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VILLE D'AVRANCHES
Un éducteur de rue (h/f)
Hôtel de ville - Place Littré - CS 15238, Avranches (Manche (50))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Contrat de projet
Plein temps
Education et jeunesse
Publié il y a 6 jours
Description du poste
Capitale du pays du Mont Saint-Michel, riche de plus de 2 000
ans d’Histoire, Avranches est une ville à taille humaine (10 500
habitants) à la fois active, citoyenne, durable et équitable. Elle
est le poumon démographique d’une zone économique
dynamique située à mi-chemin entre Rennes et Caen, grâce à
l’autoroute A84.
Sous-préfecture d’arrondissement et siège de la Communauté
d’agglomération Mont Saint-Michel – Normandie, Avranches est le pivot d’un bassin de vie de 15 000 habitants. Les nombreux services privés ou publics en son sein, sa richesse culturelle et patrimoniale, ses nombreux parcs et jardins et la diversité de son tissu associatif en font une ville où il fait bon vivre.
Soucieuse de répondre aux besoins de sa population et du tissu entrepreneurial, Avranches développe de nombreux projets grâce à une politique ambitieuse en matière d’investissements.
Et si vous rejoigniez nos services ?
ans d’Histoire, Avranches est une ville à taille humaine (10 500
habitants) à la fois active, citoyenne, durable et équitable. Elle
est le poumon démographique d’une zone économique
dynamique située à mi-chemin entre Rennes et Caen, grâce à
l’autoroute A84.
Sous-préfecture d’arrondissement et siège de la Communauté
d’agglomération Mont Saint-Michel – Normandie, Avranches est le pivot d’un bassin de vie de 15 000 habitants. Les nombreux services privés ou publics en son sein, sa richesse culturelle et patrimoniale, ses nombreux parcs et jardins et la diversité de son tissu associatif en font une ville où il fait bon vivre.
Soucieuse de répondre aux besoins de sa population et du tissu entrepreneurial, Avranches développe de nombreux projets grâce à une politique ambitieuse en matière d’investissements.
Et si vous rejoigniez nos services ?
Votre mission
La présence d’un éducateur de rue vise à améliorer les relations entre les habitants, tout particulièrement
les adolescents et jeunes adultes, de ces quartiers et les services publics, ainsi que les rapports sociaux dans les espaces publics ou collectifs. Son travail se base avant tout sur la libre adhésion des jeunes aux activités et aux services grâce à la création d’un lien privilégié avec ces publics. L’éducateur exercera une présence privilégiée au sein du QPV de la Turfaudière tout en assurant une veille dans les autres quartiers de la ville (Hyvernière, Molière, Motté…) et autres lieux stratégiques fréquentés par les jeunes (Skate Park,
abords des établissements scolaires, complexes sportifs et culturels…). Il accompagne les initiatives des habitants et associations. Il intervient également pour reconstruire le lien entre les adolescents et jeunes adultes avec la société, l’emploi, la formation…
1/ Assurer une veille sociale : aller quotidiennement à la rencontre des adolescents et jeunes adultes, via
des maraudes sur leur lieux de vie et de rencontre.
• Créer un lien privilégié en allant à la rencontre des adolescents et des jeunes adultes.
• Instaurer une relation de confiance.
• Faciliter le lien et le dialogue entre les générations présentes sur les espaces publics.
• Repérer et prévenir des situations conflictuelles et dangereuses et en rendre compte.
2/ Favoriser un accompagnement éducatif :
• Mettre en place, lorsque cela est nécessaire, un accompagnement individuel pour favoriser l’insertion sociale, professionnel, éducative, citoyenne, culturelle…
• Orienter vers les dispositifs de droit commun.
• Accompagner dans sa mise en œuvre le conseil des jeunes, son déroulement et les instances, pour favoriser l’émergence de projets.
3/ Favoriser des actions collectives
• Soutenir la mise en place d’animations et de projets portés par les jeunes (sortie, chantier éducatif, événements…)
• Mettre en place des activités éducatives, sportives et/ou culturelles.
• Soutenir de manière ponctuelle l’action du centre l’Esc-Halles (participation aux animations, remplacements ponctuels, adhésion/inscription, soutien technique…).
4 / Construire un travail partenarial avec les collectivités, les structures partenaires, les associations…
• Communiquer et participer à la dynamique portée par la ville et les partenaires en faveur de la jeunesse, de la parentalité et de l’éducation.
• Être en lien avec les services de la ville, le bailleur Manche Habitat, la CAMSMN.
• Participer aux réunions organisées dans le cadre du suivi du QPV.
• Favoriser la remontée d’information pour les réunions de sécurité et le CLSPDR.
5/ Participer à la vie du centre l’Esc-Halles et de la commune
• Participer à l’écriture du projet global d’animation du centre l’Esc-Halles.
• Rendre compte régulièrement des situations et du travail effectué et produire un bilan
annuel de son action.
