Enseignant(e)– Centre d’Art polyphonique
Emploi COLLECTIVITE DE CORSE
Ajaccio (Corse du Sud)
Non renseigné
Culture
Emploi permanent
Plein temps
Description
Affecté(e) à la Direction de la Culture, placé(e) sous l’autorité de la directrice de la culture et du chef de service « Centre d’Art Polyphonique-Mission Voix de Corse », vous assurerez les missions suivantes :
• Contribuer à la conception pédagogique, l’élaboration et à la mise en œuvre des contenus des didactiques.
• Dispenser des cours en vis-à-vis pédagogique, au sein du milieu professionnel, préprofessionnel, amateur ou scolaire.
• Prédisposer auprès des associations du territoire, d’un suivi pédagogique, artistique et technique, en vue d’un accompagnement de proximité dédié au développement des activités associatives.
• Être actif, à la demande de sa hiérarchie en ce qui concerne toutes activités ou manifestations artistiques définies par le centre.
• Participer à la création de l’ensemble des cursus du service par une activité transversale.
• Participer à l’ensemble des thématiques développées par le service.
Poste situé à Sartè.
• Contribuer à la conception pédagogique, l’élaboration et à la mise en œuvre des contenus des didactiques.
• Dispenser des cours en vis-à-vis pédagogique, au sein du milieu professionnel, préprofessionnel, amateur ou scolaire.
• Prédisposer auprès des associations du territoire, d’un suivi pédagogique, artistique et technique, en vue d’un accompagnement de proximité dédié au développement des activités associatives.
• Être actif, à la demande de sa hiérarchie en ce qui concerne toutes activités ou manifestations artistiques définies par le centre.
• Participer à la création de l’ensemble des cursus du service par une activité transversale.
• Participer à l’ensemble des thématiques développées par le service.
Poste situé à Sartè.
• Accompagner les répétitions, puis l’œuvre ainsi préparée dans des situations variées (spectacle vivants, concerts, récitals, enregistrements…)
• Etudier une partition ; choisir un parti esthétique et stylistique ; identifier les difficultés techniques.
• Transmettre son art (médiation culturelle, enseignement).
• Transmettre des notions de formation musicale propre à l’artiste interprète et à destination des chanteurs.
• Transmettre des notions d’interprétation d’une œuvre.
• Disposer d’une compétence d’instrumentiste accompagnateur permettant d’accompagner les artistes solistes mais tout autant, un petit effectif ou une grande formation.
• Mettre en pratique et montrer l’exemple : communiquer techniquement des gestes artistiques.
• Préparation et présentation de séquences d’enseignements.
• Définition et adaptation des contenus en fonction des publics.
• Préparation et présentation de fiches de progression.
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves.
• Repérer et favoriser l’expression de la personnalité et la sensibilité des élèves.
• Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective.
• Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques.
• Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires : rencontres, médiations artistiques, actions de création et de diffusion.
• Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d’exécution technique et artistique.
• Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et en corrélation avec le projet de service.
• Maitrise des logiciels : WORD, ECXEL, PUBLISHER, FINALE…
• Etudier une partition ; choisir un parti esthétique et stylistique ; identifier les difficultés techniques.
• Transmettre son art (médiation culturelle, enseignement).
• Transmettre des notions de formation musicale propre à l’artiste interprète et à destination des chanteurs.
• Transmettre des notions d’interprétation d’une œuvre.
• Disposer d’une compétence d’instrumentiste accompagnateur permettant d’accompagner les artistes solistes mais tout autant, un petit effectif ou une grande formation.
• Mettre en pratique et montrer l’exemple : communiquer techniquement des gestes artistiques.
• Préparation et présentation de séquences d’enseignements.
• Définition et adaptation des contenus en fonction des publics.
• Préparation et présentation de fiches de progression.
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves.
• Repérer et favoriser l’expression de la personnalité et la sensibilité des élèves.
• Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective.
• Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques.
• Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires : rencontres, médiations artistiques, actions de création et de diffusion.
• Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d’exécution technique et artistique.
• Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et en corrélation avec le projet de service.
• Maitrise des logiciels : WORD, ECXEL, PUBLISHER, FINALE…
Profil recherché
• Justifier d’expériences artistiques professionnelles sur le plan national en tant que musicien accompagnateur mais également en tant que chanteur et ce dans diverses esthétiques musicales.
• Avoir intégré un centre de formation reconnu de perfectionnement.
• Justifier de l’obtention d’un premier prix (DEM) dans le cadre d’un Conservatoire National.
• Avoir participé à diverses expériences artistiques en corse.
• Justifier d’expériences diverses de transmission et/ou d’enseignement dans des structures culturelles (écoles musiques, associations, intervenant dans le cadre des rythmes scolaires…).
• Maîtrise des techniques de l’accompagnement instrumental (écoute, soutien, rapport au chanteur).
• Maîtrise du solfège.
• Connaissance des bases de la direction d’un groupe vocal.
• Notion des techniques de l’art vocal.
• Connaissance approfondie des répertoires, compositeurs, interprètes propres à sa discipline.
• Maîtrise de styles musicaux variés et notamment ceux du répertoire insulaire dans ses diversités.
• Culture générale des disciplines de la pratique enseignée.
• Connaissance des caractéristiques socioculturelles du territoire.
• Maîtrise de la langue Corse souhaitée ou être disposée à suivre une formation en langue corse.
• Esprit d’équipe.
• Qualités relationnelles.
• Aptitude au travail collaboratif.
• Disponibilité, mobilité.
• Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.).
• Animation et régulation d’un groupe.
• Diplomatie et discrétion.
• Selon le projet pédagogique du service, déplacements fréquents sur d’autres lieux ou établissements, décentralisation régulière des activités sur l’ensemble du territoire.
• Horaires de travail organisés en fonction de la mise en œuvre du projet de service.
• Théorie : Documentation spécialisée relative à la pédagogie et à la discipline enseignée, espace de travail préparatoire.
• Pratiques : Parc instrumental complet, fournitures administratives, partitions, salles spécialisées.
• Avoir intégré un centre de formation reconnu de perfectionnement.
• Justifier de l’obtention d’un premier prix (DEM) dans le cadre d’un Conservatoire National.
• Avoir participé à diverses expériences artistiques en corse.
• Justifier d’expériences diverses de transmission et/ou d’enseignement dans des structures culturelles (écoles musiques, associations, intervenant dans le cadre des rythmes scolaires…).
• Maîtrise des techniques de l’accompagnement instrumental (écoute, soutien, rapport au chanteur).
• Maîtrise du solfège.
• Connaissance des bases de la direction d’un groupe vocal.
• Notion des techniques de l’art vocal.
• Connaissance approfondie des répertoires, compositeurs, interprètes propres à sa discipline.
• Maîtrise de styles musicaux variés et notamment ceux du répertoire insulaire dans ses diversités.
• Culture générale des disciplines de la pratique enseignée.
• Connaissance des caractéristiques socioculturelles du territoire.
• Maîtrise de la langue Corse souhaitée ou être disposée à suivre une formation en langue corse.
• Esprit d’équipe.
• Qualités relationnelles.
• Aptitude au travail collaboratif.
• Disponibilité, mobilité.
• Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.).
• Animation et régulation d’un groupe.
• Diplomatie et discrétion.
• Selon le projet pédagogique du service, déplacements fréquents sur d’autres lieux ou établissements, décentralisation régulière des activités sur l’ensemble du territoire.
• Horaires de travail organisés en fonction de la mise en œuvre du projet de service.
• Théorie : Documentation spécialisée relative à la pédagogie et à la discipline enseignée, espace de travail préparatoire.
• Pratiques : Parc instrumental complet, fournitures administratives, partitions, salles spécialisées.
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 semaine
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