Aide auxiliaire de puériculture (h/f)
Emploi GARCHES
Garches (Hauts-de-Seine)
Non renseigné
Enfance, famille
Emploi permanent
Plein temps
Description
Sous la responsabilité de la Directrice de crèche :
· Collaborer à la prise en charge du bien être, des pratiques de soins, d’hygiène et sécurité des enfants
. Entretien et hygiène en section et/ou entretien du linge
· Collaborer à la prise en charge du bien être, des pratiques de soins, d’hygiène et sécurité des enfants
. Entretien et hygiène en section et/ou entretien du linge
Sous la responsabilité de la Directrice de crèche :
· Collaborer à la prise en charge du bien être, des pratiques de soins, d’hygiène et sécurité des enfants
. Entretien et hygiène en section et/ou entretien du linge
· Assurer la continuité des missions du service public en cas d’absence d’une auxiliaire de puériculture ou d’un agent d’entretien
· Collaborer à la prise en charge du bien être, des pratiques de soins, d’hygiène et sécurité des enfants
. Entretien et hygiène en section et/ou entretien du linge
· Assurer la continuité des missions du service public en cas d’absence d’une auxiliaire de puériculture ou d’un agent d’entretien
Profil recherché
1) Savoir :
· Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 3 ans
· Notions de psychologie
· Règles d’hygiène corporelle et alimentaires
· Règles d’hygiène et de sécurité
· Principe de l’organisation territoriale
· Situer son action dans le projet pédagogique
• Méthode HACCP biberonnerie
• Maîtrise du matériel, des techniques et des produits
• Règles d’hygiène et sécurité, notamment méthode HACCP
2) Savoir-faire :
· Identifier les besoins de l’enfant de 0 à 3 ans
· Aider l’enfant à s’insérer dans la vie en collectivité
· Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de gestes et comportements autonomes
· Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
· Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
· Gérer les conflits entre les enfants
· Nettoyer et désinfecter les sols et le matériel (manipulation et port de matériels, dosage des produits, respect des conditions d’utilisation des produits…)
3) Savoir-être :
· Avoir un sens de l’observation
· Savoir s’adapter rapidement
· Etre vigilant
· Etre doté d’une bonne résistance physique et nerveuse
· Savoir travailler en équipe
· Avoir de grandes qualités relationnelles : écoute, patience, disponibilité, diplomatie et
adaptation
• Savoir être chaleureux, bienveillant et accueillant
· Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 3 ans
· Notions de psychologie
· Règles d’hygiène corporelle et alimentaires
· Règles d’hygiène et de sécurité
· Principe de l’organisation territoriale
· Situer son action dans le projet pédagogique
• Méthode HACCP biberonnerie
• Maîtrise du matériel, des techniques et des produits
• Règles d’hygiène et sécurité, notamment méthode HACCP
2) Savoir-faire :
· Identifier les besoins de l’enfant de 0 à 3 ans
· Aider l’enfant à s’insérer dans la vie en collectivité
· Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de gestes et comportements autonomes
· Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
· Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
· Gérer les conflits entre les enfants
· Nettoyer et désinfecter les sols et le matériel (manipulation et port de matériels, dosage des produits, respect des conditions d’utilisation des produits…)
3) Savoir-être :
· Avoir un sens de l’observation
· Savoir s’adapter rapidement
· Etre vigilant
· Etre doté d’une bonne résistance physique et nerveuse
· Savoir travailler en équipe
· Avoir de grandes qualités relationnelles : écoute, patience, disponibilité, diplomatie et
adaptation
• Savoir être chaleureux, bienveillant et accueillant
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 semaines
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