Animateur, Animatrice des Accueils Collectifs et Educatif de Mineurs
Emploi COM. COM. VALLÉE DE SAINT-AMARIN
Saint-Amarin (Haut-Rhin)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Accueillir et animer en toute sécurité des activités pour les enfants de 3- 12 ans dans le cadre des différents accueils.
Assurer l’encadrement des enfants :
- Savoir identifier les besoins des enfants et prendre en compte leurs différences
- Participation à l’élaboration du projet pédagogique et d’activité
- Favoriser l’épanouissement et l’autonomie de l’enfant, en accord avec les objectifs du projet pédagogique
- Faciliter les échanges et gérer les conflits
- Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants
- Assurer les soins courants
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène
- Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des équipements
- Participer et veiller à la remise en ordre des locaux et du matériel
- Participer au remplacement des collègues en cas de besoin
Assurer la distribution, le service, l’accompagnement des enfants pendant les temps repas:
- Participer à la préparation des différents temps repas
- Vérifier les listes de présences des enfants et signaler toutes anomalies à la hiérarchie
- Accompagner les enfants lors des temps repas, respecter les temps d’hygiène, leur faire appliquer les règles de savoir-vivre
- Assurer la mise en place de petites animations et développer leur curiosité alimentaire
Mettre en place des temps d’activités en ACEM :
- Encadrer et animer des activités ludiques et pédagogiques
- Organiser en extérieur ou en intérieur des espaces et temps d’animation respectueux des rythmes de chacun
- Favoriser la créativité et l’expression des enfants en accord avec leurs besoins et leurs envies
- Savoir identifier les besoins des enfants et prendre en compte leurs différences
- Participation à l’élaboration du projet pédagogique et d’activité
- Favoriser l’épanouissement et l’autonomie de l’enfant, en accord avec les objectifs du projet pédagogique
- Faciliter les échanges et gérer les conflits
- Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants
- Assurer les soins courants
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène
- Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des équipements
- Participer et veiller à la remise en ordre des locaux et du matériel
- Participer au remplacement des collègues en cas de besoin
Assurer la distribution, le service, l’accompagnement des enfants pendant les temps repas:
- Participer à la préparation des différents temps repas
- Vérifier les listes de présences des enfants et signaler toutes anomalies à la hiérarchie
- Accompagner les enfants lors des temps repas, respecter les temps d’hygiène, leur faire appliquer les règles de savoir-vivre
- Assurer la mise en place de petites animations et développer leur curiosité alimentaire
Mettre en place des temps d’activités en ACEM :
- Encadrer et animer des activités ludiques et pédagogiques
- Organiser en extérieur ou en intérieur des espaces et temps d’animation respectueux des rythmes de chacun
- Favoriser la créativité et l’expression des enfants en accord avec leurs besoins et leurs envies
Profil recherché
SAVOIR : CONNAISSANCES TECHNIQUES ET FORMATION
- Connaissance du fonctionnement de la Communauté de Communes, de l’environnement institutionnel
- Droits et devoirs du fonctionnaire
- Connaitre les bases du développement de l’enfant et de ses besoins
- Connaitre les règles relatives aux accueils collectifs de mineurs
- Connaitre des techniques d’activités de l’animation
- Connaitre les signes de maltraitance et les procédures à suivre
- Connaitre les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de trouble du comportement
- Connaitre les consignes de sécurité
SAVOIR-FAIRE : TECHNIQUE ET METHODOLOGIQUE
- Rédiger des projets d’activités et des fiches techniques
- Construire et mener des activités, culturelles, sportives et manuelles
- Etre créatif
- Savoir respecter un budget
- Accompagner dans l’éducation
SAVOIR-ETRE : QUALITES PERSONNELLES ET SOURCES DE MOTIVATIONS
- Sens des responsabilités et du Service Public
- Savoir communiquer avec les familles, les enfants, les collègues (être bienveillant)
- Force de propositions, être autonome, savoir anticiper
- Avoir l’esprit d’équipe
- Savoir prendre des initiatives
- Avoir le sens des priorités
- Avoir le sens de l’observation, de l’écoute
- Etre ponctuelle, disponible (savoir s’adapter)
- Etre patient, rigoureux, maîtrise de soi
- Avoir une bonne condition physique
- Savoir se remettre en question
- Garder une bonne distance, savoir être professionnelle
- Respect du public
- Respect de l’autorité hiérarchique
- Respect de la confidentialité
- Connaissance du fonctionnement de la Communauté de Communes, de l’environnement institutionnel
- Droits et devoirs du fonctionnaire
- Connaitre les bases du développement de l’enfant et de ses besoins
- Connaitre les règles relatives aux accueils collectifs de mineurs
- Connaitre des techniques d’activités de l’animation
- Connaitre les signes de maltraitance et les procédures à suivre
- Connaitre les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de trouble du comportement
- Connaitre les consignes de sécurité
SAVOIR-FAIRE : TECHNIQUE ET METHODOLOGIQUE
- Rédiger des projets d’activités et des fiches techniques
- Construire et mener des activités, culturelles, sportives et manuelles
- Etre créatif
- Savoir respecter un budget
- Accompagner dans l’éducation
SAVOIR-ETRE : QUALITES PERSONNELLES ET SOURCES DE MOTIVATIONS
- Sens des responsabilités et du Service Public
- Savoir communiquer avec les familles, les enfants, les collègues (être bienveillant)
- Force de propositions, être autonome, savoir anticiper
- Avoir l’esprit d’équipe
- Savoir prendre des initiatives
- Avoir le sens des priorités
- Avoir le sens de l’observation, de l’écoute
- Etre ponctuelle, disponible (savoir s’adapter)
- Etre patient, rigoureux, maîtrise de soi
- Avoir une bonne condition physique
- Savoir se remettre en question
- Garder une bonne distance, savoir être professionnelle
- Respect du public
- Respect de l’autorité hiérarchique
- Respect de la confidentialité
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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