Intervenant en musique dans les écoles
Emploi TREVOUX
Trévoux (Ain)
Non renseigné
Culture
Emploi temporaire
Temps partiel
Description
Forte de plus de 7 000 habitants, de son histoire et de son emplacement
exceptionnel, la ville de Trévoux est aujourd'hui en pleine expansion. Impliquée dans le développement de nombreuses opérations
structurantes, la municipalité a à coeur de poursuivre également les projets innovants venant renforcer son attractivité, sa qualité de
vie et l'efficience du service public communal. RECRUTE pour le 02/09/2024 un.e Musicien.ne intervenant.e Description du poste :
Rattachement hiérarchique : Directrice Générale des Services adjointe Rattachement fonctionnel : Responsable enfance éducation
et jeunesse Relations en externe avec les enseignants.
exceptionnel, la ville de Trévoux est aujourd'hui en pleine expansion. Impliquée dans le développement de nombreuses opérations
structurantes, la municipalité a à coeur de poursuivre également les projets innovants venant renforcer son attractivité, sa qualité de
vie et l'efficience du service public communal. RECRUTE pour le 02/09/2024 un.e Musicien.ne intervenant.e Description du poste :
Rattachement hiérarchique : Directrice Générale des Services adjointe Rattachement fonctionnel : Responsable enfance éducation
et jeunesse Relations en externe avec les enseignants.
Assiste les enseignants dans le cadre de l'éveil musical et l'éducation musicale des enfants. Contribue aux missions et programme éducatifs Aide l'enfant dans les apprentissages et dans l'acquisition de son autonomie Travaille en équipe, transmet les informations
Profil recherché
Savoirs : * Connaissances des textes de référence traitant de l'enseignement artistique * Connaissances des programmes de l'éducation nationale traitant du PEAC (parcours d'éducation artistique et culturelle) et de l'enseignement de la musique * Connaissances approfondies en culture musicale * Connaissances dans les domaines artistique : théâtre, danse, arts visuels, littérature, cinéma * Connaissances didactiques * Connaissances du développement de l'enfant et les apprentissages * Connaissances générales sur l'organisation des collectivités territoriales Savoir-faire : * Pratique vocale et instrumentale confirmée * Développer et compléter son identité artistique individuelle, faire preuve d'ouverture et de curiosité * Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer des projets musicaux, en milieu scolaire en partenariat avec l'Éducation Nationale, ainsi qu'en milieux spécifiques (petite-enfance, handicap...)
* Inscrire les interventions musicales dans une dynamique de pédagogie de projet (diagnostic pédagogique, élaboration des objectifs, mise en oeuvre, évaluation et bilan partenarial) * Encadrer des situations pédagogiques collectives à destination des enfants du territoire (ateliers de pratique collective vocale et/ou instrumentale), savoir gérer un groupe d'enfants, avec un regard bienveillant mais exigent * Utiliser des outils numériques : logiciels bureautique, recherches sur internet, logiciels de Musique Assistée par Ordinateur (MAO) * Médiation Culturelle, faire du lien avec les CLEA, la programmation culturelle et les structures culturelles du territoire * Identifier et rechercher les besoins de formation professionnelle cohérents avec les nécessités du service et les politiques culturelles nationales et du territoire Qualifications complémentaires : Permis B requis Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant (DUMI) serait un plus.
* Inscrire les interventions musicales dans une dynamique de pédagogie de projet (diagnostic pédagogique, élaboration des objectifs, mise en oeuvre, évaluation et bilan partenarial) * Encadrer des situations pédagogiques collectives à destination des enfants du territoire (ateliers de pratique collective vocale et/ou instrumentale), savoir gérer un groupe d'enfants, avec un regard bienveillant mais exigent * Utiliser des outils numériques : logiciels bureautique, recherches sur internet, logiciels de Musique Assistée par Ordinateur (MAO) * Médiation Culturelle, faire du lien avec les CLEA, la programmation culturelle et les structures culturelles du territoire * Identifier et rechercher les besoins de formation professionnelle cohérents avec les nécessités du service et les politiques culturelles nationales et du territoire Qualifications complémentaires : Permis B requis Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant (DUMI) serait un plus.
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Non renseignées
il y a 2 semaines
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