Animateur périscolaire

Pendant les temps périscolaires, la pause méridienne et le centre de loisirs, il encadre les enfants qui lui sont confiés et organise des animations socioéducatives en lien avec le projet éducatif municipal.

-Les activités principales :
* Organisation de séquences pédagogiques
* Accompagnement des enfants pendant le temps du repas
* Participation à l'élaboration du projet pédagogique
* Construction et maintien du lien avec les parents et les enseignants
* Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène en vigueur dans le cadre des accueils collectifs de mineurs
* Participation à l'évaluation du service rendu

-Les activités secondaires :
* Intervention, selon les besoins du service, dans les autres structures municipales d'animation en direction des mineurs.

* Organisation et encadrement de séquences pédagogiques
Encadrer des activités en les adaptant aux enfants
Planifier des temps d'animation en respectant la courbe d'intensité
Inventorier, ranger et envisager le remplacement du matériel
Favoriser l'épanouissement de l'enfant et son autonomie

Savoirs :
- Connaissance de la courbe d'intensité du public, les stades de développement de l'enfant
- Conditions matérielles et techniques des projets et activités
- Techniques de communication, d'animation et d'encadrement
- Connaissance de l'orientation de l'éducation et de la municipalité

* Accompagnement des enfants pendant le temps du repas
Sensibiliser les enfants à l'équilibre alimentaire
S'assurer du type de repas servi pour les enfants allergiques/ sous restriction alimentaire
Permettre la découverte de nouveaux goûts
Savoirs :
- Notions d'hygiène et d'équilibre alimentaire

* Participation à l'élaboration du projet pédagogique
Elaborer le projet en lien avec le projet municipal
S'inscrire dans une démarche collaborative
Chiffrer le projet

Savoirs :
- Contexte géographique, socio-économique et culturel local
- repérer les problématiques du public

* Construction et maintien du lien avec les parents et les enseignants
Dialoguer, écouter les demandes et exposer le projet pédagogique en le replaçant dans le contexte municipal

Savoirs :
- Connaissance du projet d'école, municipal et pédagogique
- Connaissance de l'organigramme

* Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène en vigueur dans les accueils collectifs de mineurs
Alerter les services compétents en cas de dégradations des locaux pouvant porter préjudice aux enfants ou aux agents
Vérifier le contenu de la trousse de secours et veiller à ce qu'elle soit fonctionnelle et complète
Sensibiliser le public aux risques " domestiques "

Savoirs :
- Connaissance du règlement intérieur
- Connaissance des es procédures d'urgence et les instructions départementales et les textes législatifs auxquelles elles se réfèrent

* Participation à l'évaluation du service rendu
Pointer les présences, tenir des tableaux de bord
Mesurer les résultats et les comparer au projet

Savoirs :
- Connaissance des outils bureautiques