UN(E) REFERENT(E) DE PARCOURS REUSSITE EDUCATIVE
Emploi MAIRIE DE DRAVEIL
6 Rue De Mainville, 91210 Draveil, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
La Ville de Draveil recrute
UN(E) REFERENT(E) DE PARCOURS REUSSITE EDUCATIVE
– Cadre d’emploi B –
REDACTEUR ou ANIMATEUR
Temps complet
Poste à pourvoir immédiatement
__________________________
Sous la responsabilité hiérarchique du Coordinateur Réussite Éducative
Le référent de parcours est le garant du parcours individualisé de l’enfant ou du jeune et de sa famille. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous la responsabilité du coordinateur de réussite éducative, il assure les missions suivantes :
UN(E) REFERENT(E) DE PARCOURS REUSSITE EDUCATIVE
– Cadre d’emploi B –
REDACTEUR ou ANIMATEUR
Temps complet
Poste à pourvoir immédiatement
__________________________
Sous la responsabilité hiérarchique du Coordinateur Réussite Éducative
Le référent de parcours est le garant du parcours individualisé de l’enfant ou du jeune et de sa famille. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous la responsabilité du coordinateur de réussite éducative, il assure les missions suivantes :
MISSIONS PRINCIPALES
Relation avec les enfants et leurs familles :
• Conduire des entretiens avec les familles, les enfants et adolescents
• Participer à l’évaluation de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés de réussite éducative, en lien avec les parents et les partenaires concernés.
• Formaliser le contrat passé avec la famille et la réussite éducative
• Organiser et assurer le suivi de ces parcours
• Organiser et animer des ateliers
• Veiller à la cohérence et à l’adéquation des parcours proposés
• Actions de médiation + Soutien à la parentalité
Relation partenariale et au sein de l’équipe pluridisciplinaire :
• Instaurer des relations étroites avec les acteurs de terrain (rencontres, réunions, synthèse)
• Participer à l’animation du réseau de partenaires extérieurs et à l’organisation d’instance de travail et de suivi (Comité de Suivi)
• Assurer la coordination entre les différents intervenants et partenaires en lien constant avec les familles
• Mise en place et suivis des actions développées au sein du dispositif
Suivi administratif et évaluatif :
• Constituer et suivre le dossier administratif
• Élaborer des outils de suivi, participer à l’organisation de projets
• Participer à l’évaluation du dispositif
Relation avec les enfants et leurs familles :
• Conduire des entretiens avec les familles, les enfants et adolescents
• Participer à l’évaluation de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés de réussite éducative, en lien avec les parents et les partenaires concernés.
• Formaliser le contrat passé avec la famille et la réussite éducative
• Organiser et assurer le suivi de ces parcours
• Organiser et animer des ateliers
• Veiller à la cohérence et à l’adéquation des parcours proposés
• Actions de médiation + Soutien à la parentalité
Relation partenariale et au sein de l’équipe pluridisciplinaire :
• Instaurer des relations étroites avec les acteurs de terrain (rencontres, réunions, synthèse)
• Participer à l’animation du réseau de partenaires extérieurs et à l’organisation d’instance de travail et de suivi (Comité de Suivi)
• Assurer la coordination entre les différents intervenants et partenaires en lien constant avec les familles
• Mise en place et suivis des actions développées au sein du dispositif
Suivi administratif et évaluatif :
• Constituer et suivre le dossier administratif
• Élaborer des outils de suivi, participer à l’organisation de projets
• Participer à l’évaluation du dispositif
Profil recherché
PROFIL REQUIS
- Diplôme d’état de travailleur social ou en sciences humaines (Éducateur spécialisé, accompagnement social et éducatif, CESF, BPJEPS...)
- Connaissances de la psychologie de l’enfant et de l’adolescent et de la fonction parentale
- Bonne connaissance des professionnels et institutions intervenant dans les champs éducatifs, socio-médicaux et des différents dispositifs
- Capacité d’observation, d’écoute, d’analyse et de synthèse
- Qualité relationnelle, aptitude au travail en équipe
- Capacité rédactionnelle
- Rigueur, autonomie, sens de l’organisation et des responsabilités
- Disponibilité en soirée
- Permis B
- Diplôme d’état de travailleur social ou en sciences humaines (Éducateur spécialisé, accompagnement social et éducatif, CESF, BPJEPS...)
- Connaissances de la psychologie de l’enfant et de l’adolescent et de la fonction parentale
- Bonne connaissance des professionnels et institutions intervenant dans les champs éducatifs, socio-médicaux et des différents dispositifs
- Capacité d’observation, d’écoute, d’analyse et de synthèse
- Qualité relationnelle, aptitude au travail en équipe
- Capacité rédactionnelle
- Rigueur, autonomie, sens de l’organisation et des responsabilités
- Disponibilité en soirée
- Permis B
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 semaines
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