entreprendre des missions éducatives afin d’ouvrir sa pratique musicale au plus grand nombre
• Participation au suivi et à l’orientation pédagogique des élèves notamment dans l’accompagnement aux auditions et aux temps de présentations publiques ainsi qu’aux temps de concertation pédagogique et aux examens
Savoir-être :
• Adhésion et motivation pour la mise en oeuvre du projet pédagogique de la structure
• Esprit d’inventivité et d’adaptation notamment dans la mobilisation des publics en direction des pratiques musicales
• Maîtrise de pratiques pédagogiques diversifiées et capacité d’adaptation à tous les publics (débutant et amateur, parcours personnalisés…), en cohérence avec les besoins liés au développement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte.
• Motivation et capacité de mobilisation dans des projets pédagogiques, artistiques et culturels, notamment à destination de jeunes élèves, comme les parcours d’apprentissage collectifs par l’Orchestre (en Conservatoire, ou classe orchestre en milieu scolaire…)
• Excellente communication orale
Connaissances professionnelles :
• Règles et enjeux de l’enseignement artistique spécialisé (accueil d’élèves en situation de handicaps, connaissance des enjeux de l’égalité femmes – hommes dans l’enseignement artistique…)
• Maîtrise d’outils et de méthodes pédagogiques permettant d’accompagner la progression des élèves, connaissances de l’accompagnement à l’auto-évaluation;
• Connaissance et respect des droits et devoirs des fonctionnaires
Autres informations
Non renseignées