Ouvrier de Maintenance Spécialisé - Electricité (F/H) - 11321
Emploi CONSEIL RÉGIONAL DE NORMANDIE
louviers, France
Non renseigné
Architecture, bâtiment
Emploi permanent
Plein temps
Description
Le lycée Jean-Baptiste Décretot est un établissement d'enseignement professionnel et technologique qui accueille environ 616 élèves dont 400 demi-pensionnaires et 180 internes. L'équipe technique est composée de19 agents.
Membre de la communauté éducative, l'ouvrier de maintenance spécialisé participe, au sein de l'équipe et sous l'autorité du responsable d'équipe technique, à la prévention et à l'embellissement de son établissement d'affectation. Il contribue ainsi à instaurer un environnement propice à l'accueil des élèves et de la communauté éducative.
Membre de la communauté éducative, l'ouvrier de maintenance spécialisé participe, au sein de l'équipe et sous l'autorité du responsable d'équipe technique, à la prévention et à l'embellissement de son établissement d'affectation. Il contribue ainsi à instaurer un environnement propice à l'accueil des élèves et de la communauté éducative.
Dans le respect des normes, l'ouvrier de maintenance spécialisé électricité réalise les travaux d'entretien de maintenance dans un ou plusieurs corps de métier des bâtiments particulièrement dans le domaine de l’électricité notamment :
Installer des prises de courant supplémentaires,
Installer des équipements d’éclairage supplémentaires,
Changer un éclairage,
Installer un tableau et les protections adéquates en fonction de l’installation,
Equiper une salle informatique,
Effectuer des passages de câbles dont câblage réseau,
Assurer la maintenance curative et préventive des locaux, des installations et des extérieurs,
Assurer l'entretien des matériels dont il a la charge,
Apporter les éléments techniques contribuant à l'aide à la décision (conseil et diagnostic),
Réaliser les travaux d'entretien de maintenance dans un ou plusieurs corps de métier des bâtiments,
Contribuer au suivi des intervenants extérieurs,
Participer avec ses collègues à tous travaux de remise en état et de rénovation dans l'établissement,
Trier et évacuer les déchets.
L'agent doit établir le diagnostic et le contrôle des équipements, pour ce faire il est tenu de :
Veiller au bon fonctionnement de l’ensemble des installations électriques et des systèmes de sécurité incendie,
Établir, en cas de dysfonctionnement, un diagnostic débouchant soit sur une intervention directe, soit sur un compte-rendu en vue d’une intervention spécialisée,
Conseiller ses interlocuteurs sur les produits, outillages et matériels à utiliser
Effectuer les contrôles mensuels et semestriels des blocs autonomes et des asservissements des portes coupe-feux
Repérer et intervenir rapidement sur les parties d’installation devenues dangereuses suite à des dégradations ou autres (prises sorties du mur, interrupteurs…)
Anticiper les risques de pannes en vérifiant régulièrement les armoires électriques, tableaux généraux basse tension (TGBT), connexion des disjoncteurs…
Installer des prises de courant supplémentaires,
Installer des équipements d’éclairage supplémentaires,
Changer un éclairage,
Installer un tableau et les protections adéquates en fonction de l’installation,
Equiper une salle informatique,
Effectuer des passages de câbles dont câblage réseau,
Assurer la maintenance curative et préventive des locaux, des installations et des extérieurs,
Assurer l'entretien des matériels dont il a la charge,
Apporter les éléments techniques contribuant à l'aide à la décision (conseil et diagnostic),
Réaliser les travaux d'entretien de maintenance dans un ou plusieurs corps de métier des bâtiments,
Contribuer au suivi des intervenants extérieurs,
Participer avec ses collègues à tous travaux de remise en état et de rénovation dans l'établissement,
Trier et évacuer les déchets.
L'agent doit établir le diagnostic et le contrôle des équipements, pour ce faire il est tenu de :
Veiller au bon fonctionnement de l’ensemble des installations électriques et des systèmes de sécurité incendie,
Établir, en cas de dysfonctionnement, un diagnostic débouchant soit sur une intervention directe, soit sur un compte-rendu en vue d’une intervention spécialisée,
Conseiller ses interlocuteurs sur les produits, outillages et matériels à utiliser
Effectuer les contrôles mensuels et semestriels des blocs autonomes et des asservissements des portes coupe-feux
Repérer et intervenir rapidement sur les parties d’installation devenues dangereuses suite à des dégradations ou autres (prises sorties du mur, interrupteurs…)
Anticiper les risques de pannes en vérifiant régulièrement les armoires électriques, tableaux généraux basse tension (TGBT), connexion des disjoncteurs…
Profil recherché
Compétences techniques attendues
Disposer de connaissances solides en électricité,
Connaissance de la réglementation relative aux établissements recevant du public (ERP) et de la norme NFC 15100,
Connaître les organes de sécurité,
Connaître les règles de sécurité et d'hygiène,
Être en capacité d'organiser son travail dans le cadre fixé par son responsable,
Apporter une contribution technique des différents champs d'intervention,
Connaître la manipulation et manutention des différents outils et ustensiles en respectant les gestes et postures requis,
Être autonome sur le secteur défini.
Savoir faire relationnel
Être en capacité de travailler en équipe et en autonomie,
Respecter la hiérarchie, des collègues et des lycéens,
Être en capacité de rendre compte, à transmettre de manière rigoureuse des consignes et informations,
Être en capacité d'appréhender le contexte professionnel d’un établissement scolaire et les règles de vie qui en découlent,
Faire preuve d'initiative,
Faire preuve de discrétion.
Disposer de connaissances solides en électricité,
Connaissance de la réglementation relative aux établissements recevant du public (ERP) et de la norme NFC 15100,
Connaître les organes de sécurité,
Connaître les règles de sécurité et d'hygiène,
Être en capacité d'organiser son travail dans le cadre fixé par son responsable,
Apporter une contribution technique des différents champs d'intervention,
Connaître la manipulation et manutention des différents outils et ustensiles en respectant les gestes et postures requis,
Être autonome sur le secteur défini.
Savoir faire relationnel
Être en capacité de travailler en équipe et en autonomie,
Respecter la hiérarchie, des collègues et des lycéens,
Être en capacité de rendre compte, à transmettre de manière rigoureuse des consignes et informations,
Être en capacité d'appréhender le contexte professionnel d’un établissement scolaire et les règles de vie qui en découlent,
Faire preuve d'initiative,
Faire preuve de discrétion.
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 mois
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