Intervenant environnement (H-F)
Emploi MAIRIE DE SAINT HERBLAIN
9 Avenue Jacques Cartier, 44800 Saint-Herblain, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi temporaire
Plein temps
Description
Seconde ville de l’agglomération par sa taille et troisième du département de Loire-Atlantique, Saint-Herblain est une ville attractive, au-delà de ses frontières géographiques. Ses 51 280 habitants apprécient ses structures de quartier : 80 équipements sportifs, 4 centres socio-culturels, 2 piscines, 5 médiathèques et ludothèques, le Théâtre Onyx ainsi que la Maison des Arts. Un pôle de service public, le Carré des services publics, mais aussi 15 groupes scolaires complètent une offre de services publics de proximité. La ville souhaite ainsi rester à taille humaine au cœur d’une métropole de 600 000 habitants.
Les Herblinois profitent également des espaces paysagers naturels et entretenus - autour de l’axe central du Cours Hermeland, une trame paysagère, verte et bleue, qui traverse la commune du Nord au Sud sur 7 km à vol d’oiseau et qui permet promenades, course à pied ou balade à vélo le long des liaisons douces aménagées.
Contexte direction/service :
Le service Projet et Stratégie Éducative est chargé de mettre en œuvre, de suivre et d’évaluer les objectifs du Projet Educatif De Territoire (PEDT) en matière de continuité éducative, de parcours éducatifs et de maillage partenarial. Il anime également la réussite éducative. Dans le cadre des parcours éducatifs, il a en charge l’animation d’un site remarquable dans le parc de la Gournerie, qui accueille notamment les classes vertes et des accueils de loisirs.
Les Herblinois profitent également des espaces paysagers naturels et entretenus - autour de l’axe central du Cours Hermeland, une trame paysagère, verte et bleue, qui traverse la commune du Nord au Sud sur 7 km à vol d’oiseau et qui permet promenades, course à pied ou balade à vélo le long des liaisons douces aménagées.
Contexte direction/service :
Le service Projet et Stratégie Éducative est chargé de mettre en œuvre, de suivre et d’évaluer les objectifs du Projet Educatif De Territoire (PEDT) en matière de continuité éducative, de parcours éducatifs et de maillage partenarial. Il anime également la réussite éducative. Dans le cadre des parcours éducatifs, il a en charge l’animation d’un site remarquable dans le parc de la Gournerie, qui accueille notamment les classes vertes et des accueils de loisirs.
Encadrer les classes vertes (sans hébergement) sur le site de la Gournerie et animer les activités à dominante environnement
• Préparer le programme d'activités des classes vertes en lien avec les objectifs du projet pédagogique des enseignants, avec pour référence le programme scolaire.
• Concevoir, animer et évaluer des modules d’animation sur des thématiques d’éducation à l’environnement et à la transition écologique à destination des enfants.
• Encadrer des activités d’éducation à l’environnement auprès des enfants de Grande section au CM2, en classe complète ou en demi-classe.
• Développer des outils et supports pédagogiques pour les classes vertes et les modules d’animations, adaptés aux âges des enfants, s’appuyant sur le patrimoine et les ressources locales.
• Bâtir des séances en utilisant les outils et les supports pédagogiques d’éducation à l’environnement spécifiques.
• Participer à l’entretien des espaces pédagogiques de la Gournerie (verger, jardins, abris…)
• Travailler en collaboration avec la chargée de coordination environnement, avec les enseignants des classes et les prestataires.
Diriger l’accueil de loisirs sur les temps extrascolaires
• Organiser et diriger les temps extrascolaires (vacances scolaires) dans le cadre du PEDT.
• Gérer les missions administratives et financières de l’ALSH
• Mettre en œuvre le projet pédagogique de la structure
• Garantir le fonctionnement pédagogique et administratif des temps extrascolaires de la ville.
• Mobiliser et réunir les partenaires internes et/ou externes concernés par l’action et travailler en lien étroit avec la direction de l’éducation.
• Programmer et planifier les activités de chacun en fonction des besoins du service,
• Accompagner l’équipe d’animateur et assurer le suivi des stagiaires
• Participation à des temps de travail avec les directeurs et le responsable de service en charge de la mission ALSH
• Préparer le programme d'activités des classes vertes en lien avec les objectifs du projet pédagogique des enseignants, avec pour référence le programme scolaire.
• Concevoir, animer et évaluer des modules d’animation sur des thématiques d’éducation à l’environnement et à la transition écologique à destination des enfants.
• Encadrer des activités d’éducation à l’environnement auprès des enfants de Grande section au CM2, en classe complète ou en demi-classe.
• Développer des outils et supports pédagogiques pour les classes vertes et les modules d’animations, adaptés aux âges des enfants, s’appuyant sur le patrimoine et les ressources locales.
• Bâtir des séances en utilisant les outils et les supports pédagogiques d’éducation à l’environnement spécifiques.
• Participer à l’entretien des espaces pédagogiques de la Gournerie (verger, jardins, abris…)
• Travailler en collaboration avec la chargée de coordination environnement, avec les enseignants des classes et les prestataires.
Diriger l’accueil de loisirs sur les temps extrascolaires
• Organiser et diriger les temps extrascolaires (vacances scolaires) dans le cadre du PEDT.
• Gérer les missions administratives et financières de l’ALSH
• Mettre en œuvre le projet pédagogique de la structure
• Garantir le fonctionnement pédagogique et administratif des temps extrascolaires de la ville.
• Mobiliser et réunir les partenaires internes et/ou externes concernés par l’action et travailler en lien étroit avec la direction de l’éducation.
• Programmer et planifier les activités de chacun en fonction des besoins du service,
• Accompagner l’équipe d’animateur et assurer le suivi des stagiaires
• Participation à des temps de travail avec les directeurs et le responsable de service en charge de la mission ALSH
Profil recherché
• BPJEPS environnement ou formation qualifiante dans le domaine de l’environnement
• BAFD
• Brevet de secourisme (PSC1 ou SST) souhaité
• Motivation pour le travail avec les enfants,
• Connaissance de la réglementation des A.C.M
• Qualités relationnelles, esprit d’équipe
• Capacités à s’exprimer devant un groupe
• Autonomie, initiative, rigueur et disponibilité
• Dynamisme, discrétion et sens du service public
• Temps de travail annualisé
• Permis B exigé
• BAFD
• Brevet de secourisme (PSC1 ou SST) souhaité
• Motivation pour le travail avec les enfants,
• Connaissance de la réglementation des A.C.M
• Qualités relationnelles, esprit d’équipe
• Capacités à s’exprimer devant un groupe
• Autonomie, initiative, rigueur et disponibilité
• Dynamisme, discrétion et sens du service public
• Temps de travail annualisé
• Permis B exigé
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 jours
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