Définition et pilotage de la politique éducative
- Participer à la définition des orientations stratégiques de la politique éducative municipale.
- Conseiller les élus et la Direction générale dans les domaines de l'enfance, de l'éducation et des temps périscolaires.
- Décliner les orientations politiques en projets opérationnels.
- Piloter le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et garantir sa mise en œuvre, son suivi et son évaluation, en lien avec la chargée de mission dédiée et l'ensemble des partenaires institutionnels.
- Développer une démarche prospective afin d'anticiper les évolutions démographiques, réglementaires et sociétales.
- Proposer des adaptations de l'offre de service en fonction des besoins des familles et du territoire.
- Concevoir et suivre les indicateurs d'activité et les tableaux de bord de la direction.
- Évaluer les politiques publiques éducatives et proposer les actions correctives nécessaires.
Pilotage des projets et de l'offre éducative
- Piloter et évaluer les projets structurants de la direction.
- Identifier, analyser et accompagner les projets éducatifs du territoire (CEL, travaux dans les écoles, ouverture de nouvelles structures).
- Garantir la qualité des prestations proposées aux enfants et aux familles.
- Développer les démarches d'innovation pédagogique et d'amélioration continue.
- Veiller à la qualité du service rendu et à la satisfaction des usagers.
Pilotage administratif, budgétaire, juridique et patrimonial
- Élaborer et piloter le budget de la direction.
- Définir les priorités budgétaires et optimiser l'utilisation des ressources.
- Rechercher et mobiliser les financements et dispositifs contractuels.
- Superviser la préparation des délibérations, conventions et actes administratifs.
- Garantir la sécurité juridique des procédures.
- Participer à l’élaboration des marchés publics.
- Piloter l'exécution des marchés publics.
- Superviser les procédures administratives de la direction.
- Participer à la programmation pluriannuelle des investissements.
- Piloter les programmes de maintenance, d'entretien et de construction du patrimoine scolaire.
- Veiller à la conformité réglementaire des établissements (ERP, sécurité incendie, accessibilité, hygiène).
Management stratégique de la direction
- Encadrer, animer et fédérer les responsables de service et les équipes.
- Définir les objectifs collectifs et individuels.
- Piloter les recrutements, l'intégration et le développement des compétences.
- Accompagner les parcours professionnels et favoriser la mobilité interne.
- Conduire les entretiens professionnels.
- Développer une culture de coopération et de transversalité.
- Accompagner les projets de transformation et le changement.
- Prévenir et gérer les situations sensibles ou conflictuelles.
- Veiller à la qualité de vie au travail et à la prévention des risques professionnels.
Développement des partenariats et représentation institutionnelle
- Développer et animer les partenariats avec les acteurs institutionnels.
- Représenter la collectivité auprès des partenaires.
- Entretenir des relations privilégiées avec :
• L’Éducation nationale ;
• La CAF ;
• Le Conseil départemental ;
• Les services de l'État ;
• Les associations ;
• Les partenaires éducatifs ;
• Les services municipaux…
- Participer aux conseils d'école et aux différentes instances partenariales (commissions éducatives).
- Piloter les dispositifs contractuels (PEDT, conventions CAF, agréments, appels à projets...).
Pilotage de la qualité, de la sécurité et de la continuité du service
- Garantir la continuité du service public.
- Organiser les dispositifs de sécurité des établissements.
- Veiller à la mise en œuvre des Plans Particuliers de Mise en Sûreté (PPMS).
- Contrôler la qualité des prestations.
- Mettre en œuvre une démarche d'amélioration continue.
- Développer les outils d'évaluation de la performance.
- Assurer une veille réglementaire, technique et stratégique.

Connaissances pré-requises
 Fonctionnement des collectivités territoriales.
 Enjeux des politiques publiques éducatives.
 Environnement territorial et institutionnel.
 Fonctionnement de l'Éducation nationale.
 Réglementation des accueils collectifs de mineur.
 Méthode et outil d’évaluation des politiques publiques.
 Finances publiques locales (M57).
 Commande publique.
 Droit public.
 Gestion budgétaire.
 Conduite du changement.
 Analyse statistique et démographique
 Réglementation ERP
 Méthodes d’ingénierie de projets
 Dispositifs contractuels (contrat éducatif local, contrat enfance jeunesse, PEDT, CAF…)
 Développement durable appliqué aux politiques éducatives

• Formation et diplômes requis
 Formation supérieure (Bac +5 souhaitée) dans les domaines de l'administration publique, des politiques éducatives, des sciences de l'éducation ou du management public.
 Expérience confirmée dans des fonctions de direction ou d'encadrement supérieur au sein d'une collectivité territoriale.
 Expérience dans le pilotage de politiques éducatives appréciée.

Compétences professionnelles
 Définir une stratégie de direction.
 Traduire les orientations politiques en plans d'actions.
 Conseiller la direction générale et les élus.
 Arbitrer et prioriser.
 Piloter des projets complexes.
 Élaborer et suivre un budget.
 Évaluer des politiques publiques.
 Négocier avec les partenaires.
 Piloter les marchés publics.

Non renseignées