Contribuer à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant accueilli.
• Favoriser sa socialisation et son autonomie.
• Réaliser des activités d’éveil éducatives pour préserver et favoriser le bien-être et l’autonomie de l’enfant
• Connaître et appliquer le projet d'établissement (projet social, projet pédagogique et règles de fonctionnement).
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes,
• Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
• Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis :
• Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant,
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents,
• Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux
• Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants,
• S'assurer de la qualité de l'environnement de vie dans la structure

• Réunions d'équipe par structure
• Remplacement des professionnelles absentes
• Organisation de café parents
• Informer/ conseiller la direction et le personnel en matière de santé, prévention, intégration d’enfant porteur de handicap ou maladie chronique ;
• Diffuser les bonnes pratiques sur le bien-être, la santé, le développement de l’enfant ;
• Accueillir, mettre en œuvre et former l’équipe aux PAI ;
• Accueillir des enfants porteurs de handicap ou atteints de maladies chroniques ;
• Eduquer / former le personnel et la direction en matière de santé, règles nutritionnelles, rythmes de l’enfant, sommeil ;
• Associer si possible les parents ;
• Établir des relations avec la CRIP – informer sur les enfants en danger ou en risque de l’être ;
• • Rédiger / former le personnel aux documents obligatoires.
• Participer aux festivités du service petite enfance et à leur organisation.

• Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure.
• Soutien à la parentalité dans le cadre de l'accueil-PMI :
• Accueillir des parents orientés par la protection maternelle et infantile
• Faire le lien avec les intervenants PMI,
• Concevoir et rédiger un projet d'accueil spécifique de l'enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI,
• Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges, - Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives.
• Formation et encadrement des stagiaires
• Acquisition des bases de secourisme et de la prévention des accidents domestiques (Formation aux gestes d’urgences).
• Formation continue en matière de petite enfance. (CNFPT, journée pédagogiques)

 Savoir être
 Contribuer à l’épanouissement de l’enfant :
• Être bienveillante, disponible, à l’écoute de l'enfant, observer et repérer ses besoins et y répondre.
• Valoriser et accompagner les progrès et l’évolution personnels de chaque enfant.
• Faire preuve de patience, de discrétion, de curiosité et de réflexion dans ses pratiques quotidiennes auprès des enfants.
• Faire preuve d’adaptabilité.

 Accueil des familles :
• Respecter leur individualité et instaurer une confiance réciproque en conservant une bonne distance professionnelle et un souci de présentation.
• Respecter les valeurs éducatives et culturelles des parents.
• Prévenir, conseiller, orienter les familles en cas de troubles de développement dépistés en collaboration avec l’équipe d’encadrement.
 En équipe :
• Travailler en équipe, en collaboration avec l’EJE responsable du multi accueil et en continuité de direction
• Cultiver conscience professionnelle, esprit d'équipe (services petite enfance et municipaux) et sens du travail en commun, savoir prendre des initiatives.

 Savoir-faire :
• Connaître les différents courants pédagogiques inhérents à la profession d’aide auxiliaire.
• Connaître le cadre législatif de la profession et du secteur social.
• Acquisition des bases de secourisme et de la prévention des accidents domestiques (Formation aux gestes d’urgences).
• Connaissance et application des normes HACCP
• Formation continue en matière de petite enfance.
 Gérer le temps quotidien et les priorités auprès de l’enfant et sa famille et garantir un accueil collectif de qualité :
• Favoriser le développement de l'enfant en participant à l'organisation, la préparation et le déroulement des activités pédagogiques et proposer des ateliers d’éveil diversifiés.
• Répondre aux besoins d’hygiène des enfants, s'assurer de leur état de santé, connaître et appliquer les protocoles médicaux
• Respecter et répondre au rythme et aux besoins de l’enfant.

Non renseignées