AIDE SOIGNANT h/f

MISSION 1 : DISPENSE DES SOINS D’HYGIENE ET DE CONFORT A LA PERSONNE EN UTILISANT LES PROTOCOLES DE SOINS DU SERVICE :

N°1 : Dispense des soins liés à l’hygiène corporelle et au confort de la personne.
N°2 : Installe et mobilise la personne, l’aide dans la déambulation.
N°3 : Dispense des soins liés à l’alimentation :
Dans le cadre du petit-déjeuner, installe et prépare la personne pour le repas au lit, assis en chambre ou au salon.
Vérifie le plateau et apporte une aide partielle ou totale à la prise du repas et à l’hydratation régulière,
Retire le plateau et réinstalle la personne si besoin.

N°4 : Dispense des soins liés à l’élimination.
N°5 : Dispense des soins liés au sommeil.





MISSION 2 : OBSERVE LA PERSONNE ET MESURE LES PRINCIPAUX PARAMETRES LIES A SON ETAT DE SANTE :

N°1 : Observe l’état général et les réactions de la personne.
N°2 : Observe l’état de la peau et des muqueuses.
N°3 : Observe et mesure les paramètres vitaux.
N°4 : Observe le bon fonctionnement des appareillages et dispositifs médicaux.




MISSION 3 : AIDE L’INFIRMIER A LA REALISATION DE SOINS :

N°1 : Prépare la personne pour des pansements, des examens ou une intervention.
N°2 : Aide à la prise de médicaments sous forme non injectable (faire prendre et vérifier la prise).
N°3 : Pose des bas de contention.
N°4 : Met à disposition du matériel.


MISSION 4 : ASSURE L’ENTRETIEN DE L’ENVIRONNEMENT IMMEDIAT DE LA PERSONNE, LA REFECTION DES LITS ET L’ENTRETIEN DES MATERIELS DE SOINS :

N°1 : Assure l’entretien de la chambre :
Range, et remet la chambre en état après la toilette.
Organise l’espace en fonction du matériel et du mobilier de la chambre.
Evacue le linge sale en respectant les circuits.

N°2 : Refait les lits.

N°3 : Elimine les déchets (protections, poche de stomie, …).

N°4 : Entretient le matériel de soin :
Lave, nettoie, désinfecte les chariots propres et sales, les fauteuils roulants, ergonomiques, chaises robes de chambre,...

N°6 : Applique les mesures de précaution dans le cadre de pathologies infectieuses.


MISSION 5 : TRANSMET A L’ENSEMBLE DE L’EQUIPE LES OBSERVATIONS PAR ORAL ET PAR ECRIT POUR MAINTENIR LA CONTINUITE DES SOINS :

N°1 : Recueille les informations concernant les soins et les personnes (Programme de soins infirmiers informatisé).
N°2 : Transmet les informations sur le comportement de la personne et de son environnement.
N°3 : Transmet les informations et mesures réalisées (programme de soins informatisé).


MISSION 6 : ACCUEILLE, INFORME, ACCOMPAGNE LES PERSONNES ET LEUR ENTOURAGE AINSI QUE LES STAGIAIRES EN FORMATION :


N°1 : assure une communication verbale ou non verbale contribuant au bien-être du résident.
N°2 : accueille les personnes : écoute et apporte une réponse adaptée et appropriée.
N°3 : donne des conseils simples aux familles, aux personnes.
N°4 : accueille, informe et encadre les stagiaires dans le suivi de leur formation.


III - COMPETENCES



CONNAISSANCES :

Connaître :

Les gestes professionnels d’aide soignant ou d’AMP.
Les principes de la communication écrite et orale.
Les techniques et outils de soins courants.
Les protocoles d’hygiène et de qualité des soins.
La réglementation d’hygiène et de sécurité.

Savoir :

Reconnaître les pathologies les plus courantes.
Utiliser les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité pour l’installation.
Appliquer les protocoles soins (hygiène, confort, sécurité).
Apprécier l’état clinique d’une personne.
Réaliser des soins adaptés à l’état clinique d’une personne.
Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en identifiant ses besoins et son degré d’autonomie.
Etablir une communication adaptée à la personne et son entourage.
Choisir le matériel et les produits adaptés.
S’adapter et gérer des situations de crise (agitation, urgence, chute, décès).



Qualités, Aptitudes :


Etre :

Disponible.
Résistant émotionnellement et physiquement.
Dynamique.
Patient.
Tolérant.
Soigneux, méthodique, rigoureux.
A l’écoute.
Organisé.
Autonome.
Avoir un sens relationnel confirmé.
Avoir la maîtrise de soi.
Devoir de réserve et code de déontologie