Enseignant/e de Piano

La Communauté de communes du Guillestrois et du Queyras (CCGQ) est un établissement public de coopération intercommunal, situé dans les Hautes-Alpes, qui compte 15 communes et près de 8 200 habitants permanents. Ce territoire de montagne, à vocation touristique, hiver comme été, présente de fortes variations saisonnières de sa population compte-tenu de sa fréquentation (sa population DGF est d’environ 20 000 habitants).
La Communauté de communes du Guillestrois-Queyras (Hautes-Alpes) dispose d’une école de musique et d’arts (EMAGQ) adhérente au Schéma Départemental de l’Enseignement Artistique comptant 300 élèves.
Les équipes enseignante et administrative mettent en place une pédagogie de projet annuel.
L’EMAGQ accueille en priorité les enfants dès l’âge de 4 ans et propose un organigramme des études adapté à tout type de public (enfants et adultes).

Dans le respect des textes en vigueur, l’enseignant(e) recruté(e) aura en charge, sous la responsabilité de la Direction de l’école de musique d’enseigner le chant pour les élèves, enfants et adultes, inscrits dans l’établissement et de diriger les chorales de l’établissement.
• Activités principales détaillées :
- Enseignement individuel et collectif du piano ;
- Préparation des cours (recherche et adaptation de répertoires) ;
- Travail musical personnel et entretien des performances techniques dans sa discipline ;
- Réflexion et mise en œuvre de sa formation continue ;
- Mise en œuvre de l'évaluation de ses élèves (contrôles continus et examens de fins de cycles) ;
- Conduite des ateliers de pratiques collectives ;
- Participation aux auditions et concerts de l’établissement ;
- Contribution à la mise en place de projets fédérateurs favorisant la transversalité entre les disciplines de l’établissement ;


• Autres activités (spécifiques ou occasionnelles) :
- Suivi et orientation des élèves ;
- Relations avec les parents, conseils ;
- Participation aux réunions pédagogiques ;
- Programmation et préparation des auditions d'élèves ;
- Elaboration et suivi de projets spécifiques ponctuels ;
- Participation aux réunions pédagogiques et contribution au projet d’établissement ;
- Selon profil et formation, dans les écoles élémentaires du territoire, assurer périodiquement l’encadrement artistique des projets annuels des intervenants en milieu scolaire (DUMIstes).