• Être « ambassadeur » de la programmation (animations/activités/grands évènements) de la ville auprès des habitants, des partenaires.
les adolescents et jeunes adultes, de ces quartiers et les services publics, ainsi que les rapports sociaux dans les espaces publics ou collectifs. Son travail se base avant tout sur la libre adhésion des jeunes aux activités et aux services grâce à la création d’un lien privilégié avec ces publics. L’éducateur exercera une présence privilégiée au sein du QPV de la Turfaudière tout en assurant une veille dans les autres quartiers de la ville (Hyvernière, Molière, Motté…) et autres lieux stratégiques fréquentés par les jeunes (Skate Park,
abords des établissements scolaires, complexes sportifs et culturels…). Il accompagne les initiatives des habitants et associations. Il intervient également pour reconstruire le lien entre les adolescents et jeunes adultes avec la société, l’emploi, la formation…
1/ Assurer une veille sociale : aller quotidiennement à la rencontre des adolescents et jeunes adultes, via
des maraudes sur leur lieux de vie et de rencontre.
• Créer un lien privilégié en allant à la rencontre des adolescents et des jeunes adultes.
• Instaurer une relation de confiance.
• Faciliter le lien et le dialogue entre les générations présentes sur les espaces publics.
• Repérer et prévenir des situations conflictuelles et dangereuses et en rendre compte.
2/ Favoriser un accompagnement éducatif :
• Mettre en place, lorsque cela est nécessaire, un accompagnement individuel pour favoriser l’insertion sociale, professionnel, éducative, citoyenne, culturelle…
• Orienter vers les dispositifs de droit commun.
• Accompagner dans sa mise en œuvre le conseil des jeunes, son déroulement et les instances, pour favoriser l’émergence de projets.
3/ Favoriser des actions collectives
• Soutenir la mise en place d’animations et de projets portés par les jeunes (sortie, chantier éducatif, événements…)
• Mettre en place des activités éducatives, sportives et/ou culturelles.
• Soutenir de manière ponctuelle l’action du centre l’Esc-Halles (participation aux animations, remplacements ponctuels, adhésion/inscription, soutien technique…).
4 / Construire un travail partenarial avec les collectivités, les structures partenaires, les associations…
• Communiquer et participer à la dynamique portée par la ville et les partenaires en faveur de la jeunesse, de la parentalité et de l’éducation.
• Être en lien avec les services de la ville, le bailleur Manche Habitat, la CAMSMN.
• Participer aux réunions organisées dans le cadre du suivi du QPV.
• Favoriser la remontée d’information pour les réunions de sécurité et le CLSPDR.
5/ Participer à la vie du centre l’Esc-Halles et de la commune
• Participer à l’écriture du projet global d’animation du centre l’Esc-Halles.
• Rendre compte régulièrement des situations et du travail effectué et produire un bilan
annuel de son action.
• Être « ambassadeur » de la programmation (animations/activités/grands évènements) de la ville auprès des habitants, des partenaires.
Profil recherché
• Diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé ou équivalent
• Expérience souhaitée sur des postes similaires
• Permis B
• Connaissance des missions d’éducateur de rue et de la réglementation associée
• Connaissance des techniques d’animation et d’encadrement de groupe
• Connaissance en ingénierie de projets et gestion de réunion
• Connaissances des publics jeune / en difficulté / résidant en quartier prioritaire
• Maitrise de l’outil informatique
• Maitrise des techniques éducatives et de prévention spécialisée
• Capacité à gérer des situations de conflits et de crises.
• Travail en réseau et en partenariat
• Travail en semaine du lundi au vendredi sur une base de 35h annualisé
• Travail en horaire décalé au moins 1 fois par semaine
• Horaires variables en fonction des obligations du service public (travail en soirée et les week-ends)
• Travail en extérieur principalement
• Déplacements fréquents sur le territoire d’Avranches (maraudes, porte à porte) notamment
au sein du QPV.
• Présence ponctuelle sur des sorties programmées par le centre l’Esc-Halles.
• Traitement d’informations confidentielles.
• Gestion des conflits (nécessité de temporiser et d’avoir une posture de « médiateur »).
• Expérience souhaitée sur des postes similaires
• Permis B
• Connaissance des missions d’éducateur de rue et de la réglementation associée
• Connaissance des techniques d’animation et d’encadrement de groupe
• Connaissance en ingénierie de projets et gestion de réunion
• Connaissances des publics jeune / en difficulté / résidant en quartier prioritaire
• Maitrise de l’outil informatique
• Maitrise des techniques éducatives et de prévention spécialisée
• Capacité à gérer des situations de conflits et de crises.
• Travail en réseau et en partenariat
• Travail en semaine du lundi au vendredi sur une base de 35h annualisé
• Travail en horaire décalé au moins 1 fois par semaine
• Horaires variables en fonction des obligations du service public (travail en soirée et les week-ends)
• Travail en extérieur principalement
• Déplacements fréquents sur le territoire d’Avranches (maraudes, porte à porte) notamment
au sein du QPV.
• Présence ponctuelle sur des sorties programmées par le centre l’Esc-Halles.
• Traitement d’informations confidentielles.
• Gestion des conflits (nécessité de temporiser et d’avoir une posture de « médiateur »).
Autres informations
Non renseignées