UN EDUCATEUR SPECIALISE (H/F) CONTROLEUR DES ETABLISSEMENTS
Emploi CONSEIL DÉPARTEMENTAL DE LA DORDOGNE
3 Place De L'ancien Hôtel De Ville, 24000 Périgueux, France
Non renseigné
Inclusion sociale
Contrat de projet
Plein temps
Description
LE DEPARTEMENT DE LA DORDOGNE RECRUTE PAR VOIE CONTRACTUELLE UN EDUCATEUR SPECIALISE (H/F) CONTROLEUR DES ETABLISSEMENTS - SPECIALITE EDUCATEUR SPECIALISE A LA DIRECTION GENERALE ADJOINTE DE LA SOLIDARITE ET DE LA PREVENTION- POLE AIDE SOCIALE A L’ENFANCE.
POSTE A TEMPS COMPLET
CONTRAT DE PROJET DONT LE TERME EST FIXE AU 31 DECEMBRE 2027
POSTE A TEMPS COMPLET
CONTRAT DE PROJET DONT LE TERME EST FIXE AU 31 DECEMBRE 2027
Mission : Contrôle des établissements sur l’accompagnement éducatif
Activités principales :
A. Contrôle et évaluation des pratiques éducatives
- Évaluer la mise en œuvre des projets individualisés (PPE, PAI, etc.).
- Observer les pratiques quotidiennes et analyser leur cohérence avec les obligations légales et les valeurs institutionnelles.
- Vérifier la conformité aux recommandations de la HAS et aux référentiels de la protection de l’enfance.
- Réaliser des audits internes thématiques : gestion des comportements, bientraitance, participation du jeune, continuité éducative.
B. Suivi et amélioration de la qualité
- Participer à la démarche qualité de l’établissement (indicateurs, plans d’action, auto-évaluation).
- Rédiger des rapports d’observation et proposer des mesures correctives.
- Contribuer à la gestion des signalements de dysfonctionnements (faits de violence, risques de maltraitance).
C. Participation au pilotage éducatif
- Contribuer à l’analyse des besoins des jeunes (profil, carences, risques).
- Participer à la révision du projet d’établissement.
- Assurer une veille professionnelle (lois, recommandations HAS, innovations éducatives).
Activités principales :
A. Contrôle et évaluation des pratiques éducatives
- Évaluer la mise en œuvre des projets individualisés (PPE, PAI, etc.).
- Observer les pratiques quotidiennes et analyser leur cohérence avec les obligations légales et les valeurs institutionnelles.
- Vérifier la conformité aux recommandations de la HAS et aux référentiels de la protection de l’enfance.
- Réaliser des audits internes thématiques : gestion des comportements, bientraitance, participation du jeune, continuité éducative.
B. Suivi et amélioration de la qualité
- Participer à la démarche qualité de l’établissement (indicateurs, plans d’action, auto-évaluation).
- Rédiger des rapports d’observation et proposer des mesures correctives.
- Contribuer à la gestion des signalements de dysfonctionnements (faits de violence, risques de maltraitance).
C. Participation au pilotage éducatif
- Contribuer à l’analyse des besoins des jeunes (profil, carences, risques).
- Participer à la révision du projet d’établissement.
- Assurer une veille professionnelle (lois, recommandations HAS, innovations éducatives).
Profil recherché
Connaissances et compétences requises :
- Etre titulaire du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES) obligatoirement.
- Connaissance du cadre réglementaire de la protection de l’enfance (loi 2007, 2016, 2022, décrets).
- Connaissance des recommandations HAS / ANESM.
- Connaissance des problématiques des jeunes accueillis en MECS : trauma, attachement, violences intrafamiliales, conduites à risque.
- Connaissance Fonctionnement des dispositifs éducatifs, scolaires et médico-psycho-sociaux.
- Connaissance Méthodologie d’audit et de démarche qualité.
- Connaissance Politiques publiques de la protection de l’enfance.
- Savoir analyser et évaluer des pratiques éducatives.
- Capacité à construire des outils d’observation et de contrôle interne.
- Capacité à rédiger des rapports clairs, objectifs et argumentés.
- Capacité à animer des réunions, ateliers et temps de sensibilisation.
- Capacité à conduire un entretien professionnel et recueil de données.
- Capacité à repérer les signaux faibles et les risques de maltraitance.
- Capacité à élaborer des plans d’amélioration avec les équipes.
Qualités requises :
- Sens de l’éthique, de la bientraitance et de la protection des Enfants.
- Neutralité, objectivité et posture professionnelle stable.
- Capacité à instaurer la confiance et au dialogue.
- Analyse, recul, capacité à prendre des décisions éclairées.
- Disponibilité et adaptabilité aux réalités du terrain éducatif.
- Rigueur, discrétion et respect de la confidentialité.
- Diplomatie et pédagogie dans l’accompagnement des équipes.
- Etre titulaire du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES) obligatoirement.
- Connaissance du cadre réglementaire de la protection de l’enfance (loi 2007, 2016, 2022, décrets).
- Connaissance des recommandations HAS / ANESM.
- Connaissance des problématiques des jeunes accueillis en MECS : trauma, attachement, violences intrafamiliales, conduites à risque.
- Connaissance Fonctionnement des dispositifs éducatifs, scolaires et médico-psycho-sociaux.
- Connaissance Méthodologie d’audit et de démarche qualité.
- Connaissance Politiques publiques de la protection de l’enfance.
- Savoir analyser et évaluer des pratiques éducatives.
- Capacité à construire des outils d’observation et de contrôle interne.
- Capacité à rédiger des rapports clairs, objectifs et argumentés.
- Capacité à animer des réunions, ateliers et temps de sensibilisation.
- Capacité à conduire un entretien professionnel et recueil de données.
- Capacité à repérer les signaux faibles et les risques de maltraitance.
- Capacité à élaborer des plans d’amélioration avec les équipes.
Qualités requises :
- Sens de l’éthique, de la bientraitance et de la protection des Enfants.
- Neutralité, objectivité et posture professionnelle stable.
- Capacité à instaurer la confiance et au dialogue.
- Analyse, recul, capacité à prendre des décisions éclairées.
- Disponibilité et adaptabilité aux réalités du terrain éducatif.
- Rigueur, discrétion et respect de la confidentialité.
- Diplomatie et pédagogie dans l’accompagnement des équipes.
Autres informations
Non renseignées
il y a 6 jours
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