Pilotage de la structure :
- Participer à la construction du projet pédagogique de l’établissement et l'animer dans le respect du cadre défini par la collectivité ; participer à son évaluation
- Optimiser la gestion de l'établissement en lien avec les objectifs fixés
- Faire une veille juridique, sanitaire et sociale
- Participer aux commissions d'attribution des places
- Participer aux groupes de travail du service petite enfance
- S'inscrire dans une logique de partenariat avec les autres EAJE de la collectivité

Relation avec les familles
- Garantir la qualité de l'accueil et de l'accompagnement des jeunes enfants et des familles dans des conditions optimales de bien-être, d’hygiène et de sécurité
- Accueillir les enfants en accueil régulier ou occasionnel au plus près des besoins des familles
- Établir les contrats
- Mener des actions de soutien à la parentalité (individuelles ou collectives)
Management :
- Animer son équipe : proposer et animer des projets d'équipe, assurer le développement des compétences individuelles et collectives, favoriser les échanges autour des pratiques
- Gérer l'équipe afin de garantir des conditions de travail adéquates : animer des réunions d'équipe, traiter les situations de conflit, comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes, organiser et être garant.e des transmissions
- Organiser et gérer les plannings du personnel dans le respect du taux d'encadrement règlementaire
- Assurer l'intégration des nouveaux collaborateurs et coordonner l’accueil des stagiaires
- Conduire des entretiens individuels annuels
- Être garant.e de la mise en place et du respect des protocoles obligatoires
- Garantir le respect des règles

Gestion :
- Réaliser les pointages des présences et le contrôle avant facturation, l’encaissement des factures, suivre le taux d’occupation, superviser les commandes et les stocks
- Proposer les dépenses d’investissement à réaliser

Autres activités :
- Participer aux réunions de coordination et aux commissions mode d’accueil
- Rédiger des bilans (CAF, Agglo, ...), analyses et prospectives
- Travailler en collaboration avec les partenaires Petite Enfance du territoire (CAF, MSA, PMI, ...)
- En lien avec le service administratif, suivi de la maintenance des locaux

RSAI :
- Informer, sensibiliser, conseiller les directions et les équipes en ce qui concerne la santé du jeune enfant, l’accueil inclusif d’enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique
- Présenter, expliquer aux professionnels s’occupant des enfants les protocoles prévus en annexe du règlement de fonctionnement
- Aider à la mise en œuvre des mesures nécessaires à l’adaptation, au bien-être, au développement des enfants en respectant leurs besoins
- Veiller à la mise en place des mesures nécessaires à l’accueil inclusif des enfants en situation de handicap, ou avec une affection chronique, ou ayant un problème de santé nécessitant un traitement ou une attention supplémentaire
- Aider et accompagner l’équipe concernant la compréhension et la mise en œuvre d’un PAI élaboré par le médecin de l’enfant avec la famille
- Assurer des actions d’éducation et de promotion de santé auprès des agents, tout en veillant à associer les parents
- Contribuer au repérage des enfants en danger ou en risque de l’être en lien avec les directeurs de crèche et le chef de service, et informer les professionnels de la conduite à tenir
- Contribuer à la consolidation des protocoles annexés au règlement de fonctionnement, et veiller à leur bonne compréhension par l’équipe
- Procéder à l’examen d’un enfant avec accord des parents pour une éventuelle orientation médicale, sur demande ou non de la direction

Savoir faire :
- Manager des équipes
- Organiser le travail, donner les consignes et superviser leur mise en œuvre
- Réagir avec pertinence à des situations d’urgence et gérer les conflits
- Élaborer et gérer les budgets
- Savoir piloter des réunions
- Développer et animer les partenariats
- Travailler avec des interlocuteurs multiples
- Veiller à la sécurité des biens et des personnes

Savoir-être
- Aptitude au travail en équipe
- Aptitudes relationnelles en interne / avec les familles / avec les partenaires
- Sens de l'organisation
- Aptitudes rédactionnelles
- Rigueur et autonomie
- Écoute et discrétion

Non renseignées