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MAIRIE DE DOMONT
Psychologue (H/F)
47 rue de la Mairie, Domont (Val-d'Oise (95))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Inclusion sociale
Publié il y a 4 semaines
Description du poste
La mairie de Domont recherche 1 PSYCHOLOGUE avec expérience dans la petite enfance durant 28 h par mois soit 1 journée par semaine.
1 jour par semaine soit 28 H par mois. Intervention pendant les temps scolaires.
Sous la responsabilité de la directrice petite enfance vous interviendrez au sein de la Maison de la Petite Enfance (Multi Accueil 17 agents / 55 enfants, petite crèche 5 agents / 13enfants, Relais Petite Enfance).
Effectuer un travail institutionnel avec les équipes :
• Participer à la construction et/ou à l’évolution des projets éducatifs et pédagogiques
Effectuer un travail auprès des enfants et parents
• Observation et suivi des enfants dans leur évolution
• Détection des problèmes mineurs ou majeurs chez l’enfant et réflexion avec l’équipe éducative pour rechercher des approches et ébaucher des solutions dans un but de prévention
• Participer aux réunions d'équipe en vue d'analyser les observations, soutenir les pratiques et de définir les actions à mener ;
• Participer au soutien à la parentalité en rencontrant les enfants et les familles qui le désirent
• Observation, formation, écoute, conseils cliniques et théoriques et soutien de l’équipe (aide à la réflexion et à la remise en question sur les comportements des enfants, des parents et des professionnelles)
• Assurer le dépistage, l'orientation adaptée et le suivi des enfants et des familles nécessitant un soutien particulier
• Mener des actions de formation auprès de l’équipe éducative en fonctions des besoins et des demandes (amener un apport théorique, échanger autour d’un thème central) ;
1 jour par semaine soit 28 H par mois. Intervention pendant les temps scolaires.
Sous la responsabilité de la directrice petite enfance vous interviendrez au sein de la Maison de la Petite Enfance (Multi Accueil 17 agents / 55 enfants, petite crèche 5 agents / 13enfants, Relais Petite Enfance).
Effectuer un travail institutionnel avec les équipes :
• Participer à la construction et/ou à l’évolution des projets éducatifs et pédagogiques
Effectuer un travail auprès des enfants et parents
• Observation et suivi des enfants dans leur évolution
• Détection des problèmes mineurs ou majeurs chez l’enfant et réflexion avec l’équipe éducative pour rechercher des approches et ébaucher des solutions dans un but de prévention
• Participer aux réunions d'équipe en vue d'analyser les observations, soutenir les pratiques et de définir les actions à mener ;
• Participer au soutien à la parentalité en rencontrant les enfants et les familles qui le désirent
• Observation, formation, écoute, conseils cliniques et théoriques et soutien de l’équipe (aide à la réflexion et à la remise en question sur les comportements des enfants, des parents et des professionnelles)
• Assurer le dépistage, l'orientation adaptée et le suivi des enfants et des familles nécessitant un soutien particulier
• Mener des actions de formation auprès de l’équipe éducative en fonctions des besoins et des demandes (amener un apport théorique, échanger autour d’un thème central) ;
Votre mission
Effectuer un travail institutionnel avec les équipes :
• Participer à la construction et/ou à l’évolution des projets éducatifs et pédagogiques
Effectuer un travail auprès des enfants et parents
• Observation et suivi des enfants dans leur évolution
• Détection des problèmes mineurs ou majeurs chez l’enfant et réflexion avec l’équipe éducative pour rechercher des approches et ébaucher des solutions dans un but de prévention
• Participer aux réunions d'équipe en vue d'analyser les observations, soutenir les pratiques et de définir les actions à mener ;
• Participer au soutien à la parentalité en rencontrant les enfants et les familles qui le désirent
• Observation, formation, écoute, conseils cliniques et théoriques et soutien de l’équipe (aide à la réflexion et à la remise en question sur les comportements des enfants, des parents et des professionnelles)
• Assurer le dépistage, l'orientation adaptée et le suivi des enfants et des familles nécessitant un soutien particulier
• Mener des actions de formation auprès de l’équipe éducative en fonctions des besoins et des demandes (amener un apport théorique, échanger autour d’un thème central) ;
• Participer à la construction et/ou à l’évolution des projets éducatifs et pédagogiques
Effectuer un travail auprès des enfants et parents
• Observation et suivi des enfants dans leur évolution
• Détection des problèmes mineurs ou majeurs chez l’enfant et réflexion avec l’équipe éducative pour rechercher des approches et ébaucher des solutions dans un but de prévention
• Participer aux réunions d'équipe en vue d'analyser les observations, soutenir les pratiques et de définir les actions à mener ;
• Participer au soutien à la parentalité en rencontrant les enfants et les familles qui le désirent
• Observation, formation, écoute, conseils cliniques et théoriques et soutien de l’équipe (aide à la réflexion et à la remise en question sur les comportements des enfants, des parents et des professionnelles)
• Assurer le dépistage, l'orientation adaptée et le suivi des enfants et des familles nécessitant un soutien particulier
• Mener des actions de formation auprès de l’équipe éducative en fonctions des besoins et des demandes (amener un apport théorique, échanger autour d’un thème central) ;
Profil recherché
CARACTERISTIQUES PARTICULIERES :
• Master 2 : psychologue développement de l’enfant et de l’adolescence
• Réunions d’équipes au multi accueil et à la petite crèche
• 3 réunions le soir pour les réunions d’équipe
• Être attentif aux situations de violences institutionnelles ;
SAVOIRS : Développement de l’enfant ; Repérage de disfonctionnements relationnels et comportementaux de l’enfant ; Accompagnement à la parentalité ; Connaissance du fonctionnement des EAJE ; formation Enjeux institutionnels
SAVOIR-ETRE : Disponibilité ; Ecoute ; Objectivité ; Distance par rapport aux situations ; Impartialité ; Réflexion ; Analyse ; Discrétion.
• Master 2 : psychologue développement de l’enfant et de l’adolescence
• Réunions d’équipes au multi accueil et à la petite crèche
• 3 réunions le soir pour les réunions d’équipe
• Être attentif aux situations de violences institutionnelles ;
SAVOIRS : Développement de l’enfant ; Repérage de disfonctionnements relationnels et comportementaux de l’enfant ; Accompagnement à la parentalité ; Connaissance du fonctionnement des EAJE ; formation Enjeux institutionnels
SAVOIR-ETRE : Disponibilité ; Ecoute ; Objectivité ; Distance par rapport aux situations ; Impartialité ; Réflexion ; Analyse ; Discrétion.
Autres informations
Non renseignées