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COMMUNAUTÉ DE COMMUNES DU TRIÈVES
Directeur d'accueils de loisirs enfants
300 chemin ferrier, Monestier-de-Clermont (Isère (38))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Remplacement temporaire
Plein temps
Education et jeunesse
Publié il y a 1 semaine
Description du poste
Le Trièves est un plateau de moyenne montagne (900 mètres d’altitude moyenne) entouré de la chaîne du Vercors à l’ouest des contreforts du Dévoluy au Sud Est et des canyons du Drac à l’Est. Situé au sud de la métropole grenobloise, il regroupe 27 communes, dont 11 situées dans le Parc Naturel du Vercors, et compte 10.400 habitants.
La Communauté de Communes du Trièves exerce des compétences variées en matière de culture et patrimoine, d’aménagement et développement économique et touristique, de développement durable, de collecte des déchets, de gestion de l’eau potable, de vie scolaire, d’actions en direction de la famille, de l’enfance et de la jeunesse.
Sous l'autorité de la responsable du service vie scolaire, le-la Directeur-rice d’accueils de loisirs construit, propose et anime le projet pédagogique lié aux temps périscolaires des écoles de Monestier de Clermont. Il-elle organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent avec l’équipe d’animation.
La Communauté de Communes du Trièves exerce des compétences variées en matière de culture et patrimoine, d’aménagement et développement économique et touristique, de développement durable, de collecte des déchets, de gestion de l’eau potable, de vie scolaire, d’actions en direction de la famille, de l’enfance et de la jeunesse.
Sous l'autorité de la responsable du service vie scolaire, le-la Directeur-rice d’accueils de loisirs construit, propose et anime le projet pédagogique lié aux temps périscolaires des écoles de Monestier de Clermont. Il-elle organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent avec l’équipe d’animation.
Votre mission
Missions
Concevoir et piloter le projet pédagogique des accueils de loisirs périscolaires de Monestier de Clermont
Piloter et animer l’élaboration collective du projet pédagogique de la structure
Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents
Être garant de la sécurité des enfants dans les différents lieux d’accueil
Animer, coordonner et diriger l’équipe d’animateurs en lien avec la responsable des accueils de loisirs
Assurer l'encadrement fonctionnel de l’équipe d’animateurs au quotidien sur les temps périscolaires en veillant au respect de chacun et des valeurs éducatives de la collectivité : bienveillance, écoute, respect mutuel, dialogue
Animer les réunions d'équipe
Assurer des temps de formation-action individuelle et / ou collective auprès des animateurs afin de poursuivre le travail de professionnalisation de l’équipe
Assurer des temps de régulation entre animateurs si nécessaire
Participer aux entretiens de recrutement des animateurs
Développer les partenariats et la communication dans le cadre du PEDT
Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques, construire et développer une relation de coopération et de confiance avec les directeurs d’écoles, les EMALA et les enseignants.
Participer aux conseils d’école
Mettre en valeur les projets et activités des temps périscolaires
Assurer la mutualisation et conseil avec les petites écoles alentour dans la construction de leur périscolaire
Rencontrer et dialoguer avec les familles
Participer à des actions/projets pour assurer la continuité et la qualité de l’offre d’accueil aux familles
Favoriser les relations avec les enfants, l’école et la famille.
Assurer la gestion administrative de l’accueil de loisirs périscolaires
Créer les outils nécessaires au partage des informations et à la communication avec les animateurs et avec l'équipe Liens Familles (feuilles d'appel et de contrôle des effectifs, informations spécifiques…)
Veiller au rangement et au bon usage du matériel.
Faire l’inventaire du matériel et préparer les commandes.
Effectuer les déclarations et compte-rendu auprès de la DDCS
Suivre le budget de l’accueil de loisirs périscolaire alloué
Participer aux évaluations des projets
Fonction de direction d’accueil collectif de mineurs :
Les fonctions de direction s’exercent sur des périodes définies en amont.
Le-la directeur-trice :
- est garant du projet pédagogique, qu’il-elle sera chargé de construire et d’animer
- de la relation aux familles.
- de l’autorité fonctionnelle sur l’équipe concernée, de l’accompagnement des stagiaires
- de la relation avec l’organisateur (moyens financiers, matériel et humain)
- de la sécurité physique et affective des enfants.
- des déclarations DDCS, et des règlementations en vigueur.
