Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Emploi MAIRIE VALDOIE
Valdoie (Territoire de Belfort)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
DESCRIPTION DU POSTE :
La Ville de VALDOIE recrute une personne pour l'animation périscolaire à hauteur de 20h hebdomadaires.
La Ville de VALDOIE recrute une personne pour l'animation périscolaire à hauteur de 20h hebdomadaires.
Missions :
-Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse
- Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives
- Participer à l’encadrement des enfants pendant la pause méridienne, les temps périscolaires et extrascolaires
Activités principales :
-Organiser un projet périscolaire et extrascolaire
-Animer des cycles d'activités périscolaires et extrascolaires
-Prendre en charge des enfants et encadrer des animations
-Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
Activités secondaires :
- Encadrer les enfants dans les transports
- Aider l’enfant à devenir autonome
- Aider aux devoirs
-Service de restauration
-Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse
- Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives
- Participer à l’encadrement des enfants pendant la pause méridienne, les temps périscolaires et extrascolaires
Activités principales :
-Organiser un projet périscolaire et extrascolaire
-Animer des cycles d'activités périscolaires et extrascolaires
-Prendre en charge des enfants et encadrer des animations
-Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
Activités secondaires :
- Encadrer les enfants dans les transports
- Aider l’enfant à devenir autonome
- Aider aux devoirs
-Service de restauration
Profil recherché
Savoir Faire :
-Organisation d’un projet périscolaire et extrascolaire
-Analyser, formaliser et chiffrer le projet d’activités
-Prendre en compte les différences des enfants
-Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet d’activités
-Animation de cycles d’activités périscolaires et extrascolaires
-Encadrer des activités éducatives
-Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
-Bâtir des séances et supports d’animation
-Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité
-Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
-Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement
-Prise en charge des enfants et encadrer des animations
-Construire, proposer, et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités
-Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
-Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
-Sensibiliser les enfants à l’équilibre et la curiosité alimentaires
-S’assurer du respect du programme d’alimentation individuel
-Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
-Dialoguer avec les parents et les jeunes
-Dialoguer avec les acteurs éducatifs
-Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d’animations
Connaissances :
-Méthodologie de construction d’un cycle d’activités
-Techniques d’animation, d’encadrement
-Législation et réglementation relatives à la protection de l’enfance
Savoir-être :
-Calme, patience, grande maîtrise de soi
-Capacité à gérer les situations difficiles, à gérer les conflits
-Esprit d’équipe
-Sens de la pédagogie
-Réactivité
-Esprit d’initiative
-Organisation d’un projet périscolaire et extrascolaire
-Analyser, formaliser et chiffrer le projet d’activités
-Prendre en compte les différences des enfants
-Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet d’activités
-Animation de cycles d’activités périscolaires et extrascolaires
-Encadrer des activités éducatives
-Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
-Bâtir des séances et supports d’animation
-Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité
-Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
-Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement
-Prise en charge des enfants et encadrer des animations
-Construire, proposer, et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités
-Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
-Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
-Sensibiliser les enfants à l’équilibre et la curiosité alimentaires
-S’assurer du respect du programme d’alimentation individuel
-Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
-Dialoguer avec les parents et les jeunes
-Dialoguer avec les acteurs éducatifs
-Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d’animations
Connaissances :
-Méthodologie de construction d’un cycle d’activités
-Techniques d’animation, d’encadrement
-Législation et réglementation relatives à la protection de l’enfance
Savoir-être :
-Calme, patience, grande maîtrise de soi
-Capacité à gérer les situations difficiles, à gérer les conflits
-Esprit d’équipe
-Sens de la pédagogie
-Réactivité
-Esprit d’initiative
Autres informations
Non renseignées
il y a 4 semaines
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