Enseigner le piano
Pour 10h de face à face pédagogique et 1h d’accompagnement
Dans le cadre de cours individuels ou collectifs :
 Dispense des compétences techniques et d’interprétations
 Ecoute et répond au projet de l’élève, tout en lui apportant un regard d’expertise et d’ouverture.
 Développe la curiosité artistique de l’élève.
 Encourage et veille à la motivation de l’élève.
 Développe des projets dans des ensembles

Préparer l’accompagnement des élèves et être présent dans le cadre d’auditions et du CAP

Contribuer aux projets culturels et artistiques de la structure  Encourage et accompagne les élèves à jouer en public dans le cadre des dispositifs de diffusion de l’école ou des partenaires
 Propose à la direction ou contribue à des projets pédagogiques artistiques, à destination des élèves de l’école de musique (en interne ou avec l’intervention d’artistes extérieurs)
 Accompagne au piano, les élèves des autres enseignants, dans le cadre de projet (répétition et restitution publique)

Assurer le
suivi des études
de ses élèves
 Participe aux réunions et aux commissions pédagogiques régulières
 Assure le lien avec les familles, en concertation avec la direction
 Assure le lien avec les autres professeurs de ses élèves
 Suit, apprécie et oriente ses élèves
 Rédige les fiches d’appréciation
 Exploite les résultats des appréciations des élèves dans l’ajustement des enseignements
 Prépare en équipe les modes d’appréciations des élèves et participe aux ateliers de préparation et au CAP musical (passage fin de cycle)


Contribuer au développement de la structure  Intervient ponctuellement dans le cadre d’activités scolaires et périscolaires visant à promouvoir la culture musicale (parcours découverte, ambassadeurs)
 Participe aux actions de création et de diffusion, organisées par la structure
 Participe aux dispositifs visant à promouvoir l’école et la musique et de sensibiliser de nouveaux publics et des publics empêchés.

SAVOIR

 Etre titulaire d’un DE ou lauréat du concours d’assistant d’enseignement artistique dans la discipline concernée ou d’un prix de conservatoire de Paris ou région et/ou disposer d’une expérience confirmée et/ou peut se prévaloir d’une fonction équivalente ou d’artiste pédagogue confirmé.
 Disposer d’une bonne culture musicale générale.

SAVOIR FAIRE

 Maîtriser parfaitement sa spécialité et faire preuve d’ouverture face aux courants et répertoires musicaux.
 Appliquer et coordonner ses programmes avec ceux de l’équipe et avec le projet d’établissement
 Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix.
 Etre pédagogue
 Adapter sa pédagogie en fonction des publics concernés
 Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets interdisciplinaires.

SAVOIR ÊTRE

 Sens aigu du service public et respect du fonctionnement
 Respect de la déontologie de l’enseignement.
 Devoir de réserve et obéissance à l’autorité.
 Savoir prendre des initiatives tout en rendant compte.
 Savoir travailler en équipe
 Avoir le sens du contact
 Etre à l’écoute
 Faire preuve de pédagogie
 Etre soucieux d’entraide et de solidarité d’équipe
 Faire preuve de discrétion
 Etre disponible (équipe et usagers)

Non renseignées