Référent-e de parcours Réussite Éducative, PRE 2-16 ans
Emploi MAIRIE DE GRENOBLE
Grenoble (Isère)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Direction Générale Ville Émancipatrice
Direction Enfance Jeunesse Éducation
Service Offre Éducative
Unité Parcours de Réussite Éducative
Categorie B
Cadre d'emploi : Rédacteurs Territoriaux
Fonction : Référent-e de parcours Réussite Éducative, PRE 2-16 ans
Temps de travail : 100 %
IFSE GF 6 (400 euro; brut/mois)
Lieu des postes de travail : Centre communal Camille Claudel - 47 avenue Marcelin Berthelot - 38100 Grenoble
Référence du poste à rappeler : 9_2024_B_P
Date limite de candidature : 03-11-2024
La Direction enfance jeunesse éducation est en charge d'un large périmètre de politiques publiques en matière d'enfance et de jeunesse. Elle se compose de 6 services et d'une équipe projet organisée en plusieurs pôles. Un pôle regroupant les trois services de territoire éducation s et le service jeunesse, un second en charge des ressources et des moyens et un pôle " offre éducative " qui est constitué d'équipes projets et porteuses de dispositifs, dont le Programme de Réussite Educative - PRE 2-16 ans.
Dans le cadre du projet éducatif de la Ville de Grenoble, le PRE propose des parcours d'accompagnement individualisés pour des enfants en difficultés (2-16 ans) résidant en quartiers prioritaires. Les parcours sont construits avec des équipes pluridisciplinaires de soutien animées par les coordinateurs du PRE, et nécessitent un suivi de terrain par un-e référent-e. Les accompagnements PRE s'adressent majoritairement à un public en grande précarité, parfois en situation administrative complexe ou primo-arrivant, et souvent allophone. Ces accompagnements de terrain constituent la mission principale des référents de parcours.
Le projet éducatif est par ailleurs garant de la continuité éducative de l'enfant et d'un l'accueil de qualité. Le PRE est un service ressource dans ce cadre : en complément des actions quotidiennes d'accompagnement individualisés, les référents de parcours du PRE mobilisent leurs compétences éducatives pour appuyer ponctuellement leurs collègues du périscolaire, qui les sollicitent pour observer des situations tendues en collectif et soutenir le cas échéant les équipes en difficulté. Cette mission occupe environ 20 % du temps de travail des référents.
La Ville de Grenoble recrute un référent de parcours PRE.
Direction Enfance Jeunesse Éducation
Service Offre Éducative
Unité Parcours de Réussite Éducative
Categorie B
Cadre d'emploi : Rédacteurs Territoriaux
Fonction : Référent-e de parcours Réussite Éducative, PRE 2-16 ans
Temps de travail : 100 %
IFSE GF 6 (400 euro; brut/mois)
Lieu des postes de travail : Centre communal Camille Claudel - 47 avenue Marcelin Berthelot - 38100 Grenoble
Référence du poste à rappeler : 9_2024_B_P
Date limite de candidature : 03-11-2024
La Direction enfance jeunesse éducation est en charge d'un large périmètre de politiques publiques en matière d'enfance et de jeunesse. Elle se compose de 6 services et d'une équipe projet organisée en plusieurs pôles. Un pôle regroupant les trois services de territoire éducation s et le service jeunesse, un second en charge des ressources et des moyens et un pôle " offre éducative " qui est constitué d'équipes projets et porteuses de dispositifs, dont le Programme de Réussite Educative - PRE 2-16 ans.
Dans le cadre du projet éducatif de la Ville de Grenoble, le PRE propose des parcours d'accompagnement individualisés pour des enfants en difficultés (2-16 ans) résidant en quartiers prioritaires. Les parcours sont construits avec des équipes pluridisciplinaires de soutien animées par les coordinateurs du PRE, et nécessitent un suivi de terrain par un-e référent-e. Les accompagnements PRE s'adressent majoritairement à un public en grande précarité, parfois en situation administrative complexe ou primo-arrivant, et souvent allophone. Ces accompagnements de terrain constituent la mission principale des référents de parcours.
Le projet éducatif est par ailleurs garant de la continuité éducative de l'enfant et d'un l'accueil de qualité. Le PRE est un service ressource dans ce cadre : en complément des actions quotidiennes d'accompagnement individualisés, les référents de parcours du PRE mobilisent leurs compétences éducatives pour appuyer ponctuellement leurs collègues du périscolaire, qui les sollicitent pour observer des situations tendues en collectif et soutenir le cas échéant les équipes en difficulté. Cette mission occupe environ 20 % du temps de travail des référents.
La Ville de Grenoble recrute un référent de parcours PRE.
