Orthophoniste

Le service de santé scolaire, rattaché à la Direction Santé Publique et Environnementale dans le département Ville Résiliente de la Ville de Grenoble, met en œuvre la politique médico-sociale scolaire définie par les élus dans le cadre du Plan Municipal de Santé 2016-2020 et du projet de service . A ce titre il participe à la réduction des inégalités de santé en facilitant l'accès à la santé et à la scolarité, en développant les capacités individuelles et collectives favorables à la santé et en assurant une veille sanitaire et sociale.

L'action du service s'inscrit en lien avec les autres services de la Ville de Grenoble et de son CCAS.

Certaines missions du service municipal de santé scolaire sont définies par des conventions avec le Conseil départemental de l'Isère, l'Éducation nationale, l'Agence régionale de santé.

Le service est organisé en deux pôles : un pôle médical et un pôle Prévention et Éducation pour la Santé . ,

L'ensemble des activités se déroule dans la transversalité entre les deux pôles et concerne les écoles maternelles et élémentaires publiques et privées de la Ville de Grenoble (14 800 enfants).

L’orthophoniste interviendra au sein d’une équipe pluriprofessionnelle composée de médecins, infirmières, travailleurs sociaux, une assistante dentaire, orthophonistes, u ETAPS, et secrétaires médico-sociales.

Réaliser un bilan orthophonique pour des enfants ayant un trouble du langage oral ou écrit qui nécessite la constitution d’un dossier MDA

Ces bilans seront réalisés, à la demande du médecin scolaire pour l’ensemble des élèves scolarisés à la Ville de Grenoble qui auront été vus dans le cadre d’un bilan médical.
Les bilans pourront se faire dans les écoles ou les CMSS
Les outils de bilan devront être définis en lien avec les attentes des évaluateurs de la MDA
Ce travail nécessitera une collaboration étroite avec les travailleurs sociaux du service .



Assurer un conseil technique en orthophonie auprès des professionnels du service

Échanges autour de situations individuelles d’enfants concernés par des difficultés de langage avec l’ensemble des professionnels du service afin
- d’étayer le diagnostic médical
- de définir la meilleure orientation à proposer à la famille
(Interventions sur les secteurs 1, 2, 3 et 4 de la Ville en complémentarité avec les autres orthophonistes du service)

Participer à renforcer ou à développer les compétences parentales

Mettre en place des temps de guidance parentale lors d’entretiens individuels avec les parents
Mettre en place des temps d’animations collectives auprès des parents dans les écoles, les Maisons des Habitants en lien avec les autres professionnels du service et les partenaires
(Interventions sur les secteurs 1, 2, 3 et 4 de la Ville en complémentarité avec les autres orthophonistes du service)



Participer à renforcer ou à développer les compétences des professionnels du service de santé scolaire et le cas échéant d’autres professionnels

Assurer, avec les autres orthophonistes du service, des temps d’informations auprès des professionnels de l’équipe sur la thématique du langage afin que chacun puisse avoir des connaissances à jour.

Développer les liens avec les orthophonistes libéraux et participer au renforcement du partenariat local