Animateur ALSH
Emploi CDC DU BAZADAIS
Grignols (Gironde)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Animation d’un cycle d’activités, d’un groupe d’enfants avec une prédominance sport
Application et contrôle des règles de sécurité
Dialogue local, service à la population et accueil du public
Possibles activités dans le cadre de la promotion du sport
Application et contrôle des règles de sécurité
Dialogue local, service à la population et accueil du public
Possibles activités dans le cadre de la promotion du sport
Animation d’un cycle d’activités, d’un groupe d’enfants
• Encadrer les activités de loisirs et les adapter aux différents groupes d’enfants,
• Rechercher et proposer des activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques,
• Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe,
• Coordonner les temps d’animation,
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de chaque enfant,
• Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure,
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité,
• Rédiger des fiches d’activités.
Application et contrôle des règles de sécurité • Vérifier l’application des règles de sécurité,
• Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d’activités,
• Sensibiliser les enfants aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective,
• Effectuer une vigilance sanitaire (comportements, soins),
• Etre garant de la sécurité morale et physique des enfants,
Dialogue local, service à la population et accueil du public
• Assurer un accueil de qualité de la famille et de l’enfant,
• Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement),
• Informer les parents de la vie de la structure et des services enfance-jeunesse de la communauté de communes.
• Encadrer les activités de loisirs et les adapter aux différents groupes d’enfants,
• Rechercher et proposer des activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques,
• Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe,
• Coordonner les temps d’animation,
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de chaque enfant,
• Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure,
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité,
• Rédiger des fiches d’activités.
Application et contrôle des règles de sécurité • Vérifier l’application des règles de sécurité,
• Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d’activités,
• Sensibiliser les enfants aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective,
• Effectuer une vigilance sanitaire (comportements, soins),
• Etre garant de la sécurité morale et physique des enfants,
Dialogue local, service à la population et accueil du public
• Assurer un accueil de qualité de la famille et de l’enfant,
• Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement),
• Informer les parents de la vie de la structure et des services enfance-jeunesse de la communauté de communes.
Profil recherché
Connaissances théoriques et savoir-faire
• Identifier les besoins (physiques, moteurs, affectifs) de l’enfant de 3 à 15 ans,
• Capacité d’écoute, d’observation, d’analyse et d’évaluation
• Capacité à évaluer son activité, à rendre compte et à l’adapter aux missions de service
• Organiser et animer des ateliers
• Lire, comprendre et appliquer des consignes de sécurité
• Conduire un véhicule
• Détecter les dysfonctionnements du matériel
• Nettoyer et entretenir les outils et équipements mis à disposition
• Notions d’ergonomie
• Notions de psychologie infantile, rythme de l’enfant et de l’adolescent
• Principe et règles éducatives
• Techniques d’animation
• Règles et consignes de sécurité, d’hygiène et alimentation
• Règlementation relative à l’organisation d’accueil des enfants
• Consignes de sécurité
Savoir-être
• organisé
• rigoureux
• autonome
• discret
• avoir le sens des relations et du travail en équipe
• Identifier les besoins (physiques, moteurs, affectifs) de l’enfant de 3 à 15 ans,
• Capacité d’écoute, d’observation, d’analyse et d’évaluation
• Capacité à évaluer son activité, à rendre compte et à l’adapter aux missions de service
• Organiser et animer des ateliers
• Lire, comprendre et appliquer des consignes de sécurité
• Conduire un véhicule
• Détecter les dysfonctionnements du matériel
• Nettoyer et entretenir les outils et équipements mis à disposition
• Notions d’ergonomie
• Notions de psychologie infantile, rythme de l’enfant et de l’adolescent
• Principe et règles éducatives
• Techniques d’animation
• Règles et consignes de sécurité, d’hygiène et alimentation
• Règlementation relative à l’organisation d’accueil des enfants
• Consignes de sécurité
Savoir-être
• organisé
• rigoureux
• autonome
• discret
• avoir le sens des relations et du travail en équipe
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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