Chaque directeur-trice, engage sa responsabilité individuelle sur ces fonctions :
Est garant de la réalisation des tâches en fonction d’un planning, de consignes, et d’un protocole de sécurité pour les enfants. Doit rendre compte régulièrement de ses activités, et alerter sur les difficultés éventuellement rencontrées.
Concevoir et piloter le projet pédagogique des accueils de loisirs périscolaires de Monestier de Clermont
Piloter et animer l’élaboration collective du projet pédagogique de la structure
Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents
Être garant de la sécurité des enfants dans les différents lieux d’accueil
Animer, coordonner et diriger l’équipe d’animateurs en lien avec la responsable des accueils de loisirs
Assurer l'encadrement fonctionnel de l’équipe d’animateurs au quotidien sur les temps périscolaires en veillant au respect de chacun et des valeurs éducatives de la collectivité : bienveillance, écoute, respect mutuel, dialogue
Animer les réunions d'équipe
Assurer des temps de formation-action individuelle et / ou collective auprès des animateurs afin de poursuivre le travail de professionnalisation de l’équipe
Assurer des temps de régulation entre animateurs si nécessaire
Participer aux entretiens de recrutement des animateurs
Développer les partenariats et la communication dans le cadre du PEDT
Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques, construire et développer une relation de coopération et de confiance avec les directeurs d’écoles, les EMALA et les enseignants.
Participer aux conseils d’école
Mettre en valeur les projets et activités des temps périscolaires
Assurer la mutualisation et conseil avec les petites écoles alentour dans la construction de leur périscolaire
Rencontrer et dialoguer avec les familles
Participer à des actions/projets pour assurer la continuité et la qualité de l’offre d’accueil aux familles
Favoriser les relations avec les enfants, l’école et la famille.
Assurer la gestion administrative de l’accueil de loisirs périscolaires
Créer les outils nécessaires au partage des informations et à la communication avec les animateurs et avec l'équipe Liens Familles (feuilles d'appel et de contrôle des effectifs, informations spécifiques…)
Veiller au rangement et au bon usage du matériel.
Faire l’inventaire du matériel et préparer les commandes.
Effectuer les déclarations et compte-rendu auprès de la DDCS
Suivre le budget de l’accueil de loisirs périscolaire alloué
Participer aux évaluations des projets
Fonction de direction d’accueil collectif de mineurs :
Les fonctions de direction s’exercent sur des périodes définies en amont.
Le-la directeur-trice :
- est garant du projet pédagogique, qu’il-elle sera chargé de construire et d’animer
- de la relation aux familles.
- de l’autorité fonctionnelle sur l’équipe concernée, de l’accompagnement des stagiaires
- de la relation avec l’organisateur (moyens financiers, matériel et humain)
- de la sécurité physique et affective des enfants.
- des déclarations DDCS, et des règlementations en vigueur.
Chaque directeur-trice, engage sa responsabilité individuelle sur ces fonctions :
Est garant de la réalisation des tâches en fonction d’un planning, de consignes, et d’un protocole de sécurité pour les enfants. Doit rendre compte régulièrement de ses activités, et alerter sur les difficultés éventuellement rencontrées.
Profil recherché
Profil recherché
BPJEPS (avec UC direction), ou équivalent impérativement requis.
Permis B de plus de 2 ans indispensable
Maîtrise de la réglementation relative à l’accueil collectif de mineurs
Bonnes connaissances en développement physique, psychologique et affectif des enfants
Connaissance des dispositifs et intervenants en protection de l’enfance, aide à la parentalité
Maîtrise de la conduite de réunions
Techniques de médiation et de négociation
Connaissance du logiciel INoé
Qualités requises
Capacités de dialogue, d’écoute et de communication
Empathie et bienveillance
Dynamisme et créativité
Sens du travail en équipe
Autonomie
Capacités rédactionnelles
BPJEPS (avec UC direction), ou équivalent impérativement requis.
Permis B de plus de 2 ans indispensable
Maîtrise de la réglementation relative à l’accueil collectif de mineurs
Bonnes connaissances en développement physique, psychologique et affectif des enfants
Connaissance des dispositifs et intervenants en protection de l’enfance, aide à la parentalité
Maîtrise de la conduite de réunions
Techniques de médiation et de négociation
Connaissance du logiciel INoé
Qualités requises
Capacités de dialogue, d’écoute et de communication
Empathie et bienveillance
Dynamisme et créativité
Sens du travail en équipe
Autonomie
Capacités rédactionnelles
Autres informations
Non renseignées