Référent éducatif " tiers digne de confiance et accueillants durables bénévoles"
Emploi CONSEIL DEPARTEMENTAL DE LA VIENNE
1 Rue Gambetta, 86000 Poitiers, France
Non renseigné
Enfance, famille
Emploi temporaire
Plein temps
Description
Le Département de la Vienne recrute un référent éducatif en CDD jusqu'au 31/12/2026 au sein de la Direction Enfance et Famille.
Dans le cadre du Contrat Départemental de Prévention et de Protection de l’Enfance (CDPPE 2025/2027), le département a proposé l’expérimentation de nouvelles mesures pour poursuivre l’objectif « Développer des dispositifs d’interventions précoces et à domicile visant à éviter judiciarisation et mesures de placement ».
L’accompagnement des tiers digne de confiance et accueillants durables bénévoles s’inscrit pleinement dans cette perspective en proposant de maintenir l’enfant au sein de son environnement de vie habituel.
Dans le cadre du Contrat Départemental de Prévention et de Protection de l’Enfance (CDPPE 2025/2027), le département a proposé l’expérimentation de nouvelles mesures pour poursuivre l’objectif « Développer des dispositifs d’interventions précoces et à domicile visant à éviter judiciarisation et mesures de placement ».
L’accompagnement des tiers digne de confiance et accueillants durables bénévoles s’inscrit pleinement dans cette perspective en proposant de maintenir l’enfant au sein de son environnement de vie habituel.
Evaluer les situations d’enfants accueillis auprès des TDC / ADB sur le territoire de la Vienne
- Evalue les situations d’accueil chez un TDC ou ADB sur le département de la Vienne selon les procédures établies et en lien avec le coordinateur du pôle
- Participe à l’élaboration des outils nécessaires à l’évaluation
Mettre en œuvre et accompagner les actions désignées dans le Projet Pour l’Enfant (PPE) dans les situations d’enfants accueillis auprès des TDC et ADB
- Accompagne les situations TDC ADB auprès de l’accueillant et des détenteurs de l’autorité parentale en veillant à la place de chacun – hors mesures AEMO
- Assure un accompagnement auprès des enfants par le biais d’entretiens, d’activités et autres supports dans le cadre du projet pour l’enfant
- Module la fréquence d’accompagnement en fonction des besoins identifiés tant pour l’enfant, pour les parents que pour le tiers
- Associe les enfants et les familles à la co construction de l’accompagnement dans le cadre d’une démarche participative en s’appuyant sur les outils et supports développés au sein de la collectivité
- Garanti que l’élaboration et la conduite des projets pour les enfants respectent le droit des enfants et des familles, ainsi que le cadre et les objectifs définis dans le PPE
- S’assure que l‘accueil mis en œuvre corresponde aux besoins des enfants, à leur intérêt et aux objectifs fixés et en informe le supérieur hiérarchique
- Propose un accompagnement favorisant le maintien de l’enfant dans son environnement familial en anticipant les soutiens et les relais nécessaires
- Propose un soutien à la parentalité en s’appuyant sur les dispositifs existants et notamment le droit commun
- Accompagne les TDC / ADB en proposant un soutien éducatif, administratif et juridique à l’exercice de leur fonction
- Diversifie ses moyens d’intervention : accompagnement à domicile, rdv, soutien individuel et actions collectives, groupe de parole
- S’assure du maintien les liens dans la fratrie
- Peut encadrer, médiatiser des rencontres parents/enfants
- Réalise des écrits professionnels selon les délais règlementaires
- Participe aux audiences
Contribuer à la gestion des situations d’urgence
- Peut intervenir en urgence dans les situations accompagnées par le pôle (situation de crises et accompagnement vers un lieu d’accueil notamment)
- Accompagne dans le cadre des OPP les situations du pôle
- Accompagne physiquement l’enfant confié en urgence sur le lieu d’accueil
Participation institutionnelle et contribution à des projets départementaux :
- Participe aux réunions du pôle, du service, de la direction
- Participe à la vie du pôle mesures expérimentales alternatives au placement, est force de proposition
- Participe aux réunions partenariales (ASE/PMI/Action Sociale).
