Mission principale :

Sous l’autorité hiérarchique du responsable territorial enfance, l’évaluateur(trice) évalue les informations préoccupantes qualifiées par la Cellule de Recueil de l’Information Préoccupante (CRIP) concernant les mineurs domiciliés dans le Département. Son accompagnement technique est réalisé par l’ensemble des cadres du territoire pour garantir la transversalité. Il ou elle mène l’évaluation de la situation globale afin d’apprécier le danger ou le risque de danger encouru par le(s) mineur(s) au regard de ses besoins et de ses droits fondamentaux. Il ou elle propose les réponses de prévention ou de protection les mieux adaptées. Il ou elle travaille dans le respect des principes éthiques et déontologiques liés à la mission et à son métier, et s’appuie dans ses analyses et préconisations sur les ressources des personnes et de leur environnement.

Activités :

Evaluation des informations préoccupantes

• informer la famille du cadre d’intervention propre à l’information préoccupante
  
• rencontrer la famille, au moins une fois au domicile
  
• informer la famille de la préoccupation à l’origine de l’intervention du Département et du déroulement de l’évaluation
  
• informer la famille de ses droits et de sa responsabilité tout au long de la procédure
  
• recueillir les informations nécessaires à l’évaluation de la situation familiale
  
• écouter et observer la famille et l’enfant, en particulier concernant l’histoire familiale, son système relationnel, la posture éducative et la réponse parentale aux besoins de l’enfant, les relations avec le réseau familial et de proximité de l’enfant
  
• identifier les éléments de contexte de vie de l’enfant : la socialisation, la situation économique de la famille, les modalités de prise en charge des besoins matériels, le logement, la situation du parent séparé, tout autre élément influençant sa situation ainsi que l’impact de la famille élargie
  
• recueillir les informations significatives auprès des partenaires et acteurs internes et externes, en particulier les acteurs sociaux et éducatifs en relation avec la famille
  
• analyser la situation familiale au regard du risque de danger ou du danger et établir des préconisations, notamment sur la dimension sociale et éducative
  
• réaliser une analyse partagée avec la famille et l’enfant concernant le risque de danger ou le danger, les besoins de l’enfant, les ressources mobilisables par l’enfant, les détenteurs de l’autorité parentale et le réseau de proximité, avec l’appui technique de l’encadrement et en lien avec les acteurs concernés
  
• partager l’évaluation avec la famille, lui présenter le rapport et recueillir son avis
  
• formaliser l’évaluation par le rapport d’évaluation
  
• mettre tout en œuvre pour respecter les délais d’évaluation, y compris dans les situations d’urgence
  
• construire des préconisations et partager leur faisabilité et leur pertinence avec les familles, leur entourage et les professionnels concernés
  
• saisir son activité dans les outils bureautiques et logiciels de l’administration
  

Relations avec les partenaires

• participer aux instances pluridisciplinaires d’évaluation des situations
  
• assurer les relais nécessaires afin de garantir la continuité et la cohérence de l’intervention des services auprès de la famille
  
• participer aux audiences, à la demande du cadre et à titre exceptionnel
  
• apporter son concours à la mise en œuvre d’une ordonnance de placement provisoire à la suite d’une information préoccupante
  
• contribuer à l’analyse de l’évolution des besoins sociaux des territoires grâce à sa connaissance du territoire et des populations
  
• contribuer à des actions d’information et de sensibilisation sur la prévention et la protection de l’enfance
  
• contribuer au travail de réflexion dans le cadre du protocole départemental de coordination pour la prévention et la protection de l’enfance afin de développer le partenariat
  
• accueillir des stagiaires et participer, le cas échéant, à des activités pédagogiques, théoriques et pratiques dans les écoles de formation initiale