CAP AEPE
Emploi CA DU GARD RHODANIEN
Bagnols-sur-Cèze (Gard)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
RELATIONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES :
Sous l’autorité de la directrice de la structure multi-accueil, rattachée au service Petite Enfance de la Communauté d’agglomération du Gard rhodanien, au sein d’une équipe de 205 personnes, l’agent qualifié auprès d’enfants en multi-accueil a pour mission :
MISSIONS :
En collaboration avec l’auxiliaire-puéricultrice :
Participer à l'accueil de l'enfant et de ses parents,
Prendre en charge l’enfant individuellement et en groupe
Collaborer aux soins quotidiens et au bon développement de l’enfant
Collaborer à la mise en œuvre du projet de service
Sous l’autorité de la directrice de la structure multi-accueil, rattachée au service Petite Enfance de la Communauté d’agglomération du Gard rhodanien, au sein d’une équipe de 205 personnes, l’agent qualifié auprès d’enfants en multi-accueil a pour mission :
MISSIONS :
En collaboration avec l’auxiliaire-puéricultrice :
Participer à l'accueil de l'enfant et de ses parents,
Prendre en charge l’enfant individuellement et en groupe
Collaborer aux soins quotidiens et au bon développement de l’enfant
Collaborer à la mise en œuvre du projet de service
LES ACTIVITES :
Avec les auxiliaires-puéricultrices et l’équipe, et dans le respect du projet d’établissement de la structure,
L’enfant et sa famille :
Accueil des enfants, des parents, soutien éducatif et écoute
Recueil des informations données par la famille et retour du vécu de l’enfant sur la journée,
Observation individuelle et collective (rôle de prévention et de dépistage)
Intégration de l’enfant accueilli, participation active à l'adaptation,
Réponse aux besoins de l’enfant :
Soins d’hygiène
Alimentation, mise en température des repas, des biberons..., et apprentissage de l'autonomie, éveil du goût
Réponse adaptée aux besoins de sommeil,
Respect du rythme et des habitudes de l'enfant,
Participation à l’éveil et à la socialisation :
Relation individuelle et collective avec l’enfant
Proposition de jouets, de matériels, de matières, adaptées à l'âge de l'enfant,
Proposition d’activités, de jeux, de lecture, de comptines, de peinture, de psychomotricité,
Proposition et accompagnement de sorties,
Apprentissage des limites, des règles relatives à la vie en collectivité,
Organisation de la journée et aménagement de la structure en concertation avec l'équipe. Participation active à la décoration,
La sécurité :
Respect et mise en œuvre des conditions de sécurité physique et affective de l'enfant,
Mise en œuvre des protocoles en cas de problème médical (ordonnances, fièvres, chutes...), techniques…
Respect des règles de sécurité sanitaire.
L’hygiène :
Mise en œuvre et participation aux règles d’hygiène liées à la vie en collectivité (linge, vaisselle, ménage), par rapport aux enfants, aux locaux et au personnel
Règlement de fonctionnement :
Participation aux formations proposées et recherche d'informations (lecture, partage d'expérience...),
Participation aux réunions du service et aux animations,
Participation aux relations avec l’extérieur : autres structures Petite Enfance, Médiathèque, ….
Accueil et encadrement des élèves stagiaires,
Retour auprès de l'équipe ou de la directrice,
Participation à l'élaboration du projet éducatif et mise en oeuvre de celui-ci avec l'ensemble de l'équipe.
MISSIONS DELEGUEES OCCASIONNELLES :
- Remplacement de l’agent d’entretien ou la cuisinière
Avec les auxiliaires-puéricultrices et l’équipe, et dans le respect du projet d’établissement de la structure,
L’enfant et sa famille :
Accueil des enfants, des parents, soutien éducatif et écoute
Recueil des informations données par la famille et retour du vécu de l’enfant sur la journée,
Observation individuelle et collective (rôle de prévention et de dépistage)
Intégration de l’enfant accueilli, participation active à l'adaptation,
Réponse aux besoins de l’enfant :
Soins d’hygiène
Alimentation, mise en température des repas, des biberons..., et apprentissage de l'autonomie, éveil du goût
Réponse adaptée aux besoins de sommeil,
Respect du rythme et des habitudes de l'enfant,
Participation à l’éveil et à la socialisation :
Relation individuelle et collective avec l’enfant
Proposition de jouets, de matériels, de matières, adaptées à l'âge de l'enfant,
Proposition d’activités, de jeux, de lecture, de comptines, de peinture, de psychomotricité,
Proposition et accompagnement de sorties,
Apprentissage des limites, des règles relatives à la vie en collectivité,
Organisation de la journée et aménagement de la structure en concertation avec l'équipe. Participation active à la décoration,
La sécurité :
Respect et mise en œuvre des conditions de sécurité physique et affective de l'enfant,
Mise en œuvre des protocoles en cas de problème médical (ordonnances, fièvres, chutes...), techniques…
Respect des règles de sécurité sanitaire.
L’hygiène :
Mise en œuvre et participation aux règles d’hygiène liées à la vie en collectivité (linge, vaisselle, ménage), par rapport aux enfants, aux locaux et au personnel
Règlement de fonctionnement :
Participation aux formations proposées et recherche d'informations (lecture, partage d'expérience...),
Participation aux réunions du service et aux animations,
Participation aux relations avec l’extérieur : autres structures Petite Enfance, Médiathèque, ….
Accueil et encadrement des élèves stagiaires,
Retour auprès de l'équipe ou de la directrice,
Participation à l'élaboration du projet éducatif et mise en oeuvre de celui-ci avec l'ensemble de l'équipe.
MISSIONS DELEGUEES OCCASIONNELLES :
- Remplacement de l’agent d’entretien ou la cuisinière
Profil recherché
COMPETENCES REQUISES :
Compétences techniques :
Diplôme CAP Petite Enfance
Connaissance des besoins et du développement de l’enfant
Connaissance et respect des règles élémentaires de sécurité,
Compétences humaines
Capacité d'adaptation, polyvalence
Aptitude d'observation et d'analyse
Conscience professionnelle,
Esprit d'initiative
Disponibilité
Sens de l'organisation,
Sens des priorités,
Rigueur
Aisance relationnelle et sens du travail en équipe
Sens de l'organisation,
Ponctualité
Discrétion
Respect du secret professionnel
Sens du service public
CONTRAINTES DU POSTE :
Horaires et planning de travail variable
Réunions hors planning de travail (en moyenne 1 à 2 par trimestre)
Compétences techniques :
Diplôme CAP Petite Enfance
Connaissance des besoins et du développement de l’enfant
Connaissance et respect des règles élémentaires de sécurité,
Compétences humaines
Capacité d'adaptation, polyvalence
Aptitude d'observation et d'analyse
Conscience professionnelle,
Esprit d'initiative
Disponibilité
Sens de l'organisation,
Sens des priorités,
Rigueur
Aisance relationnelle et sens du travail en équipe
Sens de l'organisation,
Ponctualité
Discrétion
Respect du secret professionnel
Sens du service public
CONTRAINTES DU POSTE :
Horaires et planning de travail variable
Réunions hors planning de travail (en moyenne 1 à 2 par trimestre)
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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