Sous la responsabilité hiérarchique de la Responsable du PRE et en lien quotidien avec les coordinateurs, cadres d'appui techniques du PRE qui assurent le management fonctionnel, vous assurez les missions suivantes :
1. Mise en oeuvre et suivi des parcours individualisés sur le terrain (domicile, établissement scolaire, bibliothèque, Maison des Habitants... ou en extérieur), en contact direct avec la famille et les partenaires et avec l'appui des coordinateurs.
Accompagnements hebdomadaires au domicile des familles et/ou dans un lieu public
Accompagnements physiques à l'extérieur (lieux de soins, culturels ou de loisirs)
Soutien à la construction/ mise en place de parcours de soins
Sorties ponctuelles à caractère ludique et éducatif en petit collectif sur les temps de vacances scolaires
Et toute autre proposition adaptée élaborée et validée en coordination
2. Accompagnement des enfants et les familles pour faciliter leurs relations avec les différents partenaires : rôle d'interface et de médiateur, passage de relais vers le droit commun.
3. Observation et analyse des dynamiques familiales et relationnelles sur le lieu de vie des jeunes accompagnés.
4. Participation à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation de projets individualisés d'actions en direction des enfants/adolescents et de leur famille.
5. Rédaction des projets d'accompagnement et bilans, avec l'appui des coordinateurs.
6. Observation, appui et conseil aux équipes périscolaires sur l'ensemble des écoles grenobloises, sur sollicitation et en lien avec les territoires éducation pour 20 % maximum du temps de travail.
1. Mise en oeuvre et suivi des parcours individualisés sur le terrain (domicile, établissement scolaire, bibliothèque, Maison des Habitants... ou en extérieur), en contact direct avec la famille et les partenaires et avec l'appui des coordinateurs.
Accompagnements hebdomadaires au domicile des familles et/ou dans un lieu public
Accompagnements physiques à l'extérieur (lieux de soins, culturels ou de loisirs)
Soutien à la construction/ mise en place de parcours de soins
Sorties ponctuelles à caractère ludique et éducatif en petit collectif sur les temps de vacances scolaires
Et toute autre proposition adaptée élaborée et validée en coordination
2. Accompagnement des enfants et les familles pour faciliter leurs relations avec les différents partenaires : rôle d'interface et de médiateur, passage de relais vers le droit commun.
3. Observation et analyse des dynamiques familiales et relationnelles sur le lieu de vie des jeunes accompagnés.
4. Participation à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation de projets individualisés d'actions en direction des enfants/adolescents et de leur famille.
5. Rédaction des projets d'accompagnement et bilans, avec l'appui des coordinateurs.
6. Observation, appui et conseil aux équipes périscolaires sur l'ensemble des écoles grenobloises, sur sollicitation et en lien avec les territoires éducation pour 20 % maximum du temps de travail.
Profil recherché
Savoir faire
Formation souhaitée: moniteur éducateur, intervenant familial, Sciences de l'éducation, formation aux pédagogies alternatives, formation qualifiée en psychologie.
Première expérience dans l'accompagnement socio-éducatif, en institution ou milieu ouvert.
Savoir être
Savoir être à l'écoute des familles dans le respect de la confidentialité
Capacité à s'adapter aux situations individuelles très diverses, à valoriser les progrès, à repérer les difficultés .
Aptitude à travailler en équipe et en binôme avec les coordinateurs, qualités relationnelles et rédactionnelles.
Aptitude à travailler en coopération avec les différents partenaires (Education nationale, services sociaux du Département, médico-social, Prévention spécialisée...).
Connaissance du cadre et des attendus de la fonction publique territoriale
Connaissance des publics précaires et sensibilisation aux problématiques des quartiers prioritaires
Condition de diplôme :
Diplôme d'État de moniteur éducateur, d'intervenant familial ou équivalent
ouvert par détachement au grade de moniteur éducateur et intervenant familial.
Formation souhaitée: moniteur éducateur, intervenant familial, Sciences de l'éducation, formation aux pédagogies alternatives, formation qualifiée en psychologie.
Première expérience dans l'accompagnement socio-éducatif, en institution ou milieu ouvert.
Savoir être
Savoir être à l'écoute des familles dans le respect de la confidentialité
Capacité à s'adapter aux situations individuelles très diverses, à valoriser les progrès, à repérer les difficultés .
Aptitude à travailler en équipe et en binôme avec les coordinateurs, qualités relationnelles et rédactionnelles.
Aptitude à travailler en coopération avec les différents partenaires (Education nationale, services sociaux du Département, médico-social, Prévention spécialisée...).
Connaissance du cadre et des attendus de la fonction publique territoriale
Connaissance des publics précaires et sensibilisation aux problématiques des quartiers prioritaires
Condition de diplôme :
Diplôme d'État de moniteur éducateur, d'intervenant familial ou équivalent
ouvert par détachement au grade de moniteur éducateur et intervenant familial.
Autres informations
Non renseignées
il y a 4 semaines
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