Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Emploi CAISSE DES ECOLES DE LA SEYNE SUR MER
La Seyne-sur-Mer (Var)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
Gestion de l'accueil de loisirs et organisation d'activités de loisirs. Diriger la structure Concevoir, organiser et coordonner la mise en place de projets dans un accueil de loisirs dans le cadre de la règlementation en vigueur et garantir la sécurité physique et affective de l'enfant. Participer à la traduction concrète des objectifs du service (projet éducatif ) .
Gestion pédagogique : adapter une pédagogie au rythme des enfants, élaborer et mettre en œuvre, évaluer le projet pédagogique. Conception et mise en œuvre d'actions innovantes dans les structures
Gestion du public : être le relais sur les problématiques des enfants, mettre en place un accueil en direction des enfants et des parents (information sur le projet pédagogique, le fonctionnement de la structure et des activités). Suivi sanitaire
Encadrement d'équipes : mettre en place des instances de réflexion, d'organisation et de régulation, entretien de recrutement des animateurs, des adjoints contractuels, être le relais sur les problématiques de recrutement, recueillir les besoins en formation d'équipes, suivre les formations des animateurs, encadrer les stagiaires, évaluer les animateurs, les adjoints contractuels, gérer les conflits...
Gestion de partenariat : Participation aux instances permettant de coordonner et de travailler avec tous les acteurs des projets concernés.
Gestion administrative : déclaration des suivi des procédures administratives (effectifs, états de présence, planning), gérer le budget de la structure, recenser les besoins en matériel, suivi et mise à jour des dossiers. Établir les commandes, gestion des inscriptions( liste, pointage, suivi)
Appliquer et contrôler les règles d'hygiène et de sécurité, appliquer et contrôler la règlementation DDCS
Gestion du public : être le relais sur les problématiques des enfants, mettre en place un accueil en direction des enfants et des parents (information sur le projet pédagogique, le fonctionnement de la structure et des activités). Suivi sanitaire
Encadrement d'équipes : mettre en place des instances de réflexion, d'organisation et de régulation, entretien de recrutement des animateurs, des adjoints contractuels, être le relais sur les problématiques de recrutement, recueillir les besoins en formation d'équipes, suivre les formations des animateurs, encadrer les stagiaires, évaluer les animateurs, les adjoints contractuels, gérer les conflits...
Gestion de partenariat : Participation aux instances permettant de coordonner et de travailler avec tous les acteurs des projets concernés.
Gestion administrative : déclaration des suivi des procédures administratives (effectifs, états de présence, planning), gérer le budget de la structure, recenser les besoins en matériel, suivi et mise à jour des dossiers. Établir les commandes, gestion des inscriptions( liste, pointage, suivi)
Appliquer et contrôler les règles d'hygiène et de sécurité, appliquer et contrôler la règlementation DDCS
Profil recherché
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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