Auxiliaire de puériculture
Emploi COMMUNAUTE DE COMMUNES LE GRAND CHAROLAIS
Palinges (Saône-et-Loire)
Non renseigné
Enfance, famille
Emploi permanent
Plein temps
Description
Sous la responsabilité directe de l’éducatrice de jeunes enfants (EJE), l’auxiliaire de puériculture assure une prise en soin globale des enfants accueillis et veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration avec l’assistant d’accueil petite enfance et l’éducateur de jeunes enfants, tout en respectant le projet éducatif et social.
Activités et tâches principales du poste :
- Accueil des enfants et leurs familles :
. Etablir une relation de confiance
. Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectif) de l’enfant
. Communiquer avec la famille au quotidien
. Recevoir et transmettre un message
. Repérer les signes de mal-être physique et psychique des enfants
. Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
. Accueillir les enfants et des familles en cas d’absence de l’EJE
- Soins de l’enfant :
. Réaliser les soins quotidiens d’hygiène de l’enfant et les soins spécifiques liés à sa santé
. Recenser, préparer et donner les repas à l’enfant
. Accompagner l’enfant au moment du sommeil
. Participer à l’aménagement des espaces de vis (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
. Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
-Activités et éveil des enfants :
. Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique
. Accompagner progressivement l’enfant vers l’autonomie
- Travail en équipe :
. Réfléchir et travailler en équipe afin de mettre en œuvre le projet pédagogique, de l’évaluer et de la faire évoluer
. Participer aux réunions d’équipe
. Communiquer et échanger
. Respecter et adapter son travail au règlement de fonctionnement mis en place
. Accompagner les stagiaires
- Accueil des enfants et leurs familles :
. Etablir une relation de confiance
. Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectif) de l’enfant
. Communiquer avec la famille au quotidien
. Recevoir et transmettre un message
. Repérer les signes de mal-être physique et psychique des enfants
. Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
. Accueillir les enfants et des familles en cas d’absence de l’EJE
- Soins de l’enfant :
. Réaliser les soins quotidiens d’hygiène de l’enfant et les soins spécifiques liés à sa santé
. Recenser, préparer et donner les repas à l’enfant
. Accompagner l’enfant au moment du sommeil
. Participer à l’aménagement des espaces de vis (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
. Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
-Activités et éveil des enfants :
. Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique
. Accompagner progressivement l’enfant vers l’autonomie
- Travail en équipe :
. Réfléchir et travailler en équipe afin de mettre en œuvre le projet pédagogique, de l’évaluer et de la faire évoluer
. Participer aux réunions d’équipe
. Communiquer et échanger
. Respecter et adapter son travail au règlement de fonctionnement mis en place
. Accompagner les stagiaires
Profil recherché
Savoir-être et comportement professionnel :
. Communiquer et travailler en équipe
. Respect du jeune enfant
. Réagir avec calme et maîtrise de soi
. Qualité d’écoute
. Disponibilité de discrétion (confidentialité)
. Gestion du temps
. Autonomie, sens de l’organisation et prise d’initiatives.
Savoir-faire et technique opérationnel :
. Techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant, d’alimentation du nourrisson et du jeune enfant
. Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d’hygiène
. Techniques d’animations des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
. Repérer les comportements d’alerte et les signes de mal-être, rassurer l’enfant.
Conditions et contraintes de l’exercice :
. Travail en équipe
. Contrainte d’horaires et de congés
. Station debout prolongée et piétinements
. Position accroupie ou agenouillée
. Partage, intensité sonore
. Communiquer et travailler en équipe
. Respect du jeune enfant
. Réagir avec calme et maîtrise de soi
. Qualité d’écoute
. Disponibilité de discrétion (confidentialité)
. Gestion du temps
. Autonomie, sens de l’organisation et prise d’initiatives.
Savoir-faire et technique opérationnel :
. Techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant, d’alimentation du nourrisson et du jeune enfant
. Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d’hygiène
. Techniques d’animations des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
. Repérer les comportements d’alerte et les signes de mal-être, rassurer l’enfant.
Conditions et contraintes de l’exercice :
. Travail en équipe
. Contrainte d’horaires et de congés
. Station debout prolongée et piétinements
. Position accroupie ou agenouillée
. Partage, intensité sonore
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 semaine
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