Un.e professeur.e d'enseignement artistique - harpe - à temps complet (16h)

Grand Besançon Métropole, La Ville de Besançon, et le Centre Communal d'Action Sociale recrutent

COMMUNAUTE URBAINE GRAND BESANCON METROPOLE

67 communes
Bassin économique de 250 000 habitants

La Communauté Urbaine Grand Besançon Métropole recrute, pour le Conservatoire à rayonnement régional : 

Un.e professeur.e d'enseignement artistique - harpe - à temps complet (16h)

Le Conservatoire est installé en bordure du Doubs aux côtés du FRAC (Fonds Régional d’Art Contemporain) au sein de la Cité des Arts, bâtiment emblématique signé Kengo Kuma.

Situé à proximité de la Rodia (SMAC) et du Bastion (locaux de musiques actuelles) en un pôle culturel aux pieds de la Citadelle de Vauban, il bénéficie d’un contexte métropolitain culturel riche.

Forts de classes à horaires aménagés musique, danse, voix (du primaire au lycée), de Classes Préparatoires à l’Enseignement Supérieur, de licences partagées avec l’Université pour la Musicologie et les Arts du spectacle et d’un adossement à l’Ecole Supérieure de Musique Bourgogne-Franche-Comté pour les musiques anciennes, ses enseignements se veulent le reflet d’une exigence accessible à tous.

Il dispose en outre d’enseignants coordinateurs pour les secteurs du handicap, des « musiques nouvelles » et de la saison jeune public.

Missions :

Travailler en concertation étroite avec les différentes équipes pédagogiques,
Inscrire l’ensemble de son action dans les cadres proposés, notamment le SNOP, le Projet d'établissement, et les règlements internes à l’établissement,
Travailler en lien avec les enseignants de l'établissement et tout particulièrement ceux qui enseignent aux mêmes élèves,
Contribuer à l’éducation des publics par la transmission de savoir-faire artistiques : appliquer une progression des enseignements conforme aux programmes des textes cadres de la DGCA, communiquer techniquement des gestes artistiques, intégrer à son enseignement technique les conditions d'exercice d'une pratique artistique autonome,
Accompagner les élèves dans leur choix de cursus ou de pratiques en assumant le rôle « d’enseignant principal »,
Conduire des projets pédagogiques et culturels à dimension collective, faire connaître son instrument aux élèves qui cherchent à débuter une pratique individuelle et les guider dans leur choix,
Se tenir à l’écoute des besoins de l’établissement en matière d’action pédagogique et artistique – notamment en lien avec des partenaires - afin d’y répondre par des propositions utiles aux élèves confiés,
Développer et accompagner la curiosité, la créativité et l'engagement artistique des élèves,
Développer de manière constante l'innovation pédagogique et favoriser son partage et les échanges au sein de l'établissement,
Assurer l'encadrement et le suivi pédagogique des élèves dans sa spécialité : ajuster ses méthodes et les modalités pédagogiques en fonction des élèves, conseiller et les élèves et leurs famille et développer un soutien psychologique si nécessaire,
Assurer la veille artistique et la mise à niveau de sa pratique : identifier et appliquer de nouvelles techniques et pratiques, évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique.