ATSEM
Emploi VARENNES-VAUZELLES
Varennes-Vauzelles (Nièvre)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Assiste le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants( à partir de 2 ans). Prépare et met en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants.
Activités définies, organisées et suivies par l’enseignant(e) sous couvert de la collectivité ; évaluation par le supérieur hiérarchique, en concertation éventuelle avec l’enseignant(e).
Accueil avec l'enseignant(e) des enfants et des parents ou substituts parentaux
-Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans.
-Etre à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
-Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur.
-Repérer et signaler à l'enseignant(e) les enfants en détresse.
-Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles.
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
-Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle.
-Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.).
-Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices.
-Gérer les conflits entre les enfants.
-Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants et réalisation de petits soins
Identifier les risques potentiels d'un parcours solaire interne/externe et les signaler à l'enseignant.
o Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité.
o Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant(e).
o Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant.
o Alerter les services compétents en cas d'accident.
Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
o Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant.
o Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.).
o Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant(e) sans pour autant le/la remplacer.
Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
o Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants.
o Appliquer le protocole d'entretien.
o Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien et produits pharmaceutiques (périscolaire).
Accompagnement des enfants à la sieste
Temps périscolaires et extrascolaires
Lors du temps de restauration scolaire : accompagnement, encadrement des enfants au cours du repas.
o Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l'école.
o Participation aux temps périscolaires et extrascolaires.
Transmission 'informations
o Recevoir et transmettre un message.
o Rechercher, sélectionner et traiter une information.
o Rendre compte de manière écrite et orale.
o En aucun cas ne prendre position ou se substituer aux parents, à l'enseignant, à la collectivité et institutions sociales.
Participation aux projets éducatifs
o Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires.
o Rendre compte d'observations et d'activités effectuées.
o Mettre en oeuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique en garderie.
o Respecter la charte du personnel des écoles.
Accueil avec l'enseignant(e) des enfants et des parents ou substituts parentaux
-Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans.
-Etre à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
-Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur.
-Repérer et signaler à l'enseignant(e) les enfants en détresse.
-Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles.
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
-Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle.
-Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.).
-Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices.
-Gérer les conflits entre les enfants.
-Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants et réalisation de petits soins
Identifier les risques potentiels d'un parcours solaire interne/externe et les signaler à l'enseignant.
o Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité.
o Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant(e).
o Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant.
o Alerter les services compétents en cas d'accident.
Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
o Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant.
o Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.).
o Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant(e) sans pour autant le/la remplacer.
Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
o Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants.
o Appliquer le protocole d'entretien.
o Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien et produits pharmaceutiques (périscolaire).
Accompagnement des enfants à la sieste
Temps périscolaires et extrascolaires
Lors du temps de restauration scolaire : accompagnement, encadrement des enfants au cours du repas.
o Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l'école.
o Participation aux temps périscolaires et extrascolaires.
Transmission 'informations
o Recevoir et transmettre un message.
o Rechercher, sélectionner et traiter une information.
o Rendre compte de manière écrite et orale.
o En aucun cas ne prendre position ou se substituer aux parents, à l'enseignant, à la collectivité et institutions sociales.
Participation aux projets éducatifs
o Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires.
o Rendre compte d'observations et d'activités effectuées.
o Mettre en oeuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique en garderie.
o Respecter la charte du personnel des écoles.
Profil recherché
• Niveau requis
Un niveau CAP, BEP, BAC est recommandé
Catégorie : C
Cadre d'emplois : Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles.
Concours externe et interne avec conditions de diplôme et/ou examen d'intégration en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie.
Profession et conditions d'exercice réglementées.
Compétences nécessaires: Prédominance du travail en équipe et en direction.
Qualités relationnelles
Patience, écoute, sens du travail en équipe.
Disponible pour les enfants.
Résistance physique.
Un niveau CAP, BEP, BAC est recommandé
Catégorie : C
Cadre d'emplois : Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles.
Concours externe et interne avec conditions de diplôme et/ou examen d'intégration en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie.
Profession et conditions d'exercice réglementées.
Compétences nécessaires: Prédominance du travail en équipe et en direction.
Qualités relationnelles
Patience, écoute, sens du travail en équipe.
Disponible pour les enfants.
Résistance physique.
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
Recevez des offres d’emplois similaires à ATSEM par mail
Découvrez bien d'offres d'emploi public sur jobpublic.fr