Travailleur social (h/f)
Emploi CAISSE DES ECOLES DE SAINT PAUL
Saint-Paul (La Réunion)
Non renseigné
Inclusion sociale
Emploi permanent
Plein temps
Description
Sous la responsabilité du Chef de service de la Réussite Éducative et plus directement de l’Animateur/Pilote du Dispositif de la Réussite Éducatif, l’agent a pour missions principales l’accompagnement social individuel et collectif des enfants relevant du dispositif et des actions du FSE+
- Décliner le parcours du dispositif pour et avec l’enfant en vue d’établir un suivi personnalisé
- Veiller au bon fonctionnement du parcours de réussite éducative défini par l’équipe pluridisciplinaire
- Mobiliser les enfants et les familles sur les différentes actions et activités du dispositif
- Proposer et élaborer des actions collectives et leur contenu pédagogique en lien avec les objectifs des parcours individuels
- Organiser administrativement et matériellement des activités collectives
- Assurer l’encadrement de sorties, mini-camps ou séjours
- Accompagner les demandes individuelles en matière d’activités extrascolaires
- S’appuyer et développer le partenariat, notamment avec le secteurs institutionnel et associatif
- Réaliser les bilans et évaluations des actions conduites des parcours de réussite éducative
- Animer le réseau partenarial relatif au champ socio – éducatif pour les participants FSE+
- Alimenter et faire évoluer les outils de pilotage et d’évaluation
- Participer à la préparation des biens annuels et d’évaluations FSE+
- Faire remonter son expertise du terrain (suivi FS+)
- Veiller au bon fonctionnement du parcours de réussite éducative défini par l’équipe pluridisciplinaire
- Mobiliser les enfants et les familles sur les différentes actions et activités du dispositif
- Proposer et élaborer des actions collectives et leur contenu pédagogique en lien avec les objectifs des parcours individuels
- Organiser administrativement et matériellement des activités collectives
- Assurer l’encadrement de sorties, mini-camps ou séjours
- Accompagner les demandes individuelles en matière d’activités extrascolaires
- S’appuyer et développer le partenariat, notamment avec le secteurs institutionnel et associatif
- Réaliser les bilans et évaluations des actions conduites des parcours de réussite éducative
- Animer le réseau partenarial relatif au champ socio – éducatif pour les participants FSE+
- Alimenter et faire évoluer les outils de pilotage et d’évaluation
- Participer à la préparation des biens annuels et d’évaluations FSE+
- Faire remonter son expertise du terrain (suivi FS+)
Profil recherché
- DEES ou DEETS ou DEASS ou CESF obligatoire
- Maîtrise des politiques sanitaires et sociales
- Connaissances des dispositifs scolaires éducatifs
- Maîtrise du fonctionnement des collectivités territoriales
- Maîtrise ou connaissance des politiques publiques
- Maîtrise du réseau d’acteurs institutionnels et associatifs de l’action sanitaire, sociale, éducative et scolaire
- Capacité d’autonomie, d’organisation et sens du travail en équipe
- Capacité à mettre en cohérence les besoins exprimés et les projets d’activités
- Capacité à décliner la méthodologie de projet
- Sens relationnel important : sociabilité
- Sens du dialogue et de l’écoute
- Capacités intrinsèques à gérer des situations de conflits
- Aptitude à travailler en équipe et en transversal
- Qualités relationnelles
- S’adapter aux différents publics et pratiquer l’empathie
- Autonomie
- Aptitude à conduire des projets
- Connaître obligatoirement les problématiques et difficultés rencontrées par les élèves du premier et second degrés sur le territoire.
- faire apparaître sur le CV la méthode utilisée dans l‘accompagnement individuel.
- Maîtrise des politiques sanitaires et sociales
- Connaissances des dispositifs scolaires éducatifs
- Maîtrise du fonctionnement des collectivités territoriales
- Maîtrise ou connaissance des politiques publiques
- Maîtrise du réseau d’acteurs institutionnels et associatifs de l’action sanitaire, sociale, éducative et scolaire
- Capacité d’autonomie, d’organisation et sens du travail en équipe
- Capacité à mettre en cohérence les besoins exprimés et les projets d’activités
- Capacité à décliner la méthodologie de projet
- Sens relationnel important : sociabilité
- Sens du dialogue et de l’écoute
- Capacités intrinsèques à gérer des situations de conflits
- Aptitude à travailler en équipe et en transversal
- Qualités relationnelles
- S’adapter aux différents publics et pratiquer l’empathie
- Autonomie
- Aptitude à conduire des projets
- Connaître obligatoirement les problématiques et difficultés rencontrées par les élèves du premier et second degrés sur le territoire.
- faire apparaître sur le CV la méthode utilisée dans l‘accompagnement individuel.
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 jours
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