- Evalue les situations d’accueil chez un TDC ou ADB sur le département de la Vienne selon les procédures établies et en lien avec le coordinateur du pôle
- Participe à l’élaboration des outils nécessaires à l’évaluation
Mettre en œuvre et accompagner les actions désignées dans le Projet Pour l’Enfant (PPE) dans les situations d’enfants accueillis auprès des TDC et ADB
- Accompagne les situations TDC ADB auprès de l’accueillant et des détenteurs de l’autorité parentale en veillant à la place de chacun – hors mesures AEMO
- Assure un accompagnement auprès des enfants par le biais d’entretiens, d’activités et autres supports dans le cadre du projet pour l’enfant
- Module la fréquence d’accompagnement en fonction des besoins identifiés tant pour l’enfant, pour les parents que pour le tiers
- Associe les enfants et les familles à la co construction de l’accompagnement dans le cadre d’une démarche participative en s’appuyant sur les outils et supports développés au sein de la collectivité
- Garanti que l’élaboration et la conduite des projets pour les enfants respectent le droit des enfants et des familles, ainsi que le cadre et les objectifs définis dans le PPE
- S’assure que l‘accueil mis en œuvre corresponde aux besoins des enfants, à leur intérêt et aux objectifs fixés et en informe le supérieur hiérarchique
- Propose un accompagnement favorisant le maintien de l’enfant dans son environnement familial en anticipant les soutiens et les relais nécessaires
- Propose un soutien à la parentalité en s’appuyant sur les dispositifs existants et notamment le droit commun
- Accompagne les TDC / ADB en proposant un soutien éducatif, administratif et juridique à l’exercice de leur fonction
- Diversifie ses moyens d’intervention : accompagnement à domicile, rdv, soutien individuel et actions collectives, groupe de parole
- S’assure du maintien les liens dans la fratrie
- Peut encadrer, médiatiser des rencontres parents/enfants
- Réalise des écrits professionnels selon les délais règlementaires
- Participe aux audiences
Contribuer à la gestion des situations d’urgence
- Peut intervenir en urgence dans les situations accompagnées par le pôle (situation de crises et accompagnement vers un lieu d’accueil notamment)
- Accompagne dans le cadre des OPP les situations du pôle
- Accompagne physiquement l’enfant confié en urgence sur le lieu d’accueil
Participation institutionnelle et contribution à des projets départementaux :
- Participe aux réunions du pôle, du service, de la direction
- Participe à la vie du pôle mesures expérimentales alternatives au placement, est force de proposition
- Participe aux réunions partenariales (ASE/PMI/Action Sociale).
Profil recherché
Emploi contractuel de catégorie A, Diplôme d’état Assistant de Service Social, Educateur Spécialisé, Educateur de jeune enfant.
- Savoirs :
Connaissances sur le développement de l’enfant, l’adolescence, et sur la problématique du lien d’attachement
Connaissances législatives, réglementaires et des procédures ainsi que des circuits dans le domaine de la protection de l’enfance.
Connaissances des fonctionnements des institutions et partenaires locaux.
- Savoir-faire liés aux activités du poste :
Connaissances méthodologiques en matière de problématiques familiales et parentales, de soutien à la parentalité
Maîtrise des techniques d’entretiens et d’évaluation et d’aide aux familles en difficultés
Capacités rédactionnelles
Maîtrise des outils bureautiques et informatiques
-Savoir-être :
Qualités relationnelles et d’écoute, sens du dialogue et du travail en équipe
Capacité d’organisation
Esprit d’initiative
Rigueur et objectivité dans l’analyse et le traitement des situations
- Savoirs :
Connaissances sur le développement de l’enfant, l’adolescence, et sur la problématique du lien d’attachement
Connaissances législatives, réglementaires et des procédures ainsi que des circuits dans le domaine de la protection de l’enfance.
Connaissances des fonctionnements des institutions et partenaires locaux.
- Savoir-faire liés aux activités du poste :
Connaissances méthodologiques en matière de problématiques familiales et parentales, de soutien à la parentalité
Maîtrise des techniques d’entretiens et d’évaluation et d’aide aux familles en difficultés
Capacités rédactionnelles
Maîtrise des outils bureautiques et informatiques
-Savoir-être :
Qualités relationnelles et d’écoute, sens du dialogue et du travail en équipe
Capacité d’organisation
Esprit d’initiative
Rigueur et objectivité dans l’analyse et le traitement des situations
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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