Référent(e) Parcours du Programme de Réussite Educative
Emploi CCAS DE AVION
Avion (Pas-de-Calais)
Non renseigné
Education et jeunesse
Contrat de projet
Plein temps
Description
Assurer le suivi des parcours individualisés dans le cadre du Programme de Réussite Éducative à l'échelle du quartier prioritaire Politique de la ville de la commune d' Avion, sous la responsabilité de la Coordonnatrice PRE.
Le PRE vise les enfants et jeunes âgés de 2 à 16 ans, résidant dans les quartiers prioritaires Politique de la ville et/ou étant scolarisés dans l'un de ses établissements et présentant des signes de fragilité.
Contrat de 12 mois, renouvelable
Le PRE vise les enfants et jeunes âgés de 2 à 16 ans, résidant dans les quartiers prioritaires Politique de la ville et/ou étant scolarisés dans l'un de ses établissements et présentant des signes de fragilité.
Contrat de 12 mois, renouvelable
1. Accompagner l'enfant/le jeune (2 à 16 ans) et sa famille dans le cadre du parcours de réussite éducative, proposé par l'équipe pluridisciplinaire.
- Rencontrer régulièrement l'enfant/le jeune et sa famille, veiller à la mise en œuvre et à l'évaluation des actions mises en place (accompagnement individualisé, ateliers, orientation vers les structures locales du champ socio-éducatif).
- Analyser les situations des familles et rendre compte régulièrement de l'accompagnement individualisé à l'équipe restreinte pluridisciplinaire.
- Mise en lien de la famille avec les structures et les professionnels du territoire concernés par le parcours.
- Participation au Comité de pilotage PRE.
2. Accompagner et soutenir les parents dans leur rôle éducatif.
- Placer la famille au cœur du dispositif en veillant à la co-construction des parcours (être en capacité de créer une relation de confiance avec les parents, être à l'écoute, avoir un regard professionnel distancié et bienveillant, ...).
- Respecter la charte de confidentialité et d'anonymat du dispositif.
3. Intervenir en direct auprès de l'enfant / du jeune pour l'accompagner de façon individualisée, en fonction des besoins.
4. Participer à la réflexion globale du PRE et à la gestion administrative avec l'équipe de coordination.
- Rencontrer régulièrement l'enfant/le jeune et sa famille, veiller à la mise en œuvre et à l'évaluation des actions mises en place (accompagnement individualisé, ateliers, orientation vers les structures locales du champ socio-éducatif).
- Analyser les situations des familles et rendre compte régulièrement de l'accompagnement individualisé à l'équipe restreinte pluridisciplinaire.
- Mise en lien de la famille avec les structures et les professionnels du territoire concernés par le parcours.
- Participation au Comité de pilotage PRE.
2. Accompagner et soutenir les parents dans leur rôle éducatif.
- Placer la famille au cœur du dispositif en veillant à la co-construction des parcours (être en capacité de créer une relation de confiance avec les parents, être à l'écoute, avoir un regard professionnel distancié et bienveillant, ...).
- Respecter la charte de confidentialité et d'anonymat du dispositif.
3. Intervenir en direct auprès de l'enfant / du jeune pour l'accompagner de façon individualisée, en fonction des besoins.
4. Participer à la réflexion globale du PRE et à la gestion administrative avec l'équipe de coordination.
Profil recherché
Compétences techniques :
- Connaissance des politiques sociales et des réseaux d'intervention sociale.
- Connaissance des dispositifs de soutien à la fonction parentale et d'aide à la scolarité.
- Capacité à travailler en réseau, avec un partenariat très diversifié.
- Capacité à retranscrire le travail effectué auprès des familles.
- Esprit de synthèse.
- Compétences et maîtrise bureautiques (Excel, Word, PowerPoint, ...)
- Sens de l'organisation.
Compétences relationnelles :
- Grande capacité d'écoute et de bienveillance.
- Être en capacité de positionner l'enfant/le jeune et sa famille en tant qu'acteur de l'accompagnement.
- Rigueur, discrétion et disponibilité.
- Qualité dans l'analyse des situations complexes.
- Capacité à travailler en équipe.
Diplôme de Travail social, Bac+2/3 recommandé.
Expérience appréciée dans l'accompagnement socio-éducatif d'enfants et de jeunes comportant également une mobilisation des familles.
- Connaissance des politiques sociales et des réseaux d'intervention sociale.
- Connaissance des dispositifs de soutien à la fonction parentale et d'aide à la scolarité.
- Capacité à travailler en réseau, avec un partenariat très diversifié.
- Capacité à retranscrire le travail effectué auprès des familles.
- Esprit de synthèse.
- Compétences et maîtrise bureautiques (Excel, Word, PowerPoint, ...)
- Sens de l'organisation.
Compétences relationnelles :
- Grande capacité d'écoute et de bienveillance.
- Être en capacité de positionner l'enfant/le jeune et sa famille en tant qu'acteur de l'accompagnement.
- Rigueur, discrétion et disponibilité.
- Qualité dans l'analyse des situations complexes.
- Capacité à travailler en équipe.
Diplôme de Travail social, Bac+2/3 recommandé.
Expérience appréciée dans l'accompagnement socio-éducatif d'enfants et de jeunes comportant également une mobilisation des familles.
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 semaine
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