Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Emploi BAILLY ROMAINVILLIERS
Bailly-Romainvilliers (Seine-et-Marne)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Animateur ALSH
Commune de Bailly-Romainvilliers
Située à Marne la Vallée - Val d'Europe
7400 Hb surclassé 10-20000habitants
Poste à pourvoir du 2 janvier au 31 décembre 2025 inclus
CADRES D'EMPLOIS
Adjoint d’Animation Territorial
Commune de Bailly-Romainvilliers
Située à Marne la Vallée - Val d'Europe
7400 Hb surclassé 10-20000habitants
Poste à pourvoir du 2 janvier au 31 décembre 2025 inclus
CADRES D'EMPLOIS
Adjoint d’Animation Territorial
- Accueillir, animer, des groupes d’enfants.
- Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service et pédagogique de l’équipement.
- Garantir la sécurité morale, physique, affective des enfants.
TACHES PRINCIPALES ET SECONDAIRES
- Planification et organisation de projets d’activités socioéducatives.
- Animation et organisation d’un cycle d’activités socioéducatives.
- Animation de groupe d’enfants.
- Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités.
- Dialogue, service à la population et accueil du public.
- Évaluation des projets d’activités socio-éducatives.
- Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service et pédagogique de l’équipement.
- Garantir la sécurité morale, physique, affective des enfants.
TACHES PRINCIPALES ET SECONDAIRES
- Planification et organisation de projets d’activités socioéducatives.
- Animation et organisation d’un cycle d’activités socioéducatives.
- Animation de groupe d’enfants.
- Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités.
- Dialogue, service à la population et accueil du public.
- Évaluation des projets d’activités socio-éducatives.
Profil recherché
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Autres informations
Non renseignées
il y a 15 heures
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