Responsable de structure d'accueil petite enfance
Emploi SAINT PIERRE
Saint-Pierre (Martinique)
Non renseigné
Enfance, famille
Emploi permanent
Plein temps
Description
Planifier, organiser, piloter et contrôler les réalisations d’une équipe pluridisciplinaire, dans le cadre d’un projet éducatif spécifique à la crèche et diriger une structure d’accueil non permanent pour les enfants de moins de 6 ans
• Participer à la définition et mise en œuvre du projet d'établissement
• Assister et conseiller techniquement les élus
• Accueillir, orienter et coordonner la relation aux familles ou substituts parentaux
• Développer et animer des partenariats
• Organiser et contrôler des soins et de la surveillance médicale
• Coordonner le projet d'établissement
• Evaluer des projets d'activités socio-éducatives
• Promouvoir la structure
• Assurer la veille juridique, sanitaire et sociale
• Manager et encadrer l'équipe
• Assister et conseiller techniquement les élus
• Accueillir, orienter et coordonner la relation aux familles ou substituts parentaux
• Développer et animer des partenariats
• Organiser et contrôler des soins et de la surveillance médicale
• Coordonner le projet d'établissement
• Evaluer des projets d'activités socio-éducatives
• Promouvoir la structure
• Assurer la veille juridique, sanitaire et sociale
• Manager et encadrer l'équipe
Profil recherché
Connaitre :
• Les enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
• Les politiques nationales, interministérielles (sport, jeunesse, social, ville, etc.) et locales des CAF
• Les méthodes et outils d'analyse et de diagnostic
• Les droits et psycho-sociologie de l'enfant et de la famille
• Les projets éducatifs, projets sociaux et règlement intérieur
• L’environnement territorial
• Les instances et processus de décision de la collectivité
• Les techniques de communication et de négociation
• Le fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations
• Les techniques d'écoute et de reformulation
• La typologie et niveaux du handicap
• La Réglementation liée à l'intégration
• Le fonctionnement des dispositifs de concertation
• Les acteurs partenaires de la prise en charge
• Les techniques d'animation
• L’organisation des conseils d'établissements
• Les notions de pathologies et typologie des réponses
• Les modes de prévention des maladies infantiles
• Les notions de prévention/promotion de la santé et des techniques d'éducation pour la santé
• Les signes de maltraitance et procédures à suivre
• Les techniques et outils d'analyse des pratiques
• Les méthodes et outils de l'évaluation (critères, indicateurs, mesures d'effets, d'impacts)
Savoir être :
• Forte autonomie pour le fonctionnement et l'organisation de la structure ou du service
• Responsabilité des ressources (humaines, financières)
• Garant de la sécurité et de l'accueil des enfants
• Les enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
• Les politiques nationales, interministérielles (sport, jeunesse, social, ville, etc.) et locales des CAF
• Les méthodes et outils d'analyse et de diagnostic
• Les droits et psycho-sociologie de l'enfant et de la famille
• Les projets éducatifs, projets sociaux et règlement intérieur
• L’environnement territorial
• Les instances et processus de décision de la collectivité
• Les techniques de communication et de négociation
• Le fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations
• Les techniques d'écoute et de reformulation
• La typologie et niveaux du handicap
• La Réglementation liée à l'intégration
• Le fonctionnement des dispositifs de concertation
• Les acteurs partenaires de la prise en charge
• Les techniques d'animation
• L’organisation des conseils d'établissements
• Les notions de pathologies et typologie des réponses
• Les modes de prévention des maladies infantiles
• Les notions de prévention/promotion de la santé et des techniques d'éducation pour la santé
• Les signes de maltraitance et procédures à suivre
• Les techniques et outils d'analyse des pratiques
• Les méthodes et outils de l'évaluation (critères, indicateurs, mesures d'effets, d'impacts)
Savoir être :
• Forte autonomie pour le fonctionnement et l'organisation de la structure ou du service
• Responsabilité des ressources (humaines, financières)
• Garant de la sécurité et de l'accueil des enfants
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 jours
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